IGCSE,AP,A-Level

融合體制內(nèi)及體制外教學(xué)特色，擅長因材施教，國外五年生活學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，精通英文，可雙語教學(xué)。

高等數(shù)學(xué)

市重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師，機(jī)構(gòu)兼職高考教師。數(shù)學(xué)系碩士學(xué)歷,門薩（國際頂級(jí)高智商俱樂部）會(huì)員。曾自行編寫復(fù)習(xí)教材以及測(cè)試試卷，總結(jié)文氏圖觀察、高級(jí)等差數(shù)列等書上未有出現(xiàn)或未有歸納的新方法，取得學(xué)生一致好評(píng)。上課既能吸引學(xué)生注意，又能直擊考試重點(diǎn)，著實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。教學(xué)注重方法與思路，善總結(jié)及自己研究推導(dǎo)初等數(shù)學(xué)新公式，便于記憶與應(yīng)考。所教學(xué)員基礎(chǔ)較差者均有大幅提高，基礎(chǔ)較好著可以平穩(wěn)升至全班排名前幾位。 　　畢業(yè)后一直擔(dān)任公立重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師,成績(jī)斐然。在文史哲數(shù)理化各科中均有廣泛涉獵,習(xí)慣于聯(lián)系各學(xué)科之間、數(shù)學(xué)個(gè)章節(jié)之間知識(shí)點(diǎn),用學(xué)生感興趣的方式予以傳授。在建立學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的濃厚興趣后厚積薄發(fā)地提高學(xué)生成績(jī)。從來沒有“搶逼圍”的教學(xué)過程,卻超越了“搶逼圍”的教學(xué)效果。一直以來受到學(xué)生的喜愛,家長的認(rèn)可。 　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),漸漸脫離了初中數(shù)學(xué)的模仿式學(xué)習(xí)。一味追求解題方法而不理清思維方式,高中數(shù)學(xué)的成績(jī)注定只能在110至120之間徘徊不前。細(xì)看自2001年至今的高考題可以發(fā)現(xiàn),很多填空選擇題的結(jié)論如果要論證其正確性其實(shí)很繁瑣困難,往往利用原理得出答案卻很容易。而壓軸題則幾乎都是通過前兩小問總結(jié)方法與結(jié)論解答第三小問。而胡老師的教學(xué)成果正是得益于主攻解決思維模式的方法。每一個(gè)上過他課的學(xué)生都發(fā)現(xiàn),在進(jìn)過一段時(shí)間并無很大壓力的數(shù)學(xué)課之后,反而很多題只是審題之后就鎖定了解題的方法甚至答案。 　　你有沒有體會(huì)過數(shù)學(xué)中的集合論可以解決公孫龍“白馬非馬”的悖論,你又是否知道之比圓錐曲線高一階的方程就能畫出比任何一個(gè)美術(shù)老師畫的都漂亮的心形線？你有沒有聽說過數(shù)學(xué)解應(yīng)用題和男生追女生其實(shí)是一個(gè)方法,你又是否了解其實(shí)在高一數(shù)學(xué)教材的第一章中就有一個(gè)定理其實(shí)存在著反例曾經(jīng)引起了歷史上的第三次數(shù)學(xué)危機(jī)？你有沒有嘗試過不用草稿紙和筆僅靠一個(gè)計(jì)算器就解答出高考一模卷所有填空題的經(jīng)歷,你又是否想到過11年的高考中竟然有20多分的題目用初中知識(shí)就可以秒殺？你有沒有見識(shí)過一個(gè)數(shù)學(xué)老師將高中語文幾乎所有的古文倒背如流,你有是否聽說過其實(shí)只要善于分析無論理科文科都有思路可循？如果都還不能夠回答“是”的話,那來胡老師的課堂,你下一次的考試,將會(huì)是我們共同見證的奇跡!

小學(xué)陪讀,,鋼琴

本人華政在讀，初高中帶過父母朋友的小孩，自己在獨(dú)立帶一位初三學(xué)生和一位初二學(xué)生的英語課程，經(jīng)驗(yàn)豐富。曾就讀于上海市重點(diǎn)，中考英語145，高考英語130，正在備考雅思。有耐心，性格外向。

雅思

作為一名在海外就讀的留學(xué)生，具備扎實(shí)的英語能力，雅思總分7.0，其中閱讀取得滿分9.0，聽力7.5，寫作6.5。我不僅熟悉雅思考試的結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，理解他們?cè)趥淇歼^程中遇到的難點(diǎn)與困惑。通過以往的家教經(jīng)驗(yàn)，我擅長幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生制定教學(xué)方案，尤其在提升閱讀理解能力和解題技巧方面積累了有效的方法。同時(shí)，我具有良好的溝通能力和耐心，善于鼓勵(lì)學(xué)生建立信心，循序漸進(jìn)地提高成績(jī)。

小學(xué)陪讀

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，邏輯思維能力較強(qiáng)，性格開朗溫和、耐心細(xì)致。善于與孩子相處，能與孩子進(jìn)行有效交流溝通。 高考英語146，數(shù)學(xué)140，有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。熟悉初高的知識(shí)點(diǎn)，掌握各個(gè)不同模塊知識(shí)的做題方法，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方，從而促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固提升。善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自信心和積極性，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。至今輔導(dǎo)多位學(xué)生，反饋良好，能力得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,中考體育,初中信息技術(shù),,,,,高中信息技術(shù),精準(zhǔn)普通話,鋼琴

