籃球,,特殊教育,小學陪讀

本人是上師大大四學生在讀經(jīng)濟學，大一學年參加國貿(mào)賽榮獲校賽三等獎，大學英語已過四級六級500+，已修高數(shù)一二冊，并是2023年度大二下優(yōu)秀學生，入黨積極分子。本人愛好運動，現(xiàn)是上師大籃球校隊陽光組成員，大二下學年奉賢籃球大運會亞軍；也同時愛好軟筆書法，有過三年的練字經(jīng)歷；性格開朗活潑，善于與孩子溝通，有過一年的全科輔導作業(yè)陪讀經(jīng)歷。

?2011年入職著名培訓機構(gòu)，從事1V1 、1V3教學11年，專業(yè)過硬，學科帶頭人，負責專業(yè)教研，校區(qū)日常管理。主帶初三畢業(yè)班、國際學校，可帶牛津版、SBS、新概念教材，熟悉上海中考和嘉定校情。 ?個人輔導風格耐心細致，因材施教。 ?可以帶華二、嘉一聯(lián)、桃李園（嘉定比較不錯的私立學校）的學生。之前每年都取得中高考貢獻獎（精銳內(nèi)部），很多學生可以進入市重區(qū)重

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大學本科曾獲校級獎學金，英語四六級證書，日語N1級證書，專八證書，配音大賽最佳優(yōu)勝獎，校優(yōu)秀畢業(yè)生等獎項。在日本新瀉大學和龍谷大學有交換留學經(jīng)歷，成績績點連續(xù)四年專業(yè)第一，主攻日英雙語方向。善于語言類教學，為人開朗友善，認真負責。

珠心算

本人性格開朗，擁有超強的耐力，善于與多重性格的學生溝通和交流。本人帶的班級曾獲單科數(shù)學第一名一次，第二名三次。。。。。。特長方面本人愛好音樂，對聲樂做過簡單的研究以及基礎(chǔ)樂理知識和一些樂器。。。。。。

本人已經(jīng)有多年教齡，目前在某一中學任教。本人對待教學工作認真負責，責任心強，對學生充滿愛心及耐心；本人非常熟悉教材內(nèi)容及重難點，能勝任各個年級的教學工作。

性格活潑開朗，耐心認真，能夠與同學們和諧相處；專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，熟練運用多種授課方式和教學方法，能根據(jù)學生特點調(diào)整教學風格；英語專四優(yōu)秀，專八良好，多次獲學習成績優(yōu)秀獎學金，三好學生稱號，第五屆全國高校英語閱讀決賽二等獎等獎項，具有高中英語教師資格證。

高考心理輔導,二胡

中考英語140+語文125+，高考語文120英語125，高考地理A，二胡十級，興趣愛好寫作、繪畫、動漫、樂隊、羽毛球

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華理化工杯賽二等獎 化學奧林匹克三等獎

美聲聲樂,民族聲樂,視唱練耳,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,鋼琴

十五歲學習聲樂至今 畢業(yè)于中央民族大學音樂學院聲樂表演專業(yè)專業(yè) 曾先后師從中央民族歌舞團國家一級演員烏日塔教授、解放軍藝術(shù)學院研究生導師晁浩建教授 2013年至2014年考入中國武警文工團 2014年至2018年考入北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團 2016年進入北京八八空間藝術(shù)學校任聲樂老師

特殊教育,小學托管,,,,,,英語四級,外國人中文

家教輔導經(jīng)驗豐富，與小朋友們相處愉快，有愛心，有耐心 ? 自我介紹：中考總分710/750，中考英語147/150，中考數(shù)學148/150，高考英語132/150，四級600分，有一定文科優(yōu)勢。 ?????? 英語擅長詞匯和基礎(chǔ)知識點，閱讀答題技巧，語文擅長理解和寫作。幽默風趣，平和耐心，有責任心。曾在高中期末考試中取得大三門年級第三，累計獲得兩次上海市中學生作文競賽徐匯區(qū)二等獎，獲得了“上海中學杯”三等獎。兩次獲得了學校一等獎學金。我是一個完成任務高質(zhì)量、做事一絲不茍的人，自律且有上進心，和同學相處融洽，樂于助人。 ??????? 擅長初中數(shù)學，基礎(chǔ)扎實，有靈活的數(shù)學思維和多重解題思路。常年穩(wěn)居區(qū)前5%。高中曾參加市重點校內(nèi)數(shù)學競賽班，會熟練使用TI圖形計算器。不會用標準答案的方法讓學生死記硬背，會順著學生思路研究出適合學生個人的解題方法。嚴格要求學生大題的解題步驟和解題習慣，保證基礎(chǔ)大題100%得分率。 ????? 高中時曾帶過初三應考中考生數(shù)學輔導，讓她從120＋分數(shù)在中考發(fā)揮出142的水平。在初中對數(shù)學非常感興趣，經(jīng)常幫助同學講題，使對方的數(shù)學學習能力和數(shù)學思維得到拔高。同時，我的講題能力深得老師信任，對知識的理解能力透徹，所以我總能擔任數(shù)學老師的小助教，在黑板面前給全班同學和其他班同學講課十余次。 ?????? 平時會給需要幫助的同學講解題目，有一定授課能力和經(jīng)驗。比較適合好學但沒有合適方法的學生，會給他們簡化的學習思路和詳細的學習規(guī)劃，例如會將每節(jié)課的目標提前告知學生，以便學生熟悉進度。把背單詞等消耗時間的任務巧妙地融入課堂內(nèi)容中，讓學生溫故而知新，學習更有興趣更輕松。

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本科大二在讀，在校成績良好，保持績點在3.3以上，已通過英語四六級考試和計算機一級考試，備課認真，教學負責，會讓學生在興趣中學習

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開朗大方，善于傾聽和溝通，帶過各個年齡段的孩子，知道不同年齡段應該如何教育培養(yǎng)學生，同時能夠根據(jù)不同學生的不同情況準備不同的學習方案。

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教育碩士在讀，有普通話二甲和英語六級證書，家教經(jīng)驗豐富。 師范專業(yè)，文史知識豐富，將來是高中歷史老師。

華東師范大學英語系本科，對外漢語教學碩士，持上海市高級中學教師資格證，英語專業(yè)八級。曾任985高校中文老師，平和國際雙語老師，新東方作文老師

有豐富的語文教學經(jīng)驗，有熱情，有愛心，有耐心，能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力，注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累，閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路，三板塊以提升作文最為艱難，也是學生能否突破瓶頸、拔尖的關(guān)鍵。 多年來，本人在三大板塊都摸索出了獨特的教學規(guī)律，作文個性化修改指導成了學生的提分利器，因此所教學生通常進步顯著，孩子與家長深為認可并普遍滿意。