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      • 登錄時間:2025-04-23 13:16
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        張教員 在讀博士生
        編號: 237299
        上海建橋學院新聞傳播學 博士在讀

        英語專業(yè)八級證書 英語專業(yè)八級口語證書 英語專業(yè)四級證書 劍橋商務英語高級證書 人事部三級筆譯證書 上海外國語高級口譯筆試證書 外研社英語辯論全國公開賽二等獎及最佳辯手 國際學術會議收錄全英文論文2篇

      • 登錄時間:2025-05-17 10:47
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        胡老師 專業(yè)老師
        編號: 227598
        上海建橋學院音樂學 本科畢業(yè)

        本人性格活潑開朗,對幼兒教育有多年經驗,有高中音樂教師資格證。 大學主修鋼琴,懂得學童心理,同時也擁有豐富的教育經驗,5歲學習鋼琴,多次帶學生參加比賽,在2021年柴可夫斯基國際音樂比賽獲得優(yōu)秀指導教師獎。對樂理考級也有豐富的經驗,多次帶樂理大課,學生合格率100%。 全國音樂考級鋼琴10級 全國音樂考級聲樂10級 在校期間多次獲得校獎學金 國家勵志獎學金 常年從事鋼琴教學,多次常年從事鋼琴教學,多次為學生舉辦過小型音樂會,課后會督促學生發(fā)作業(yè),并積極指導,認真負責,誠心誠意為家長學生考慮,目前主要專職從事家教音樂老師

      • 登錄時間:2025-04-24 11:03
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        段老師 專業(yè)老師
        編號: 206266
        上海建橋學院經濟學 本科畢業(yè)

        熱愛教育事業(yè),喜歡與學生相處、答疑解惑,正如幫助從前的自己一樣。個人溫和靈活,平易近人,有較強的耐心與親和力,能和學生成為朋友,真正幫助學生找到學習過程中的痛點與難點,深入分析與研究,并給予多樣化的解決方案。課堂風趣幽默,氣氛融洽,同時給予孩子一定的心理疏導與幫助,多角度幫助學生提升成績。

      • 登錄時間:2025-01-06 10:27
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        譚教員 其它教師
        編號: 240767
        上海建橋學院烹飪與營養(yǎng)教育(師范) 本科畢業(yè)

        ? 獲校三等獎學金 ? 獲“全國烹飪微課大賽”二等獎 ? 任湛江市技師學院實習老師 ? 任職兩年團支書,負責組織并開展活動,獲“優(yōu)秀團支書”稱號 ? 通過大學英語四級(CET-4)考試,具有良好的聽說讀寫能力 ? 通過全國計算機二級考試,熟練運用 office 相關軟件 ? 通過普通話二乙考試 ? 取得教師資格證 ? 取得中小學教師心理健康教育初級(C 證)證書

      • 登錄時間:2025-05-20 16:29
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        楊老師 專業(yè)老師
        編號: 204417
        上海建橋學院生物技術 本科畢業(yè)

        大一開始一直做家教,有比較豐富的家教經驗。大一至今,輔導過多名學生,成績均有進步,主攻數學輔導。曾獲全國英語作文競賽一等獎,全國生物競賽二等獎,游泳四等獎,一次性高分通過英語四六級,中考化學接近滿分,物理高分,數學140,普通話二甲,語文英語初高中成績穩(wěn)定,上海本地人。

      • 登錄時間:2024-12-16 15:31
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        李教員 在校大三學生
        編號: 235097
        上海建橋學院應用心理學 本科在讀

        跆拳道黑帶。華羅庚杯奧數競賽銅獎。高考數學127分,語文121分。歷史常年年級前十,平均成績常年穩(wěn)定在80分左右。有兩年輔導學生學習經驗,輔導經驗豐富,深受學生喜愛。

      • 登錄時間:2025-01-15 15:36
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        胡教員 在讀碩士生
        編號: 226314
        上海建橋學院水路交通運輸 碩士在讀

        中考數學150 英語137 物理失誤。對于初中數學有一定自我了解和扎實基礎。在高三暑假位于機構學習,培訓小朋友關于EV3樂高,鯨魚機器人,Python等相關課程和考級,至今仍在兼職。掌握了豐富的教學經驗,能與小朋友一同規(guī)劃教學計劃。

      • 登錄時間:2025-04-15 21:20
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        黃教員 在讀碩士生
        編號: 237086
        上海建橋學院數學與應用數學 本科在讀

        全國大學生數學建模競賽省二等獎為首的各類建模比賽。中考593/630,高考數學135。為人溫和耐心善于溝通,對于學習有自己的理解。有一定的教學經歷。還擅長大提琴,持有大提琴10級證書同時曾效力于上海市學生藝術團民樂一團。

