性格活潑開朗，善于溝通，總結，已過英語六級，擁有初中英語教師資格證

高考心理輔導,精準普通話,演講與主持,羽毛球,網球

英語四級已過 擅長主持 本學期在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中成功立項市級項目

小學陪讀,小學托管,幼兒托管,幼兒陪玩,,,,英語四級,論文指導,精準普通話

耐心，真誠，善于聆聽

幼兒陪玩

上海市初中數(shù)學競賽三等獎，高中頭腦om上海市三等獎，中考數(shù)學146

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高中英語教師資格證書，心理學證書，喜歡孩子和擅長和孩子打交道，擅長處理孩子情緒

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曾獲得2021年-2022年國家勵志生獎學金

古箏

有三年家教經驗，在教育機構做過全科輔導，帶的學生初中高中都有，主要授課數(shù)學、物理、英語。有耐心，有經驗。 特長：十年古箏學習經歷，已過十級；八年拉丁舞學習經歷，已過金星等級

本人畢業(yè)南京師范大學本科， 數(shù)學與應用數(shù)學系專業(yè)，中學高級教師。華東師范大學碩士。本人性格活潑開朗，熟練掌握初高中中各個章節(jié)的重點知識考點。善于與孩子溝通，課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導孩子自主學習。 2005年優(yōu)秀班主任； 2006年任上海市重點中學畢業(yè)班班主任； 2009年校數(shù)學學科年級組組長； 2010年2012年擔任上海中考命題組輔助教員，后續(xù)參與多次區(qū)統(tǒng)考試卷命題，并參與多屆閱卷工作。 所帶學生有考取四大名校。對中考，高考試卷知識點側重點把握精準。對學生的所在學校的知識溫故而知新，薄弱抽象環(huán)節(jié)重點講解到直到孩子完全理解并應用。

中考體育

本地市重畢業(yè)，準備保研中，擅長數(shù)學英語，中考數(shù)英140+語文135，高考數(shù)英125+，性格開朗，為人負責，有耐心，六級603分，全國英語詞匯大賽一等獎，商賽一等獎，數(shù)學建模一等獎

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田徑100米二級運動員，田徑e級教練員，足球7級運動水平，擅長鉛球，100，足球

正在2家知名教培機構（五角場+瑞虹）任教高中數(shù)學 【大學階段】 大一學年GPA排名全院前5%，獲得人民獎學金； 數(shù)理功底較扎實，本科期間學習過的數(shù)學課程包含：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、 常微分方程、隨機過程等； 大學學術英語基礎扎實，考研英語一裸考86/100分。 【高中階段】 宜賓市7次高中聯(lián)考，獲4次全市第一，1次第二，1次第三，最差1次為第九（理科全市總人數(shù)2萬+，宜賓教育水平全省第3）； 2019年全國物理競賽省二、2019年全國生物競賽省三； 曾參加2019年北大優(yōu)秀中學生暑期學堂（北大綜合營）、2020年清華冬令營（未來城市方向，土木工程學院）； 清華強基計劃（數(shù)學類）初評優(yōu)秀，提前進入四川招生組關注名單； 高考發(fā)揮失常（語文意外慘敗僅104分），滑落到全省理科1000名（前0.3%），差一點過強基入圍線。 拒絕了某私立校50萬獎學金的復讀邀約，放棄了北航、浙大自然科學，選擇了上財（可惜被時代拋棄了）。未選擇華東師大這樣的末流985是因為會浪費至少10分高考分。 【輔導優(yōu)勢】 （1）主打“take it easy”，既擅長幫基礎很差的高三同學克服對數(shù)學的恐懼，也能幫助優(yōu)秀同學找到突破140的靈感 （2）熟悉上海卷考情與風格，在應試角度主次分明，擅長權衡取舍、聚焦核心 （3）注重概念與思維，力圖從命題人角度理解高考，剖析命題背景。高中期間多次嘗試自己命制數(shù)學試卷，閱讀過大量優(yōu)秀的數(shù)學壓軸題教輔 （4）錄制過幾期考研數(shù)學真題的講解視頻并上傳B站。上海高考壓軸極度考察大學《數(shù)學分析》要求的“分析”能力，能夠輔導壓軸題的老師必須具備扎實的大學數(shù)學基礎 （5）深知學無止境，對待高考數(shù)學始終懷以開放與進取的不斷成長的心態(tài)

籃球

目前就讀于華東師范大學數(shù)學拔尖班。高考物理滿分，中考英語149。曾入選普陀區(qū)青少年男子籃球隊。

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安徽省2021屆高考分數(shù)568分，全省46.1萬高考生中排名28686名。本人數(shù)理化生科目較優(yōu)越，且為人親和，較為耐心，會在課前了解學生的基本學習情況及性格特點進行備課并制定教學計劃。

2020河南省大學生數(shù)學競賽二等獎 2021“筑夢杯”一等獎 本人認真負責，耐心教學。

高等數(shù)學

市重點高中數(shù)學教師，機構兼職高考教師。數(shù)學系碩士學歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復習教材以及測試試卷，總結文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學生一致好評。上課既能吸引學生注意，又能直擊考試重點，著實提高學生成績。教學注重方法與思路，善總結及自己研究推導初等數(shù)學新公式，便于記憶與應考。所教學員基礎較差者均有大幅提高，基礎較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔任公立重點高中數(shù)學教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習慣于聯(lián)系各學科之間、數(shù)學個章節(jié)之間知識點,用學生感興趣的方式予以傳授。在建立學生對于數(shù)學學科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學過程,卻超越了“搶逼圍”的教學效果。一直以來受到學生的喜愛,家長的認可。 　　高中數(shù)學學習,漸漸脫離了初中數(shù)學的模仿式學習。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結方法與結論解答第三小問。而胡老師的教學成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學解應用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經引起了歷史上的第三次數(shù)學危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!