小學陪讀

華東師范（985）教育學研究生在讀，英語教師資格證，有耐心，負責。擅長小學全科輔導。從小學生容易理解的角度把知識點清晰表達，通俗易懂地讓小朋友掌握知識。擅長中等培優(yōu)拔高。有國際雙語學校帶教經(jīng)歷。

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本人本碩均為英語專業(yè)，現(xiàn)已保研上大外語系，TEM-8英語專業(yè)四級八級優(yōu)秀，雅思8.0，六級670，高考英語145，具備專業(yè)英語技能。有高中英語教師資格證、翻譯CATTI二級證書、全國大學英語競賽NECCS一等獎、外研社·國才杯全國演講比賽二等獎、BETT杯英語閱讀大賽二等獎等，英語語法詞匯閱讀知識扎實牢固。除英語之外，數(shù)學語文政治歷史地理科學均有豐富經(jīng)驗，且基礎知識掌握牢固，擁有自己段學習方法論。 本人經(jīng)驗豐富，有多段家教經(jīng)驗，且跟我上過課的小朋友提高非常顯著并且對我非常喜愛，我善于溝通與小朋友相處，有自己獨特的教學方法，深受家長和學生的喜愛。 本人性格活潑開朗，有耐心，自信大方陽光，善于溝通協(xié)作且非常細心，善于總結(jié)運用不同方法論因材施教，并且上課可以提供個人講義和整理復習資料，總是傾盡全力力所能及給予學生幫助不僅是學業(yè)上的好老師更是孩子成長路上的知心好姐姐。

鋼琴

性格開朗，溫和有耐心，上課風格活潑有趣，曾獲得全國中學生英語能力競賽國家級二等獎、“雙英杯”英語口語競賽省級一等獎、燕園杯歷史寫作大賽省級一等獎、杭州市三好學生，大學階段獲得跨文化能力競賽全國一等獎，高考英語139，四六級已過，托福?？?05，亦擅長鋼琴、地理、生物等方面的輔導

目前是上海理工大學一名在讀碩士，本人已持有初中英語教師資格證，在校期間，曾獲得全國大學生英語競賽三等獎。本人對小朋友有較好的耐心，比較善于根據(jù)小朋友的優(yōu)勢制定學習計劃。

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本科期間曾獲學習優(yōu)秀獎學金一等獎三次 二等獎一次 第八屆全國生醫(yī)工比賽二等獎

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【相關證書與成績】 高中英語教師資格證 普通話一級乙等 英語專四，英語專八 雅思7.5（聽力 7，口語7，寫作7，閱讀9） 托福103(聽力27，口語20，寫作28，閱讀28) 【教育經(jīng)歷】 大連外國語大學 本科 高級翻譯學院 2019-2022 馬來西亞博特拉大學 碩士 對外英語教育 2022-2024 【工作經(jīng)歷】 上海新航道教育集團——國際備考英語教師2023---2024.1 上海瀾大教育集團——國際備考英語教師2024.1--至今 上海本地初高中生對標國際學校，教授A-Level，IB，BP，小托福 上海格思教育，針對上海初高考，培訓體制內(nèi)孩子英語，教授孩子達百人，帶過多名四校和八大學校的學生。 【擅長科目】：初中，高中英語，雅思閱讀，寫作，語法，詞匯 【可上課時間】：周一到周六晚7點后，周末全天可 【能否長期上課】：能 【輔導優(yōu)勢】：熟知上海中，高考英語科目難點重點考點，有雅思備考及考試經(jīng)歷;了解向非母語人士教授英語的各種方法，出色的組織和溝通技巧，處理課堂危機的能力，研究完備的方法論，以專業(yè)的態(tài)度淵博的學識和恒久的耐心面對教學和學生

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擅長用生活例子講解數(shù)學，比如用披薩分塊教分數(shù)、用超市購物學小數(shù)計算，讓孩子覺得數(shù)學就在身邊。 能把復雜題目拆成簡單步驟，比如用“畫圖法”解決雞兔同籠問題，用“分步法”搞定方程題。 堅持“3遍不煩原則”，同一題型用不同方法講3遍，直到孩子真正理解。 本人在小學時有在英語口語培訓機構(gòu)學習過接近三年時間，在小學初中以及高中階段英語成績較為突出，經(jīng)常參加英語口語相關類比賽，如英語配音大賽，演講比賽，外研社杯等，曾榮獲浙江省外研社杯比賽第一名。在大學的上一學期中，大英科目獲得了滿績，經(jīng)常在班里進行presentation并且協(xié)助老師給班里的同學進行英語聽寫。在大學期間也積極參加各類與英語相關的比賽，如大英賽外研社杯等，并且仍然在努力學習英語口語，每周五周六都在課外英語培訓機構(gòu)學習，在課外培訓機構(gòu)也表現(xiàn)優(yōu)異，多次榮獲獎狀。

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術研究基礎與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術與科研輔導經(jīng)驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合：結(jié)合學術理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學術支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

小學英文版教材,英語口語,牛津英語

英語口語優(yōu)秀，曾獲上海市口語大賽市三等獎；英語專業(yè)，曾獲英語寫作，演講，辯論，翻譯等多種獎項。具有初中英語教師資格證 本人性格開朗，陽光活潑，有責任心。

教學經(jīng)驗豐富，對學生認真負責，耐心細致，多次獲得學校先進教師稱號。憑良心育人，用成績說話。

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曾獲MathorCup國家級一等獎，亞太杯國家級二等獎，美賽H獎等諸多數(shù)學建模獎項，雅思8.5，精通英語教學，擁有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽代表學校獲得國家級一等獎

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雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

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國家獎學金

【教師簡介】 重點中學教學經(jīng)驗豐富，23年學校語文教學經(jīng)驗。嚴謹?shù)慕虒W風格，扎實的理論功底，系統(tǒng)的學科體系，良好的溝通技巧，巧妙的育人技巧；發(fā)表關于教育教學論文多篇，有自己中考培優(yōu)和補差的教材和講義！ 【教學特色】 注重培養(yǎng)學生對語文的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情和內(nèi)驅(qū)力；重視培養(yǎng)學生科學的學習方法和思維習慣，促使學生不斷提升其核心素養(yǎng)。 【教學理念】 本著遵循學生身心成長規(guī)律和教育教學規(guī)律，根據(jù)學生“最近發(fā)展區(qū)”，針對學生個體差異性，因材施教，開展個體化差異化教學：針對程度一般的學生和程度較弱的學生，循循善誘，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生學習內(nèi)驅(qū)力， 解決“吃得飽"的問題；能針對不同層次學生展開不同需求教學，既能讓學生吃得飽也能讓學生吃得好。 堅持以教師為主導，學生為主體，緊扣上?？记椋瑖@上海歷年中考題型精講精練，抓住重點，突破難點 ，緊盯易考點和得分點，不斷提高學生成績。 工作二十三年幫助很多學生夯實基礎，提升成績，助力很多學生上重點高中，教學深得學生和家長好評。

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本人是C9高校畢業(yè)的博士研究生，持有大學英語四六級、計算機二三級證書，2009年通過普通話考試，2012年獲得高級中學教師資格證，2016年夏天入職上海某本科高校，至今工作8年有余。2022-2025年(至今)在上海四大高中的兩所講座(次數(shù)較多)，在閔行排第四的一所高中講座(次數(shù)適中)，同時在一所國際高中內(nèi)講座(次數(shù)較多)。