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      • 登錄時間:2025-06-11 11:24
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        徐教員 在校大四學生
        編號: 243073
        同濟大學軟件工程 碩士在讀

        中級軟件設計師,英語四級,英語六級,計算機二級,計算機三級,普通話證書

      • 登錄時間:2025-06-11 22:30
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        周教員 在校大二學生
        編號: 226756
        同濟大學材料學 本科在讀

        本人性格比較好,善于與小朋友相處,尤其擅長語文,數(shù)學,物理,特長攝影,足球,鋼琴,吉他等

      • 登錄時間:2025-06-10 15:18
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        編號: 193182
        同濟大學聲樂,鋼琴,古琴 碩士畢業(yè)

        我是上海音樂學碩士院研究生,師從我國著名音樂學家、音樂史學家洛秦教授,大學主修民族聲樂,研究生主修藝術學理論、中西方音樂史、音樂美學、大型和聲、曲式分析等,輔修鋼琴、古琴、書法,有扎實的音樂理論基礎,較高的音樂文化修養(yǎng),性格溫婉、氣質高雅、為人和善,對學生有耐心、體貼、負責,品學兼優(yōu),2018年受聘于上海市徐匯區(qū)文藝指導員,在徐匯區(qū)文化局(徐匯區(qū)文化館)培訓部擔任音樂干事,多次輔導徐匯區(qū)16個街道文藝骨干聲樂與樂理課程,曾在上海市鐵路公安局宣教處擔任藝術指導。在校期間獲得國家勵志獎學金、校級一等獎學金、2016上海音樂學院研究生入學獎學金、2017年獲得上海音樂學院研究生學業(yè)綜合獎學金2等獎等。獲得老師、家長、學生的一致高度評價!

      • 登錄時間:2025-04-21 22:20
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        邵老師 專業(yè)老師
        編號: 211823
        同濟大學翻譯碩士 碩士畢業(yè)

        自我描述:本科畢業(yè)于鄭州大學,研究生上海對外經(jīng)貿(mào)大學翻譯碩士在讀,持有高中英語教師資格證書,三級筆譯證書英語專業(yè)四六級證書,專四,專八證書。教學態(tài)度嚴謹,有耐心。

      • 登錄時間:2025-03-20 06:57
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        張老師 專業(yè)老師
        編號: 218973
        同濟大學教育學 本科畢業(yè)

        專業(yè)英語老師,教學經(jīng)驗豐富,主要有帶上海實驗小學,尚德融合部,浦江,三林小學及洋涇菊園,上南南校浦江一中、二中,三林北校初中生;中小學知識體系完整。另:音標見效快、方法巧;新概念:《青少版》及《成人版》新概念教法及資源豐富,自然拼讀皆涉及,熟悉初中、小學考試考點;教學簡潔明了,多次參加教育署教學培訓,公開課的開展,知識系統(tǒng)了然于胸。

      • 登錄時間:2025-06-08 15:45
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        潘教員 自由職業(yè)
        編號: 242392
        同濟大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易 本科畢業(yè)

        目前已畢業(yè)工作,兼職輔導,以小學數(shù)學和小學英語為主,熟悉上海課本。 高中和大學都是知名院校,高考數(shù)學135,英語140。 擁有CPA、中級會計職稱。 擅于與孩子溝通,關心孩子的身心健康。

      • 登錄時間:2025-06-22 16:41
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        楊教員 在校大一學生
        編號: 234503
        同濟大學電氣工程及其自動化(中德合辦) 本科在讀

        17年獲得全國書法十級證書,后有繼續(xù)練習至今;21年獲得跆拳道黑道二段證書,20年市跆拳道錦標賽52公斤級銀獎;自幼學習英語,有加拿大、美國游學經(jīng)歷,目前在英孚國際留學備考中心任教兼職。

      • 登錄時間:2025-01-16 17:06
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        裴教員 在讀碩士生
        編號: 240891
        同濟大學信息資源管理(圖書情報) 碩士在讀

        初高中六年法語生經(jīng)歷,法語水平優(yōu)秀。 十三屆全國大學生數(shù)學競賽三等獎 本科生一等獎學金、研究生學業(yè)獎學金、三好學生、校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干

      • 登錄時間:2025-06-01 14:36
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        林教員 在讀碩士生
        編號: 239312
        同濟大學英語 碩士在讀

        雅思7.5,英語專業(yè)8級,高中英語教師資格證,Catti筆譯

      • 登錄時間:2025-06-25 17:10
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        曹教員 在校大二學生
        編號: 237809
        同濟大學環(huán)境科學專業(yè) 本科在讀

        中考數(shù)學英語物化均140+ 上海教材上??忌? 擅長科目數(shù)學 作文多次獲得市級獎項 大學英語六級筆試和口語證書 高中學文大學學理,選科都系統(tǒng)性學過 有絕對耐心,注重基礎,找出問題根本

      • 登錄時間:2025-03-08 19:32
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        盧老師 專業(yè)老師
        編號: 180448
        同濟大學市場營銷管理 碩士畢業(yè)

        海外上海人,擁有10年以上的一線教育經(jīng)驗,教育經(jīng)驗豐富。擅長原版教材,可全英教學。了解國內(nèi)教育體制,可快速幫助提高口語和語法。目前正在教的學員,最久有7年。長期在海外生活,只接收網(wǎng)課,無法實體課。由于時差和平日課較多,要根據(jù)時間排課

