幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)接送,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

英語(yǔ)四級(jí)526/600分 高考英語(yǔ)100/120分 高考語(yǔ)文作文62/70分 教師資格證筆試通過 擅長(zhǎng)英語(yǔ)和語(yǔ)文作文閱讀的教學(xué) 有兩年家教經(jīng)驗(yàn) 目前研一在讀

性格活潑開朗，在學(xué)生組織工作，有較強(qiáng)的溝通能力。 本科就讀期間獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，安徽省優(yōu)秀本科畢業(yè)生，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽H獎(jiǎng)，省級(jí)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)若干，以專業(yè)前1%的成績(jī)推薦免試錄取上海大學(xué)研究生。

英語(yǔ)四級(jí),精準(zhǔn)普通話,上海話,雅思,新概念英語(yǔ),小托福

1. 本人瑞士留學(xué)歸國(guó)，教學(xué)非常耐心，因材施教，有自己獨(dú)立的一套內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，注重提升學(xué)生的自學(xué)能力，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法以及激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。擅長(zhǎng)英語(yǔ)語(yǔ)法以及寫作基礎(chǔ)鞏固、提分、思維拓展、規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成。熟悉上海初中英語(yǔ)考綱內(nèi)容，有耐心，邏輯思維性強(qiáng)，每節(jié)課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。課后及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子上課狀態(tài)。 2.曾獲得過雅思7分，C1水平，英語(yǔ)專六，德語(yǔ)B1水平，主授英語(yǔ)學(xué)科，雅思可帶部分小學(xué)數(shù)學(xué)。 3. 本人擅長(zhǎng)英語(yǔ)“聽說讀寫”這四個(gè)部分，尤其是口語(yǔ)和閱讀，在外國(guó)留學(xué)期間已經(jīng)實(shí)踐過并得以充分的完善和實(shí)踐。 4. 本人在瑞士留學(xué)期間收獲頗豐，還結(jié)合了一些當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)方法，結(jié)合中國(guó)體制，有自己的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小技巧和小套路。

美聲聲樂,民族聲樂,視唱練耳,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,鋼琴

十五歲學(xué)習(xí)聲樂至今 畢業(yè)于中央民族大學(xué)音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè)專業(yè) 曾先后師從中央民族歌舞團(tuán)國(guó)家一級(jí)演員烏日塔教授、解放軍藝術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師晁浩建教授 2013年至2014年考入中國(guó)武警文工團(tuán) 2014年至2018年考入北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán) 2016年進(jìn)入北京八八空間藝術(shù)學(xué)校任聲樂老師

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,美術(shù),上海話,幼兒托管,影視剪輯

開朗活潑，有耐心，細(xì)心。喜歡小朋友，有小學(xué)生語(yǔ)數(shù)英輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng)，大學(xué)生資助中心宣傳報(bào)部員。大一期間擔(dān)任班級(jí)心理委員。 曾擔(dān)任過機(jī)構(gòu)美術(shù)助教，有一定的繪畫功底 初中時(shí)期語(yǔ)文/數(shù)學(xué)成績(jī)較為突出，年級(jí)前10% 高中時(shí)期語(yǔ)文成績(jī)較為突出，年級(jí)前10% 有播音主持，圍棋，合唱，繪畫等多種才藝 湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)省賽三等獎(jiǎng) 上海市嘉定區(qū)踢跳聯(lián)賽第二名

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

鋼琴

鋼琴十級(jí) 可鋼琴陪練 擅長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)科

個(gè)人比較擅長(zhǎng)理工科、在高中期間拿過物理的省三等獎(jiǎng)，和小孩子比較合得來。

英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),托福,日語(yǔ),GRE,新概念英語(yǔ)

托?？荚?10（滿分120），美國(guó)研究生考試GRE332+4.0（滿分340），擅長(zhǎng)詞匯講解，閱讀及聽力，基礎(chǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練

幼兒陪玩,小學(xué)接送

華師大 校級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金 校級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金 院優(yōu)秀學(xué)生 校優(yōu)秀畢業(yè)生

樂高,,,,,,,,,,,,,,中考體育

本人具有良好的語(yǔ)言表達(dá)溝通能力對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心用心，能夠虛心聽取家長(zhǎng)反應(yīng)的批評(píng)意見適應(yīng)能力強(qiáng)：一周內(nèi)能和學(xué)生及家長(zhǎng)一直維持著良好的關(guān)系，抗壓能力強(qiáng)：在學(xué)業(yè)和工作發(fā)生沖突的情況下，合理規(guī)劃時(shí)間，保證兩邊事情都能圓滿解決

師范畢業(yè)后于1991年就參加了教學(xué)工作，1996年榮獲了市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教師稱號(hào)，后任學(xué)科主任，教學(xué)主任等。擅長(zhǎng)作文閱讀教學(xué)，尤其從文本閱讀中學(xué)習(xí)寫作技巧和積累素材是我們省級(jí)課題之一。2005年獲得“冰心作文優(yōu)秀老師”稱號(hào)。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),,新概念英語(yǔ),外國(guó)人中文,日語(yǔ)

本人日語(yǔ)N1水平（127），日語(yǔ)專四優(yōu)秀；英語(yǔ)專四（優(yōu)秀）、拿到英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，托福100+，現(xiàn)就讀于華東師范大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)，碩士一年級(jí)，本科二畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)（英語(yǔ)專業(yè)），排名19/172，保研至華東師范大學(xué)。高中就讀于武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，通過外語(yǔ)英語(yǔ)保送項(xiàng)目免高考保送至上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。已保研至華東師范大學(xué)，同時(shí)拿到倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）、倫敦政經(jīng)（LSE）等英國(guó)top院校研究生offer。在校期間成績(jī)優(yōu)秀，績(jī)點(diǎn)在前25%，拿到5次二等獎(jiǎng)學(xué)金。本人性格非常開朗、社牛，喜歡同人交流，在校期間認(rèn)任職于校團(tuán)委文藝部、體育部，曾經(jīng)是上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校學(xué)聯(lián)分管主席，獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。本人積極進(jìn)取，在校期間參與勤工助學(xué)崗位，獲得”自立奮進(jìn)獎(jiǎng)學(xué)金“和優(yōu)秀員工。本人積極參與各項(xiàng)學(xué)術(shù)互動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得”2022互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽上海賽區(qū)高教主賽道優(yōu)勝獎(jiǎng)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)牽手計(jì)劃項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)致遠(yuǎn)計(jì)劃項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)”；同時(shí)是校辯論隊(duì)主力成員之一，獲得“第七屆超新星杯長(zhǎng)三角地區(qū)新生辯論邀請(qǐng)賽上海團(tuán)體冠軍、華語(yǔ)辯論賽世界杯上海賽區(qū)黃金聯(lián)賽積分榜團(tuán)體冠軍（2021）、第八屆上海市“財(cái)經(jīng)杯”辯論邀請(qǐng)賽團(tuán)體季軍（2021）、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“楊帆杯”新生辯論賽亞軍”；還熱愛體育運(yùn)動(dòng)，曾是日本文化經(jīng)濟(jì)學(xué)院壘球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，榮獲“2021上外秋季聯(lián)賽季軍”。

高考總分位列江蘇省文科前30名