美術,兒童畫,服裝設計,西洋畫,小學陪讀,小學英文版教材,小托福,,英語四級,英語口語

留學四年，英文口語流利。擅長各類美術手工教學，英語語文文科類學科。小朋友有耐心，善引導。

小學陪讀

我是一名在讀研究生，目前就讀于上海工程技術大學的化學工程與技術專業(yè)。在研究生階段，我始終保持著對學術的熱情和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 在學習上，我勤奮刻苦，成績優(yōu)異，專業(yè)課程成績始終保持在班級前列。多次獲得校級、國家級獎學金。我積極參與導師的科研項目，通過查閱大量文獻資料、進行實驗研究和數(shù)據(jù)分析，逐步提升了自己的科研能力。同時，我還注重跨學科知識的學習，拓寬自己的知識面，為解決復雜問題提供更多的思路和方法。 在思想方面，我積極向上，關心時事，擁護黨的路線、方針和政策，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。我尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，積極參與學校和班級組織的各項活動，努力營造和諧的集體氛圍。

兩次獲得國家勵志獎學金，五次一等校獎學金，認真負責，有耐心

上海話

初中通過自招進入復旦附中 現(xiàn)復旦大學就讀 有多次數(shù)理化家教經(jīng)驗

22乙卷高考成績數(shù)學成績130（滿分150），理科綜合（物理，生物，化學三科）244。 .大學期間，現(xiàn)在在做副教授手里的一個項目，同時也參加了今年的國創(chuàng)，同時已經(jīng)立項。 .對于初高中生的數(shù)理化來說，盲目的做題刷題不能使成績高效的提高，我可以教小朋友學會怎么樣做題，然后有思路的去解決問題。

小學英文版教材,,英語四級,英語六級,英語口語,口譯,英語八級

外研社國才杯全國大學生英語演講大賽國獎

幼兒陪玩,,,小學陪讀

在校期間擔任班級團支書和學院團委副書記一職，多次獲得班級獎學金，同時被評為過優(yōu)秀團干、三好學生和學校優(yōu)秀班干等榮譽稱號，曾在學校舉辦的青馬班課程中取得第一名的優(yōu)秀成績，被評為優(yōu)秀學員，現(xiàn)已是一名預備黨員。有普通話證書、英語四級和六級證書和幼兒教資證書，在校期間多參加志愿活動，還獲得了全國優(yōu)秀志愿者證書。學的是文科專業(yè)，精通數(shù)學學科，熟悉中小學課程體系及考點，擅長知識點系統(tǒng)梳理與重難點突破，曾幫助多名學生單科成績提升五十分左右。本人耐心細致，擅長與青少年溝通，曾成功輔導多名叛逆期學生改善學習習慣，同時具有高度責任心，堅持“授人以漁”，注重傳授學習方法而非機械刷題。高考語文130分，對語文十分熱愛，數(shù)學高考125，解答數(shù)學題有清晰的解題思路，善于鉆研數(shù)學題目。善于因材施教，能快速分析學生薄弱環(huán)節(jié)，制定個性化學習方案，注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。會彈鋼琴、跳舞和繪畫。

幼兒陪玩,幼兒托管,,考研,德語,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,小學陪讀,英語四級,英語六級

本人為醫(yī)學生，學習能力強，曾于高中畢業(yè)暑期輔導中學生語文，英語，曾于大學期間，擔任新東方德語助教。性格活潑開朗，喜歡和小朋友接觸，有耐心包容心。

精準普通話,英語口語

主要輔導英語和數(shù)學，對英語語法方面掌握熟練，有充分的學習經(jīng)驗。善于溝通，有耐心，能及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，取長補短，有充分逆襲的經(jīng)驗。初中物理化學中考成績142，且常年數(shù)學成績在班中名列前茅。

本人性格活潑，善于溝通，擅長數(shù)學，初高中數(shù)學成績優(yōu)異，獲得過江蘇省高等數(shù)學競賽二等獎，有小學數(shù)學教師資格證

英語口語,雅思

雅思 6.0 留學歸來 有長期家教經(jīng)驗

小學陪讀,,英語四級,英語六級,外國人中文

證書：普通話二級甲等，英語四六級，江蘇省計算機一級，2022屆全國大學生英語競賽C類三等獎 自我描述：對學生耐心負責，做事認真，態(tài)度好，從大一開始就陸陸續(xù)續(xù)在幫小朋友做家教，個人比較擅長中小學的數(shù)學和英語科目

曾任職于菁英教育和四季教育，工作各有數(shù)年，現(xiàn)在仍在機構(gòu)教學。長期從事小初奧數(shù)教學和初中自招教學

高等數(shù)學

市重點高中數(shù)學教師，機構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學系碩士學歷,門薩（國際頂級高智商俱樂部）會員。曾自行編寫復習教材以及測試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學生一致好評。上課既能吸引學生注意，又能直擊考試重點，著實提高學生成績。教學注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導初等數(shù)學新公式，便于記憶與應考。所教學員基礎較差者均有大幅提高，基礎較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔任公立重點高中數(shù)學教師,成績斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習慣于聯(lián)系各學科之間、數(shù)學個章節(jié)之間知識點,用學生感興趣的方式予以傳授。在建立學生對于數(shù)學學科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學生成績。從來沒有“搶逼圍”的教學過程,卻超越了“搶逼圍”的教學效果。一直以來受到學生的喜愛,家長的認可。 　　高中數(shù)學學習,漸漸脫離了初中數(shù)學的模仿式學習。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學的成績注定只能在110至120之間徘徊不前。細看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個上過他課的學生都發(fā)現(xiàn),在進過一段時間并無很大壓力的數(shù)學課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會過數(shù)學中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個美術老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學解應用題和男生追女生其實是一個方法,你又是否了解其實在高一數(shù)學教材的第一章中就有一個定理其實存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學危機？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個計算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識就可以秒殺？你有沒有見識過一個數(shù)學老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會是我們共同見證的奇跡!

善于初三化學教學，有畢業(yè)班教學經(jīng)歷，教學成績優(yōu)秀，定能助學生一臂之力