薩克斯

本人上海師范大學(xué)音樂(lè)表演系畢業(yè)，原上海新影輕音樂(lè)團(tuán)薩克斯演奏員，先后擔(dān)任上海武警總隊(duì)下屬支隊(duì)薩克斯特聘指導(dǎo)老師，學(xué)校管樂(lè)輔導(dǎo)指揮，總譜編寫(xiě)作曲。

熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,能夠通過(guò)多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，有高中語(yǔ)文教資，普通話二甲，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

上課幽默風(fēng)趣，以培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，逐步建立邏輯思維和分析歸納能力，獲得學(xué)習(xí)的成就感，找到學(xué)習(xí)的自信心和興趣。

外國(guó)人中文,計(jì)算機(jī)基本操作,數(shù)據(jù)庫(kù),SQL,Mysql,HTML(CSS),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,.Net,ASP,JAVA,程序設(shè)計(jì),,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作,HTML5,JavaScript

輔導(dǎo)小學(xué)全科、初中數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)強(qiáng)項(xiàng)，性格開(kāi)朗，能很快和小朋友熟悉起來(lái)，擁有9年豐富的一線家教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò) 80 名，小學(xué)至初中階段數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。精通主流教材，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算思維培養(yǎng)、幾何直觀訓(xùn)練，以及初中代數(shù)方程、函數(shù)初步、幾何證明等模塊有深入研究。擅長(zhǎng)將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維框架。課后提供詳細(xì)課堂反饋（知識(shí)掌握情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)），建立溝通，課前回顧解答學(xué)習(xí)疑問(wèn)。

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開(kāi)始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績(jī)落后，班里排名較為靠后，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時(shí)候班排前五。有過(guò)相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績(jī)不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的不僅是身體的健康，也同樣營(yíng)造了陽(yáng)光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個(gè)體，反映暫時(shí)而非長(zhǎng)久，教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來(lái)的不僅是成績(jī)的提高還有自身的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng)，希望在其中我能夠和孩子共同成長(zhǎng)。

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1.簡(jiǎn)介：雙一流師范院校教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，擁有豐富的幼小教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教育、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)背景和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供私屬定制式教學(xué)方式及課后跟蹤反饋，家長(zhǎng)普遍認(rèn)可度高。授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，風(fēng)格親和自然，與孩子關(guān)系亦師亦友，愿意耐心陪伴和幫助孩子；擅長(zhǎng)根據(jù)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)，幫助建立信心，提供【學(xué)科】+【品格教育】，因材施教，培養(yǎng)孩子全方位的學(xué)習(xí)能力。 2.個(gè)人特長(zhǎng) A.小初英語(yǔ)專(zhuān)科輔導(dǎo)提升：根據(jù)學(xué)生具體情況因材施教，提升英語(yǔ)水平。 B.新概念英語(yǔ)/香港朗文英語(yǔ)教學(xué) C.全科作業(yè)輔導(dǎo)提高：輔導(dǎo)學(xué)生完成各科目學(xué)習(xí)任務(wù)，針對(duì)性查缺補(bǔ)漏及課外拓展提高，同時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 D.英語(yǔ)原版繪本閱讀。 3.榮譽(yù)證書(shū) 幼兒教師資格證 小學(xué)英語(yǔ)教師資格證 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) 普通話二級(jí)甲等證書(shū) 家庭教育指導(dǎo)師 中科院心理咨詢(xún)師證書(shū)

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,鋼琴

高考成績(jī)?nèi)∏岸?，英語(yǔ)135?數(shù)學(xué)語(yǔ)文120?四級(jí)600?高中獲優(yōu)秀畢業(yè)生和專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，鋼琴十級(jí)樂(lè)理三級(jí)，大學(xué)期間勤工儉學(xué)獲新生獎(jiǎng)學(xué)金，卓越杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)

小學(xué)英文版教材

本人師范院校畢業(yè)，大學(xué)期間就已一直在學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)原理知識(shí)，并且大學(xué)本科在讀期間就經(jīng)常參加一些教學(xué)類(lèi)競(jìng)賽，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。英語(yǔ)方面有英語(yǔ)四六級(jí)和英語(yǔ)中級(jí)口譯證書(shū)。大學(xué)畢業(yè)后就成為了一名小學(xué)英語(yǔ)教師，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中自己的教學(xué)也得到了更多的進(jìn)步，會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。自己本人也樂(lè)于學(xué)習(xí)，考取初級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)