      • 登錄時間:2025-04-14 17:34
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        姜教員 在讀碩士生
        編號: 222562
        同濟大學pah專業(yè) 碩士在讀

        碩士畢業(yè)于英國愛丁堡大學(全球排名22),擔任上海學而思旗下機構英語老師,同時擔任過翻譯公司英語翻譯職務?,F(xiàn)任職于上海知名輔導機構,擔任英語教研組負責人,負責小初英語,已有五年一線帶中考經(jīng)驗,是個熱心負責,認真對待工作的老師。擅長英語輔導,英語上海中考147.5,考入上海市洋涇中學。六級(609),雅思7.5,PTE考試高分且口語單項滿分,獲得mett口語高級證書,bett中級筆譯,在全國英語商翻賽獲得二等獎和省翻譯三等獎,同時,語文方面獲得過上海市中學生作文大賽、古詩文大賽二等獎,全國大學生征文優(yōu)秀作品獎,中考成績137。 熟悉考試知識點、做題方法和提分方法。善于從溝通中發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點及薄弱的地方。備課認真,授課靈活,耐心負責,講課細致!能針對學生薄弱處幫助提高成績,幫助掌握適當學習方法,獲得學生家長許多好評。

      • 登錄時間:2025-06-10 10:00
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        林教員 其它教師
        編號: 211393
        同濟大學音樂演奏 本科畢業(yè)

        自幼學習小提琴與鋼琴,從小接受全面的音樂專業(yè)教育,畢業(yè)于臺灣東吳大學音樂表演小提琴演奏專業(yè)。至今已有十幾年教學經(jīng)驗,英皇考級通過率100%且全員優(yōu)秀良好通過。善于開發(fā)學生的音樂思維,教學風格親切耐心,內(nèi)容豐富多元。 在校期間不僅積極參與演出與教學,舉辦個人獨奏及室內(nèi)樂,也跟隨東吳交響樂團及東吳流行樂團至各地巡演,有豐富的舞臺與跨界演出經(jīng)驗。 曾在臺灣知名樂器大廠-功學社音樂擔任音樂教育部項目負責人、上海某藝術中心項目負責人,期間不斷發(fā)掘孩子們學習音樂的動力,以及培養(yǎng)他們自學的興趣,并開發(fā)制定許多課程。

      • 登錄時間:2025-05-30 16:02
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        徐教員 在校大一學生
        編號: 242995
        同濟大學俄語 本科在讀

        畢業(yè)于上海市松江二中,高考成績英語139、語文126,高中曾多次主辦針對全校的語文、英語科目的學生授課活動,熟悉上海模式教學。在上海外國語大學的英語水平位于前10%,曾多次獲得校內(nèi)英語競賽名次。有多篇高中語文60+/70范文,善于剖析結構思路。就讀于俄語專業(yè),第一學期績點3.96/4.0,可教授入門俄語。

      • 登錄時間:2025-06-01 13:57
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        張教員 樂隊主鼓手與隊長
        編號: 215586
        同濟大學音樂 大專畢業(yè)

        師從美國知名音樂人,美國伯克利音樂導師,2013 2018年連續(xù)7次被提名入圍波士頓音樂獎并三次拿到金獎桂冠,被美國歌曲創(chuàng)作者名人堂授予“Hoily Prize”冬青獎。Shun Ng. 吉他專業(yè)學習3年。教齡達6年,熟悉在學習過程中的重難點,合理.簡單.易懂是一直受到家長青睞的教學方式。擁有古典吉他·民謠吉他·電吉它的專業(yè)體系。 打擊樂教齡4年,擁有豐富的架子鼓與非洲鼓經(jīng)驗。沿用國際英皇教材“Rockschool”與“中國音樂學院打擊樂(爵士鼓)”聯(lián)合應用。讓孩子不在基本功上無聊,不在興趣上缺失,天賦不被埋沒。 在教學中分為“初級”“中級”“高級”“進階”“樂隊培養(yǎng)”五個等級培養(yǎng)學生有靶向性學習計劃,切合學生實際的情況決定學習進度達到“無壓力,有動力”的教學效果。運用“ACI國際心理咨詢師”的教學系統(tǒng)從根本培養(yǎng)學生品格的塑造。 曾授教5~80歲的人群。上海小音樂家專業(yè)老師,金色陽光養(yǎng)老院非洲鼓專業(yè)老師。 沿用美國伯克利教學方式,讓孩子在快樂中學習樂器。通過與孩子建立關系了解孩子獨特學習風格,拒絕填壓式教育,激發(fā)學生自覺主動性學習。將基礎與應用穿插融合,讓學生做自己的音樂。 曾任玻璃海樂團的架子鼓手和吉他手、以諾文化的非洲鼓主講師,現(xiàn)任LT樂隊主鼓手與隊長。綠洲樂隊鼓手與隊長 憑借扎實專業(yè)的基本功和熱情釋放的演出風格曾受邀赴山東、杭州、上海等地演出過近百次,熱忱于各種公益事業(yè),為社會傳遞正能量,同時擁有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗。

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