小托福,小學(xué)英文版教材,,,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

四級(jí)608，六級(jí)541，大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，國(guó)際人才英語(yǔ)考試中級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二甲；熟悉新概念英語(yǔ)，上海小初高英語(yǔ)，江蘇小初高英語(yǔ)

高等數(shù)學(xué)

初中時(shí)期因成績(jī)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)若干；高中時(shí)期獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)兩次；大一上學(xué)期高數(shù)等多學(xué)科滿績(jī)點(diǎn),大學(xué)期間也參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng).在校期間榮獲校優(yōu)秀學(xué)生、校獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金若干，并參加多項(xiàng)科創(chuàng)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。關(guān)于學(xué)科方面，數(shù)學(xué)等理科是我的特長(zhǎng)；關(guān)于體育方面，羽毛球、網(wǎng)球均比較擅長(zhǎng)，在輔導(dǎo)之余可以陪學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合。

鋼琴,電子琴,視唱練耳,作曲與樂(lè)理,美聲聲樂(lè),民族聲樂(lè),卡拉OK/歌詠

認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育精神和態(tài)度，博得了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致好評(píng)，榮獲“和諧中國(guó)校園明星才藝展示活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”及“伯樂(lè)獎(jiǎng)”的殊榮。教授的學(xué)生多次獲得和諧中國(guó)才藝展評(píng)活動(dòng)鋼琴，聲樂(lè)一，二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀生以四川省全省第一的成績(jī)考入四川音樂(lè)學(xué)院作曲系。相信會(huì)是您滿意的家庭教師。

高考心理輔導(dǎo),高考規(guī)劃

英語(yǔ)6級(jí)600+，有英文生物醫(yī)藥科創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)，新高考物理97，化學(xué)98，生物95，數(shù)學(xué)135

幼兒陪玩,幼兒托管

在機(jī)構(gòu)教學(xué)幼小銜接課程 非常了解3-6歲小朋友的心理發(fā)展特點(diǎn) 在校期間榮獲三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱號(hào) 特長(zhǎng)舞蹈和鋼琴 北舞十二級(jí) 上音鋼琴八級(jí)

AMC8,小學(xué)英文版教材,,,IGCSE,AMC10/12,,AP,IB,A-Level,高等數(shù)學(xué),成人高考,考研,專升本

本科四川大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，保研至復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院。 教學(xué)特點(diǎn)：擅長(zhǎng)從題目入手分析知識(shí)點(diǎn)及思路誤區(qū)。深入淺出講解知識(shí)點(diǎn)。 教學(xué)風(fēng)格：幽默風(fēng)趣，開(kāi)朗，會(huì)適當(dāng)活躍上課氣憤。 競(jìng)賽方面：1.高中期間獲得全國(guó)高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)，奧林匹克協(xié)作體三等獎(jiǎng)2.大學(xué)期間兩次獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽專業(yè)組一等獎(jiǎng)，一次獲得非專業(yè)組一等獎(jiǎng)。

我是華師大數(shù)學(xué)系研究生畢業(yè)，現(xiàn)市重點(diǎn)中學(xué)初中部任教數(shù)學(xué)，教齡20多年，其中輔導(dǎo)過(guò)十幾年初三畢業(yè)班，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并在全國(guó)教學(xué)大賽多次獲獎(jiǎng)，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，熟悉各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)和考綱要求。利用業(yè)余時(shí)間做家教。教學(xué)特色：1.有耐心，不管什么性格的孩子，我都能讓他靜下心來(lái)聽(tīng)我講課。2.啟發(fā)式教學(xué)，讓孩子學(xué)到知識(shí)，解決問(wèn)題的同時(shí)，還教會(huì)孩子學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，分析問(wèn)題。3.問(wèn)題式教學(xué)法 誘導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而很好地發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性。 成功案例很多，三門路雙胞胎七年級(jí)輔導(dǎo)一學(xué)期由原來(lái)70分考了雙百分；一名九年級(jí)中等生，由我輔導(dǎo)一年成功考入交大附中，家長(zhǎng)非常滿意。

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上海人 海外留學(xué)回國(guó) 常年從事語(yǔ)言教育工作 已成功輔導(dǎo)逾500多名小初高中學(xué)生，幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)提高孩子情商能力，獲得眾多家長(zhǎng)一致好評(píng)。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,,,,中考心理輔導(dǎo),鋼琴,電子琴,兒童畫(huà),卡通畫(huà)

鋼琴十級(jí) 會(huì)素描 性格活潑開(kāi)朗 高考637分 江蘇考生 擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理生物語(yǔ)文 中考物化147滿分150 高考物理94滿分100 高三擔(dān)任語(yǔ)文課代表 高考語(yǔ)文年級(jí)第一 130分

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在英國(guó)生活工作9年左右，熟悉英語(yǔ)環(huán)境和當(dāng)?shù)孛袼?，口語(yǔ)交流流利順暢，做過(guò)助教，富有耐心和清晰的講解，雅思8.0分。 籃球二級(jí) 大學(xué)校隊(duì)成員

古箏

本人擅長(zhǎng)文科，高三語(yǔ)文英語(yǔ)多次年級(jí)第一；連續(xù)四年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，高考英語(yǔ)132，英語(yǔ)六級(jí)547；目前小學(xué)教育文科方向，師范專業(yè)，已經(jīng)進(jìn)小學(xué)實(shí)習(xí)一年，有教學(xué)能力與經(jīng)驗(yàn)；社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷豐富，多次在寒暑托班擔(dān)任教員志愿者，有戶外課堂的教學(xué)經(jīng)歷；個(gè)性謙和，對(duì)待小朋友有足夠耐心；古箏十級(jí)，具備樂(lè)理知識(shí)，有多次演出經(jīng)歷

2020年9月-2022年6月完整帶過(guò)上海某初中2個(gè)班的學(xué)生，22年中考物理滿分7人，最終錄取市重點(diǎn)20余人。曾榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于化繁為簡(jiǎn)，深受學(xué)生喜愛(ài)。

空手道黑帶，曾獲全國(guó)大學(xué)生空手道比賽銅牌。在校期間獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。

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雅思6.0 大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí) 業(yè)余鋼琴6級(jí)熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

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加拿大籍香港人，五歲出國(guó)，十四回香港，十九歳念上海交大本科，之后念香港工商管理碩士，期間去過(guò)加州大學(xué)伯克利分校和哈佛交流。曾經(jīng)在花旗銀行做投資分析師。因?yàn)榕d趣的原因還是回到教學(xué)去，在國(guó)際學(xué)校教過(guò)經(jīng)濟(jì)，擁有超過(guò)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在在新東方教一對(duì)一，一對(duì)三，一對(duì)六的vip學(xué)生英語(yǔ)。教育思維比較接近美式風(fēng)格，主要以看原著小說(shuō)，演講為主。本人在高中時(shí)一直在全香港英語(yǔ)口語(yǔ)比賽得了前三名，美式口音，比較嚴(yán)格,絕不喜歡混日子。托福，雅思，美國(guó)研究生英語(yǔ)考試和雅思都考了接近滿分。考試絕對(duì)不僅靠刷題，靠的是平時(shí)努力的累積。 擁有美國(guó)教育教師證書(shū)（tesol)，國(guó)際英語(yǔ)教師資格證(tefl) 和 特許金融分析師資格(cfa) (由于身體不適的原因，延遲了進(jìn)美國(guó)哈佛碩士學(xué)位，等2020再入學(xué)） 在2011夏天考的雅思是8.5分/9分(口語(yǔ) 8.5,閱讀,9,聽(tīng)力9分)和托福是119/120,GRE (338/340)