曾獲奧林匹克物理競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)（ipho） 大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（cupt） 熟悉初高中階段物理課程重難點(diǎn)，對(duì)于歷年真題及教程高考動(dòng)向有著全面理解。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,,,考研,古箏,排球

所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和特長(zhǎng)：英語(yǔ)四級(jí)543、英語(yǔ)六級(jí)522。 自我介紹: 有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)方法。注重課堂效率，讓孩子在輕松愉快的課堂氛圍下高效掌握知識(shí)；側(cè)重思維培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生舉一反三的思維能力，力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的效果。有自己獨(dú)特的解題思維以及背誦技巧，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。初中各階段都可以教學(xué)，從補(bǔ)充基礎(chǔ)到最后沖刺，都有成熟的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃。

小學(xué)陪讀,,,,,,,,幼兒托管

本科和碩士期間均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。擁有初中化學(xué)和高中生物教師資格證，有英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)。善于因材施教引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

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四的在讀本科生，已保研至華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院，于2025年入學(xué)，在校成績(jī)優(yōu)異。 獲獎(jiǎng)經(jīng)歷： ? 2021年 獲得上海理??學(xué)學(xué)習(xí) 優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)??等獎(jiǎng) ? 2021年獲得澎湃新聞培訓(xùn)課程優(yōu)秀學(xué)員 ? 2022年獲得上海理??學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)??等獎(jiǎng)獎(jiǎng) ? 2023年獲得?年?克思主義培養(yǎng)?程優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào) ? 2024年獲得上海理??學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)??等獎(jiǎng) ? 2024年獲得上海理??學(xué)優(yōu)秀團(tuán)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) ? 2024年獲得第五屆?學(xué)?創(chuàng)意節(jié)獲得了創(chuàng)意攝影組?圍獎(jiǎng)

古琴,書(shū)法,音樂(lè)啟蒙,民族聲樂(lè),京劇,英語(yǔ)四級(jí),考研,鋼琴,小學(xué)接送,小學(xué)托管,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),幼兒托管,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,,幼兒陪玩

我是上海音樂(lè)學(xué)碩士院研究生，師從我國(guó)著名音樂(lè)學(xué)家、音樂(lè)史學(xué)家洛秦教授，大學(xué)主修民族聲樂(lè)，研究生主修藝術(shù)學(xué)理論、中西方音樂(lè)史、音樂(lè)美學(xué)、大型和聲、曲式分析等，輔修鋼琴、古琴、書(shū)法，有扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)，較高的音樂(lè)文化修養(yǎng)，性格溫婉、氣質(zhì)高雅、為人和善，對(duì)學(xué)生有耐心、體貼、負(fù)責(zé)，品學(xué)兼優(yōu)，2018年受聘于上海市徐匯區(qū)文藝指導(dǎo)員，在徐匯區(qū)文化局（徐匯區(qū)文化館）培訓(xùn)部擔(dān)任音樂(lè)干事，多次輔導(dǎo)徐匯區(qū)16個(gè)街道文藝骨干聲樂(lè)與樂(lè)理課程，曾在上海市鐵路公安局宣教處擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。在校期間獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金、2016上海音樂(lè)學(xué)院研究生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、2017年獲得上海音樂(lè)學(xué)院研究生學(xué)業(yè)綜合獎(jiǎng)學(xué)金2等獎(jiǎng)等。獲得老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致高度評(píng)價(jià)！

吉它,美術(shù)

電吉他演奏4年，指彈吉他4年，具備扎實(shí)的演奏功底，精于電吉他速?gòu)棥⑼葡壹记膳c指彈的擊勾弦細(xì)膩處理。采用漸進(jìn)式教學(xué)法，結(jié)合樂(lè)理解析與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立正確的演奏思維。無(wú)論流行、搖滾還是日系指彈風(fēng)格，都能給予針對(duì)性指導(dǎo)?，F(xiàn)已形成科學(xué)有效的教學(xué)方案，讓學(xué)員少走彎路快速進(jìn)階

擅長(zhǎng)溝通，熱情開(kāi)朗，有教學(xué)方法。有過(guò)上海，安徽兩地的小學(xué)初中就讀經(jīng)驗(yàn)，比較好地掌握應(yīng)試技巧。