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鋼琴10級，電子琴10級，古箏在學。醫(yī)學研究生在讀，有耐心，經驗豐富。

幼兒陪玩,幼兒托管

大學在讀期間，擁有高中語文教師資格證，有過教育機構全職教師經歷，親和力強，善于和學生溝通抓住問題點逐個擊破，性格認真負責，在校期間多次獲得獎學金

本人是原學某思教師，畢業(yè)于南師大數學專業(yè)，住在浦東花木。精通上海小初數學知識點，能夠用生活化的語言將抽象枯燥的數學概念定理給學生講透，講明白?？梢葬槍Σ煌A的學生采取不同的教學方法。 所帶的學生在短期內會有明顯起色。只要學生聽話照做，我就有辦法。

本科為數學與應用數學師范類專業(yè)，獲得國家教師資格證（高中數學），普通話二級甲等，英語四級，計算機二級office證書，教師從業(yè)技能大賽（校賽—初中組數學）一等獎等教學類獎項

高中一線教學16年，擅長根據學生特點制定輔導計劃，短期突破詞匯語法關，為閱讀拿分奠定基礎?，F在高考閱讀占比重太大，必須系統梳理才能快速突破。

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中考歷史、政治滿分 四川省高考前4000名（文科）超一本線40+ 普通話二級甲等 主修課程：管理學原理、經濟學原理、行政法、政治學原理 在校活動：GPA：3.72/4.0（院校專業(yè)8/85）在校年均保持排名位于專業(yè)前10% 英語績點均3.7以上 歷史滿績 學術項目：知行杯小組負責人、歷史投稿登上公眾號、上海政法學院習近平思想實踐三等獎、全國書法大賽青年組三等獎、擔任青年模聯記錄員（3次） 社會實踐：學院春聯活動（活動證明開滿）“陽光之家”公益活動（志愿時長30小時）、自然博物館、進博會、上海女子半程馬拉松志愿者(志愿時長25小時）

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四六級已通過，專四優(yōu)秀，英皇鋼琴8級，家教經歷豐富，自高三保送結束后便開始進行，從小學至初中皆有過家教經驗

新概念英語

本人徐匯區(qū)重點小學專職英語教師，教齡20+，教學經驗豐富，熟悉小學1-5年級教材，工作認真踏實，關愛學生，有愛心耐心。

英語四級,外國人中文,精準普通話,英語口語,新概念英語,游泳

雅思7分，四級626。 中考數學145，英語143.5，語文126，道法57，歷史57，體育30，物理66，化學48。

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以專業(yè)第二的成績保送上外，并拿到廈門大學，中山大學offer 本科期間多次獲一等綜合獎項金，校三好學生以及國家獎學 金 并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。高中畢業(yè)于浙江省重點中學嘉興一 中，選考首考政治94，歷史97，地理100 專四專八優(yōu)秀 六級644 持有BEC高級和catti三筆證書

鋼琴,古箏,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理

音樂學教育在讀 主項古箏 2020音樂統考古箏第四 樂理視唱練耳小三門都會 文化課可帶小學

精準普通話,上海話,書法

小學離職語文教師，小學教育專業(yè)師范生，主攻語文方向，擅長硬筆和軟筆書法，其中軟筆書法具有中國書畫協會十級證書，善于與小朋友交流，有耐心有親和力，從大學開始從事家教，有豐富的家教經驗，對于部編版語文教材有透徹的認識，能夠幫助學生課內外結合，全面同步提高語文成績。

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本人性格開朗外向，具有良好的形象品德和很強的責任心，有耐心以及靈活性。曾輔導小朋友課后作業(yè)和練字，很有成效，英語較好。輔導過三、四、五年級的小朋友和初二學生。對待學習態(tài)度認真嚴肅但不失風趣。文字功底扎實，熱愛閱讀寫作，熟悉各階段學生學習特點，注重加強學生的學習耐心和注意力。有唱歌繪畫書法鋼琴等特長，喜歡與人交流溝通，課余時間喜歡參加社團活動以及志愿活動，具有較強的共情能力。會因材施教，會根據薄弱點授課，根據課程內容布置作業(yè)，跟蹤學生補習效果，進行課堂和課后的答疑。溝通能力很好，可以提升學生和家長之間的黏合度，提升信任感。會關注學生的學習程度以及心理情況，幫助學生建立自信，制定合適的教學計劃。可以做到教學的及時性和時效性。善于捕捉學生的思想動態(tài)以便于因材施教

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從事教育咨詢領域7年+，累積幫助過100個家庭+ 【持有證書】：大學英語六級、小學數學教師資格證、小學心理健康教師資格證、普通話二級甲等、中科院心理咨詢師、高級家庭教育指導師、融合教育影子教師證書、CNPF青少年體適能教練員 【自我評價】：熱愛教育，認真細致，具有強烈責任心；親和力強，有愛心、耐心和同理心，善于傾聽，善于敏銳捕捉孩子狀態(tài)并進行有效溝通；有思路，具備設定目標和規(guī)劃能力，反思總結能力強，整合能力強，具備良好的溝通和協調能力。愛好豐富，喜歡音樂、騎行、籃球、羽毛球等。 【職業(yè)素養(yǎng)】：1.制定方案。與孩子一起制定個人成長計劃，包括短期和長期目標，以及實現這些目標的具體步驟。 2.保持與家長溝通和聯系，及時反饋孩子的情況和需要，并提供必要的支持和建議。 【擅長領域】：成長指引、促進自我認知、塑造良好品格、傾聽陪伴、情緒疏導、處理人際關系、高質量陪伴