      • 登錄時間:2025-05-20 18:52
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 184721
        上海建橋學院數學 碩士畢業(yè)

        熟悉高考命題趨勢,多思路解題,有耐心,親和力強

      • 登錄時間:2025-05-20 11:26
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        張教員 在校大二學生
        編號: 227664
        上海建橋學院生態(tài)學 本科在讀

        安徽省2021屆高考分數568分,全省46.1萬高考生中排名28686名。本人數理化生科目較優(yōu)越,且為人親和,較為耐心,會在課前了解學生的基本學習情況及性格特點進行備課并制定教學計劃。

      • 登錄時間:2024-12-18 12:02
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        羅教員 在校大四學生
        編號: 240459
        上海建橋學院金融學 本科在讀

        陽光開朗 學校績點3.8/4 學院前8% 已收到新加坡國立大學應用經濟學offer,雅思7分 gre327 六級600?

      • 登錄時間:2025-05-16 15:04
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        魏教員 在讀碩士生
        編號: 239951
        上海建橋學院藥物化學 碩士在讀

        現就讀于復旦大學藥學院藥物化學系(以專業(yè)第一的成績保研至復旦大學藥學院),2022級科學碩士研究生。本碩在讀期間成績優(yōu)異、耐心細致、踏實穩(wěn)重,曾多次獲得各類獎學金以及榮譽表彰。各科化學綜合成績均在90分以上,績點在3.8以上,具有良好的化學學科教育背景和扎實的學科專業(yè)知識。有較強的科研能力,曾獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國賽三等獎,發(fā)表一區(qū)SCI論文一篇(IF=6.7)。有一定的化學學科教學經驗,目前正在交附閔分化學教研組實習。已與交附閔分簽訂三方協議,明年9月正式入職工作

      • 登錄時間:2025-04-30 11:30
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        吳老師 專業(yè)老師
        編號: 199773
        上海建橋學院工商管理 本科畢業(yè)

        上海人 海外留學回國 常年從事語言教育工作 已成功輔導逾500多名小初高中學生,幫助學生培養(yǎng)學習的興趣愛好,在提高學習成績的同時提高孩子情商能力,獲得眾多家長一致好評。

      • 登錄時間:2025-03-29 12:27
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        呂老師 專業(yè)老師
        編號: 237114
        上海建橋學院數學與應用數學 本科畢業(yè)

        本人畢業(yè)于南師大,本科數學系,性格活潑開朗,熟練掌握各年級重要考點,善于和學生溝通并能及時發(fā)現學生的薄弱環(huán)節(jié),對中考知識點熟練掌握。

      • 登錄時間:2025-05-20 17:36
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        顧教員 在校大二學生
        編號: 241596
        上海建橋學院學前教育學 本科在讀

        首先感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的自我介紹。我是顧恬歆,目前從事家教工作已有2年,并在這個過程中積累了豐富的教學經驗和教學技巧。在此,我想借此機會向您簡要介紹一下自己,讓您更好地了解我的特點與優(yōu)勢。 個人特點與性格 作為一名家教老師,我非常注重與學生建立積極、和諧的師生關系。我性格開朗、耐心細致,善于傾聽學生的想法與困惑,能夠根據學生的個性與學習進度靈活調整教學方法。我的課堂氣氛輕松愉快,但又不失嚴謹性,讓學生既能放松心情,也能高效地吸收知識。我一直認為,教學不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心,因此,我注重在教學過程中激發(fā)學生的主動性和好奇心。 愛好與特長 我個人有著廣泛的興趣愛好,包括閱讀、音樂、運動、旅行等,這些興趣不僅豐富了我的生活,也讓我在教學中更加多元化。在教學之外,我也喜歡閱讀教育類書籍和參加教育培訓課程,不斷提升自己,在教學方法和技巧上與時俱進,力求給學生提供最優(yōu)質的輔導。 另外,我還特別擅長英語、語文、物理和化學,并且在這些學科上成績優(yōu)異。我曾在外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽市二等獎、多項市級以上的語文作文競賽獎項,同時在中考中,物理和化學都是滿分,這讓我對該學科有了更加深刻的理解,能夠幫助學生更輕松地掌握知識點,突破難關。 教學理念 我始終秉承因材施教的理念,認為每個學生都是獨一無二的個體。我會根據學生的學習情況、興趣愛好以及學習目標,量身定制合適的教學計劃,做到既能彌補學生的薄弱環(huán)節(jié),又能激發(fā)他們的潛能,幫助他們在學業(yè)上取得更大的進步。

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