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英語四級
四級裸考 595 分,小學時就已獲得全國小學生英語能力競賽國家一等獎,跟隨外教學習口語三年,語言流利,擅長根據教學試卷答疑,點對點輔導困惑之處,助力學生培養(yǎng)英語素養(yǎng)和閱讀能力。
小學陪讀,小學托管
15年的教學經驗,4年的班主任工作經驗,無論是教學還是班級管理,一致受到了家長們的認可。同時,多次被評為學校的教學之星、愛生之星,教學中有耐心,有方法,也多次在校教學大賽中過獎。
我是一名上海師范大學學科教學(數學)的研究生。我可以長期輔導孩子的數學。并且我有四年的線上輔導經驗,我一直線上輔導三個高中生的數學,也曾線上輔導過初中生的數理化,所以我的線上輔導經驗豐富。 以下是我的基本情況:研究生期間,我獲得了專業(yè)獎學金,講課比賽獲獎兩次;大學期間,我拿到了高中數學教師資格證,綜合成績優(yōu)異,專業(yè)知識扎實。其次,我積極投身教學實踐,曾開展過兩次愛心學校,擔任愛心學校校長,輔導初中學生的數學。累計開展時長達兩個月;我也曾參與遠程支教,為貧困山區(qū)孩子的教育貢獻自己的力量;大四上學期我在上海市中國中學實習,在有經驗的老師的指導下,我的教育教學能力不斷提升,專業(yè)知識不斷提高、對數學教材和中考題也非常熟悉。 同時,我連續(xù)三年一直做家教,家教經驗豐富,并且我很有輔導的方法和經驗,我不僅重視學生成績的提高,我也非常重視學生的思維訓練和學習習慣,我?guī)н^初中的數理化,也帶過高中數學,帶過的學生不僅數學成績,還有其他學科的成績都有明顯提升。
小學陪讀,小學接送
有耐心有責任心
出國前雅思7.5,英國南安普頓大學創(chuàng)意寫作專業(yè)。在英國和同學出版過作品合集。愛好寫作和閱讀,英語長篇小說閱讀無障礙。文理兼修,高考數學及二模均滿分(但畢業(yè)多年不適合再帶教高年級學生)。
中考體育,籃球
本人具有豐富體育教學經驗 善于與小學員溝通相處 交流能力強 教學本領過硬 本人在高中期間擔任校籃球隊長 自幼學習籃球 并且擁有專業(yè)的籃球技巧與實戰(zhàn)理念 并涉及中考體育層面 擁有專業(yè)的田徑技能 100米與200米達到國家二級運動員水平 并且具備田徑教學的技能 能與學員進行友好溝通 交流 可以帶領學員進行全套熱身以及科學練習從而達到良好的訓練效果
大一績點4.71/5,高考英語138高考 語文126 初中英語長期維持班級第一名。大一高等數學普通化學大學物理均獲得優(yōu)。
小學英文版教材,小學托管,牛津英語,新概念英語,日語
我是英語專業(yè)國際院校,第二外語是日語 擅長牛津英語和朗文英語,
擁有高中數學教師資格證,并且在高中學校里代課過整學期,還實習過一學期,具有豐富的教學經歷
畢業(yè)于華東師范大學(碩士),曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長:閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧,有著豐富的教學經驗,獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系,涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中,擅長將抽象、模糊的語文知識點轉化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網,以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅動力為教學特色。 2. 教學風格:注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性;能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現在:1.建模:構建必備知識的關聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層:細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法:一是多層次回答,即圍繞問題,從幾個維度展開作答;二是分步驟回答,即把問題切分成幾個環(huán)節(jié),依次有序作答。
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大家好,我來自學前教育專業(yè),性格開朗,喜歡孩子。我古箏八級,特長朗誦。2023年我前往美國交換一年,有很多新的收獲。
小學陪讀,計算機基本操作,兒童畫,卡通畫,美術
教齡四年,曾在機構任職,有幼兒園教師資格證和小學語文教師資格證。 性格幽默開朗,喜歡小孩子 學科方面語文,數學比較突出,語文方面曾獲得過全國全上海市多次作文、論文競賽一等獎二等獎,古詩文競賽獎項,對于這一塊比較有研究,帶過小學至高中的語文。 另外興趣方面,擅長繪畫,水粉十級,素描七級 教過小朋友線描、彩鉛、創(chuàng)意美術,兒童畫等
四六級 專四專八 語法詞匯 閱讀 寫作
書法
英語四六級通過 書法十級 高考江蘇省文科第九十名 擅長語文、英語、歷史、政治等科目 江蘇省三好學生、江蘇省優(yōu)秀學生干部、復旦大學優(yōu)秀畢業(yè)生
2013--2015虹口初三姜同學經過二年輔導中考144分2013--2016寶山初三魏同學經過三年輔導由班級16名最后中考146分班級第二名2015--2017浦東初三劉同學經過三年輔導由年級70名左右提升至年級前十名,最后中考148
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