高中在職語(yǔ)文教師，待人誠(chéng)懇、親和力強(qiáng)；在教學(xué)過(guò)程中能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造互動(dòng)式的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

幼兒陪玩,,,,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),精準(zhǔn)普通話,演講與主持,少兒舞,爵士舞

我是上海理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，即將進(jìn)入上海師范大學(xué)攻讀研究生。在本科期間，我積累了豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，曾輔導(dǎo)初一、初二學(xué)生課內(nèi)各科，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)、提升成績(jī)。我擅長(zhǎng)針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定個(gè)性化教學(xué)方案，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和思維方法，教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。 我的優(yōu)勢(shì)在于： 1. 扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)——熟悉中小學(xué)課程體系，能高效梳理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺； 2. 豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)——善于與孩子溝通，能通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力； 3. 高度的責(zé)任心——認(rèn)真?zhèn)湔n、及時(shí)反饋，確保每節(jié)課都有實(shí)效； 4. 溫和耐心的態(tài)度——營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自信成長(zhǎng)。 希望能用我的專業(yè)和熱情，助力更多孩子穩(wěn)步進(jìn)步！

古箏,小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,鋼琴,美聲聲樂(lè),作曲與樂(lè)理,視唱練耳

我是一名大四學(xué)生，在之前就有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷。古箏10級(jí)，現(xiàn)手上有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)古箏。曾參加過(guò)技能大賽，專業(yè)擅長(zhǎng)古箏。也做過(guò)小朋友陪讀。聲樂(lè)專業(yè)，在大學(xué)期間參加過(guò)聲樂(lè)國(guó)際比賽

【教師簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，23年學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，扎實(shí)的理論功底，系統(tǒng)的學(xué)科體系，良好的溝通技巧，巧妙的育人技巧；發(fā)表關(guān)于教育教學(xué)論文多篇，有自己中考培優(yōu)和補(bǔ)差的教材和講義！ 【教學(xué)特色】 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)驅(qū)力；重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，促使學(xué)生不斷提升其核心素養(yǎng)。 【教學(xué)理念】 本著遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異性，因材施教，開(kāi)展個(gè)體化差異化教學(xué)：針對(duì)程度一般的學(xué)生和程度較弱的學(xué)生，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力， 解決“吃得飽"的問(wèn)題；能針對(duì)不同層次學(xué)生展開(kāi)不同需求教學(xué)，既能讓學(xué)生吃得飽也能讓學(xué)生吃得好。 堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，緊扣上?？记?，圍繞上海歷年中考題型精講精練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn) ，緊盯易考點(diǎn)和得分點(diǎn)，不斷提高學(xué)生成績(jī)。 工作二十三年幫助很多學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升成績(jī)，助力很多學(xué)生上重點(diǎn)高中，教學(xué)深得學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

高等數(shù)學(xué)

本人是華東師范大學(xué)閔行校區(qū)數(shù)學(xué)系本科生，擅長(zhǎng)分析孩子心理和優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行針對(duì)性教育和提供具體的培養(yǎng)方案。，曾在高中獲得多次三好學(xué)生和數(shù)理化綜合實(shí)踐活動(dòng)數(shù)學(xué)省二，大學(xué)期間進(jìn)入數(shù)學(xué)系拔尖班，獲得本科生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，成績(jī)優(yōu)異。

考研,新概念英語(yǔ),教師資格

通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，取得高中英語(yǔ)教師資格證，擅長(zhǎng)語(yǔ)法補(bǔ)習(xí)

小學(xué)陪讀

取得英語(yǔ)四六級(jí)證書，高中教師資格證，大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生稱號(hào)，研究生期間取得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。中考高考成績(jī)優(yōu)秀，擅長(zhǎng)語(yǔ)數(shù)英，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)觀開(kāi)朗，有耐心，能和小朋友聊得來(lái)。

小學(xué)接送,,,,,,小學(xué)陪讀

專職老師。畢業(yè)于上海師范大學(xué)物理學(xué)(師范)專業(yè)，高中學(xué)校為上海大學(xué)附屬中學(xué)，已考取高中物理教師資格證，畢業(yè)后就職于。具有完善成熟的教學(xué)體系，自備教學(xué)課件、知識(shí)點(diǎn)總匯、專題訓(xùn)練等教學(xué)文件； 熟悉上海物理中考知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)不同水平的考的考生，提供差異化教學(xué)；無(wú)論是從基礎(chǔ)抓起還是提高，都能夠找到切入點(diǎn)。 3年以來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生多數(shù)為初三，畢業(yè)班輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以中考為目標(biāo)，有效針對(duì)知識(shí)點(diǎn)/學(xué)生盲點(diǎn)/理解難點(diǎn)，提高學(xué)生的物理成績(jī)； 擅長(zhǎng)基礎(chǔ)教學(xué)與知識(shí)點(diǎn)分塊逐步提高相結(jié)合的教學(xué)模式，樹(shù)立學(xué)生的物理學(xué)習(xí)信心，有效穩(wěn)步提高學(xué)生的成績(jī)。

