6年家教經驗，擅長初高中數理化，中考數理化均接近滿分，高考理科綜合270分，做題經驗豐富，擅長梳理邏輯思維，從基礎到提高

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從高中畢業(yè)在Art703開始美術助教工作，精準把握考級標準，輔導一名素描10級和兩名素描4級，同時擅長色彩和版繪。英語六級，口語流利，擅長通過分層任務設計來激發(fā)學習興趣。會針對情況制定相關計劃，課后會與家長匯報情況和溝通。

國際象棋

數學競賽生，高中三年均獲得高中數學聯賽一等獎，連續(xù)兩年進入四川省省隊，高中女子數學奧林匹克金牌。高考經驗也很豐富，曾百天內零基礎提升兩百分，現上海交通大學人工智能專業(yè)就讀。

具有高中數學教師資格證，主要教授小學同步及奧數類課程及初中課程，以初三畢業(yè)班為主

游泳

大二專業(yè)成績排名專業(yè)第二，高三時期獲黃浦區(qū)三好學生，校三好學生等，曾是游泳國家級運動員

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上海高考595，熟練掌握上海高考套路，擅長鼓勵學生，在題目中總結規(guī)律；獲得全國大學生羽毛球錦標賽北區(qū)賽普通組第九名

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高中參加過作文競賽獲得二等獎，大學專業(yè)需要學習韓語以及英語，英語四級，中高考英語成績可觀。數學中考140+，高考110+。軟件類會編程建模，藝術方面國畫十級證書，素描八級,軟筆8級

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三歲起開始學的英文語感較好口語口音偏向美國西南部 從小受到非常好的英語教育，同時在自己初中高中的時期經營自媒體賬號專門負責和美國公告牌 環(huán)球音樂等等大公司進行合作 大學后考取了四級六級證書，同事也是英語專業(yè)的學生 有較好的藝術素養(yǎng)和語言表達能力，在藝術統(tǒng)考上取得了上海市第21名的好成績 在工作上也用口語和較好的英語素養(yǎng)和外國人能進行非常好的溝通交流。 帶出來孩子效果都不錯，協和雙語成績從78提高到88

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本人在本科期間學習成績良好，穩(wěn)定在專業(yè)前1%，無掛科記錄。連續(xù)三年獲獲校級一等二等獎學金以及國家勵志獎學金，獲得國際高校口語表達能力大賽中國區(qū)三等獎，英語閱讀能力大賽校賽二等獎，全國大學生英語類大賽三等獎等英語類獎項，考取了高中英語教資，具備扎實的英語專業(yè)知識基礎。同時本科專業(yè)為化學類專業(yè)，具有扎實的化學學科基礎。能夠為學生提供高質量的輔導內容。

初中英語教師，尤擅長首字母填空閱讀以及作文的輔導，輔導若干初中學生中考，擅長初中提分，四六級，自然拼讀專業(yè)證書，新概念專業(yè)老師，國際課程授課老師，平易近人，幽默風趣

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音樂學教育在讀 主項古箏 2020音樂統(tǒng)考古箏第四 樂理視唱練耳小三門都會 文化課可帶小學

鋼琴

您好，我是一名已經有8年教學經驗的鋼琴老師，考級輔導，線上線下陪練都有一定的經驗。因在校期間就已經開始帶學生，所以教齡稍長一些。我的性格比較溫和，在親和力上比較有自信，待人真誠，處人隨和，可以和學生有很好的溝通。帶過的學生獲得過比賽的一等二等獎項。同時對于低年級的小朋友也可以陪同作業(yè)輔導和玩耍。本人獲得過省級鋼琴比賽三等獎 特崗支教優(yōu)秀學生 獲得過獎學金

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我來自上海，曾就讀于寶山區(qū)市重點高中，對上海中高考較為熟悉；在中學階段成績優(yōu)良，多才多藝，擅長英語科目，高考英語121分；在大一取得了英語六級564分的成績，并獲得了學校三等獎學金；同時有過英語助教經驗，對學生細心耐心、認真負責。

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一流985大學生，高中就讀于上海華東師范大學第二附屬中學國際部，精通英語，通過四六級和雅思6.5，跨國際視野良好。目前在自主創(chuàng)業(yè)，可以教導經濟學、創(chuàng)業(yè)學、python編程和各大基礎學科 簡歷 性別:女 年級:本科畢業(yè) 學校:華中科技大學 超一流985 專業(yè):財務管理 可教授科目：語文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史 高中是四校華二，高考全班第三 證書:英語四/六級證書、雅思6.5 【家教經驗】: ????【英語教學經驗】 ①【2025 目前帶小學三年級男孩】 男孩小學三年級基礎不好基本，注意力不集中。先從作業(yè)和考試錯題講起，循序漸進講系統(tǒng)版自然拼讀，教他單詞記憶方法。男孩從零基礎啞巴英語，到現在可以用英語對話，到現在自信愿意開口，大概有400+詞匯量?？吹缴~能夠順利的獨立讀出現在小學語法也已經掌握很扎實了；數學從粗心和沒有解題思路，到現在可以根據教導的解題思路，自己使用費曼學習法講解，同時養(yǎng)成了良好的草稿和學習習慣；每節(jié)課后向家長總結并且布置課后作業(yè) ②【2022在帶4年級女孩奧數+輔導作業(yè)】 周未輔導作業(yè)為主，檢查作業(yè)后講解錯題。后期進行四年級的 奧數學習，課前帶讀單詞+背單詞，女孩單詞基礎較薄弱，教她記單詞的方法。 ③【2020年3-6月份 帶大學同班同學學習數學】 他數學基礎尚可，但對知識點缺乏透徹理解和靈活掌握應用，只會死記硬背不愿意理解思考。主要任務是期末總結復習+講作業(yè)，然后預習拓展內容，講數學課本例題，預習新知識點。課后布置練習題，做作業(yè)。該同學后來從不及格邊緣到達90分 教學特點： 【個性化教學】根據學生的習慣、性格、興趣等，制定因材施教的教學方法，定位學生的薄弱環(huán)節(jié)和不良學習習慣，進行引導教育 【費曼學習法】梳理知識點后，讓學生去講解，幫助學生使用適合的記憶法讓知識點記得長久和靈活。 【負責任】課前有溝通每次輔導內容和準備課件+課后有總結和反饋方便家長查看孩子進度。成績的每一分都來自于一個知識點的扎實攻克，無論學科能力多薄弱，都萬變不離其中 【鼓勵式教育】善于結合心理學，通過不斷實踐和提分，逐步提高孩子的自信心，從而建立起成就感和興趣，幫助孩子在未來路上走得更遠 通勤時間:線上