在高考中小三門取得三A的成績(jī)(史地政)，文科成績(jī)優(yōu)秀。可以教授高中文科及中小學(xué)文理科內(nèi)容

法語

英語能力方面： 1. 現(xiàn)就讀于上海外國語大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，本人英語六級(jí)550分，英語口語流利。 2. 本人也有高中英語教師資格證書。 3. 現(xiàn)在本人所就讀的新聞學(xué)專業(yè)采用英語教學(xué)，專業(yè)課程包括高級(jí)英語新聞采訪與寫作、翻譯與話語和外宣翻譯研究等等，所以日常接觸到英語的時(shí)間比較多，能夠運(yùn)用英語寫作和交流。 4. 在校期間，我積極參與學(xué)校項(xiàng)目：新聞閱評(píng)項(xiàng)目、海外媒體平臺(tái)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目等。在以上項(xiàng)目參與過程中，均需要一定的英語寫作和閱讀能力。 法語能力方面： 1. 本科法語專業(yè)，法語專四專八等級(jí)優(yōu)秀。 2. 本人也積極參加過相應(yīng)的法語翻譯比賽和演講比賽。本人于2021年8月獲得了青島大學(xué)外語學(xué)院法語演講比賽的三等獎(jiǎng)；于2022年10月獲得了第四屆“儒易杯”中華文化國際翻譯大賽法譯中組的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 研究方向涵蓋多個(gè)環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)控制：研究污染物對(duì)水生生物、微生物群落及植物的影響機(jī)制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計(jì)算、分布特征分析及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計(jì)發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富： 長期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目、高中生學(xué)術(shù)綜評(píng)論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競(jìng)賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點(diǎn)： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力。 2、理論與實(shí)踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實(shí)際問題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)技能。 3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)：針對(duì)論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項(xiàng)目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

大學(xué)就讀于化學(xué)專業(yè)，擅長數(shù)理化，英語四六級(jí)均高分通過。中考考入重點(diǎn)高中，無劣勢(shì)學(xué)科。高中曾獲湖南省英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，高考過湖南省一本線33分。大學(xué)曾獲市級(jí)、校級(jí)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。教師家庭，家中有一妹妹，擅長輔導(dǎo)小孩功課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。

特殊教育

長期輔導(dǎo)小學(xué)初中課程，在教學(xué)方法上，我采用多樣化的手段。除了常規(guī)的知識(shí)點(diǎn)講解，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、錯(cuò)題分析等活動(dòng)。比如針對(duì)學(xué)生常錯(cuò)的幾何證明題，組織小組討論，讓學(xué)生從不同角度分析題目，互相啟發(fā)，培養(yǎng)邏輯思維能力。同時(shí)，我會(huì)利用多媒體資源，如動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)模型、教學(xué)動(dòng)畫等，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理生動(dòng)展示出來，幫助學(xué)生更好地理解。

小學(xué)陪讀,,,,美聲聲樂,,古箏,民族聲樂

英語六級(jí)536，高考上海卷語文116數(shù)學(xué)112英語123，中考英語140語文127數(shù)學(xué)148，現(xiàn)哲學(xué)系大三在讀（已轉(zhuǎn)專業(yè)）大學(xué)院辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，校辯論隊(duì)隊(duì)員，高中辯論社社長，參與多次辯論比賽并取得佳績(jī)，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)等，成人聲樂美聲十級(jí)，古箏十級(jí)。

德語

本人德語專業(yè)八級(jí)，英語專業(yè)八級(jí)，畢業(yè)于上海外國語大學(xué)德語系，現(xiàn)就任進(jìn)修學(xué)院德語老師，負(fù)責(zé)教授歐標(biāo)德語，教學(xué)對(duì)象為中小學(xué)生，在讀大學(xué)生及成人，學(xué)生反響佳。并兼任公立中學(xué)德語老師，負(fù)責(zé)教授各年級(jí)學(xué)生德語。還為企業(yè)高管進(jìn)行德語培訓(xùn)，提升語言水平。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,,,,,,法語

我性格親和有耐心，做事有條理，負(fù)責(zé)任。外語成績(jī)優(yōu)秀還會(huì)法語，法語考過專八。得過D I全國頭腦思維大賽二等獎(jiǎng)，上海市科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。

鋼琴

文科比較好，小學(xué)語文英語可以勝任，對(duì)小朋友有耐心，不僅學(xué)音樂文科也是強(qiáng)項(xiàng)，音樂教育專業(yè)，從五年級(jí)開始學(xué)習(xí)鋼琴，一年考過九級(jí)（考的是中國音樂學(xué)院的教材還有中央的八級(jí)，中央的最高級(jí)就是九級(jí)），從初三開始當(dāng)陪練，高三畢業(yè)就在琴行帶學(xué)生，對(duì)學(xué)生非常有耐心，有較強(qiáng)的溝通教學(xué)能力，獲得過全國青少年鋼琴大賽二等獎(jiǎng) ，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有獨(dú)特的教學(xué)方法，上海英皇鋼琴也可以教

美術(shù),,幼兒托管,幼兒陪玩,小學(xué)陪讀

語數(shù)英三科更擅長語文數(shù)學(xué)，尤其是語文，曾文科競(jìng)賽獲過獎(jiǎng)項(xiàng)，走美術(shù)高考，擅長美術(shù)繪畫