中考成績(jī)580/630 初高中屢獲三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)、品學(xué)兼優(yōu)。 大學(xué)目前擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席，連獲校獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生。

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,中考體育

明日之星科創(chuàng)大賽三等獎(jiǎng)

陳老師，33歲，華師大碩士。多年來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。近年來(lái)，多次參與命題及閱卷工作，準(zhǔn)確把握命題趨勢(shì)，了解學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)中，以自己獨(dú)特的方式，效果顯著。并贏得業(yè)界同行的贊許，多次獲得市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。輔導(dǎo)內(nèi)容以教材為主，突出重點(diǎn)。課堂系統(tǒng)講解，以點(diǎn)帶面；重點(diǎn)剖析，深入淺出；引發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信，善于拔高提優(yōu)

樂(lè)高

本人就讀于上海師范大學(xué)信息與機(jī)電工程學(xué)院電子信息（通信工程）專業(yè)，目前是一名碩士研究生，性格開(kāi)朗隨和，善于交流，學(xué)習(xí)、做事講求認(rèn)真細(xì)致有規(guī)劃，在校期間獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，并參加2024年度上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目（人機(jī)協(xié)同：智能雨污巡檢機(jī)器人研制）獲得二等獎(jiǎng)，并在該年度獲得了優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，同時(shí)現(xiàn)在在中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所聯(lián)培，擔(dān)任院所科研項(xiàng)目實(shí)習(xí)生，參與到國(guó)網(wǎng)寧夏電力超高壓有限公司基于感通算一體化傳聲器陣列的非接觸式換流閥運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在此期間，不僅大大開(kāi)拓了自己數(shù)學(xué)、物理理論知識(shí)實(shí)際應(yīng)用操作能力，從中親身地感受到知識(shí)在科研研究中的強(qiáng)力助力，也加深了對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的獨(dú)特理解，在教學(xué)過(guò)程中更能通過(guò)結(jié)合自己的專業(yè)背景讓學(xué)生從容輕松的理解數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能很好的與生活中所見(jiàn)所聞聯(lián)系在一起，做到趣味教學(xué)、學(xué)以致用的效果，讓學(xué)生深深地愛(ài)上理工科的邏輯學(xué)習(xí)，擺脫畏難、苦悶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會(huì)到其中的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，并基于如今人工智能技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)、物理知識(shí)在其中的妙用，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，并嘗試在教學(xué)過(guò)程中引入一些科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，依據(jù)學(xué)生的興趣與否進(jìn)行跟進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的想象力以及依據(jù)學(xué)生本人興趣引發(fā)對(duì)未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃的思考，將學(xué)習(xí)的最終目的落實(shí)到學(xué)習(xí)者本身的發(fā)展上，腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！

小托福

帶教學(xué)生進(jìn)步率90%以上，平均提分12分。 可教學(xué)教材: 牛津版、滬教版、新概念、KET、PET、小托福等 熟悉上海教材及知識(shí)點(diǎn)，熟悉中高考考點(diǎn)重點(diǎn)，熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。 技巧總結(jié)式教學(xué)，降低學(xué)生的記憶壓力；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力。 能夠?yàn)閷W(xué)生換位思考，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心！

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)口譯,高級(jí)口譯,筆譯

曾參與全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)閱卷； 豐富的展會(huì)口譯，課堂口譯經(jīng)驗(yàn)； 2019-2020學(xué)年“上海市獎(jiǎng)學(xué)金”； 2019-2020學(xué)年?！皢雾?xiàng)一等獎(jiǎng)學(xué)金”； 2020年“上海市優(yōu)秀畢業(yè)生”； 2021-2022學(xué)年?！耙坏泉?jiǎng)學(xué)金”； 2021-2022學(xué)年?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)； 2023-2024學(xué)年?！岸泉?jiǎng)學(xué)金”。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),中級(jí)口譯,,會(huì)計(jì),網(wǎng)站開(kāi)發(fā),Photoshop（PS）

本人有英語(yǔ)教師資格證，翻譯資格證，從事20多年的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，有豐富的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，???通過(guò)我的輔導(dǎo)，許多學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，今年的期末考試中，我輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)普遍在95分以上，本人有國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)用中英雙語(yǔ)或全英語(yǔ)的教學(xué)方式來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)理化功課，輔導(dǎo)的高中生許多考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)。