鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,論文指導,專升本,上海話,教師資格

高校音樂學院鋼琴教師，全國藝術特長生專業(yè)考官，達爾克羅茲教學法實踐者。 鋼琴教齡17年，英皇鋼琴考級教學經驗12年。教學經驗豐富，教學理念先進，教學風格幽默親和。 華東師范大學鋼琴碩士研究生畢業(yè)，上海師范大學音樂教育本科。 上海人，居于徐匯嘉善路地鐵站附近（9/12號線沿線）。 主要使用的教學教材：菲伯爾教材體系研究教學10年，巴斯蒂安教材體系，湯普森教材體系，車爾尼教材體系，復調作品教材體系（初級巴赫、小前奏曲與賦格曲、二三部創(chuàng)意曲集、英法德組曲以及十二平均律），所有奏鳴曲教材（小奏鳴曲集、克萊門蒂、海頓、莫扎特、貝多芬） 主要教學對象：各大院校大學生、藝考生、藝術特長生、上海音樂家協(xié)會考級和上海音樂學院考級生、英皇考級生、圣三一考級生等。通過率百分百，優(yōu)秀率90%以上；英皇鋼琴與樂理考級的操作流程全包，能夠幫助學生高效通過考級并獲得優(yōu)秀成績（130+ Distinction）。

英語口語,新概念英語

雅思七分

高中獲得過數學競賽二等獎，大學得過數學競賽省級二等獎，通過四六級

籃球

現在讀研，性格開朗，之前在輔導機構帶過高一數學，也在科技輔導機構帶過小朋友制作科技作品

小學陪讀

主要輔導小學生的數學，熟悉小學的知識點，掌握小 學及初中各個不同模抉知沢的做題方法。善于與孩子溝通，發(fā)現孩子的優(yōu)點及薄弱的地方，以及引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。

中考心理輔導

吳老師，男，西南大學數學本科專業(yè)，中學一級教師，有中學數學教師資格證書，普通話標準；有小學與初中數學奧林匹克教學經驗，輔導的學員曾經獲得國家級數學奧林匹克競賽二等獎；開過多場講座，對上海市數學中考命題規(guī)律有自己獨到的理解。有22年畢業(yè)班教學與管理經驗，教學的最大亮點：善于把數學難題用一個個模型分離出來，讓學員學習一個個小的數學模型，再把這些模型組合成原來的試題，通過這種模型教學，能使不同類型的學員快速提高數學成績，優(yōu)秀的案例：上海民辦金蘋果學校五年級（2）班蔡淳頡同學，數學剛開始的時候是67分（滿分100分）我輔導了4節(jié)課，她的期中考試成績是94分，期末考試成績98分；建平中學地杰校區(qū)九年級（4）占軒燁同學，我剛接手的時候數學周考成績是46分，我輔導3節(jié)課后數學周考76分，期中考試的成績是99分，一模的考試成績121，二模成績122分；2024年中考成績112分，學生楊趙磊，是上海立信金融學院附屬學校初三＜2＞班學生，我剛輔導的時候成績是72分，輔導了6節(jié)課，成績顯著進步，期中考試成績116分，一模的成績119分二模成績123分，2024年中考成績113分；模型教學法對提優(yōu)效果更顯著，例如就讀于上海世界外國語中學九（3）黃菊杰同學，我接手的時候，一模成績是108分，經過寒假訓練輔導，二模的成績127分，2024年中考成績136分；就讀于上海市曹楊二中附屬中學九年級（4）班陳孝巖同學，我接手該生數學成績是131分（滿分150分），面對這樣的學員，我就專門輔導18題，25題的第二問與第三問，,利用模型教學法輔導，極大地調動學生學習積極性，同時也提高了學員的成績，該生期中考試數學成績142分，一模的成績是141分；二模成績146分，2024年中考成績142分；還有不少類似成功案例，就不一一列舉。 在教學中，善于激發(fā)學生的學習熱情，能把枯燥的數學講得通俗易懂，使學生對數學產生強烈的興趣和學習的信心。 在輔導過程中，重方法、重技巧。緊扣基礎知識，突出考綱考點，讓學生學得輕松。幫助學生排除學習心理障礙，釋解數學疑難困惑，探求學習數學的最佳路徑。很多中高考生可以140+。

熟悉高考命題趨勢，多思路解題，有耐心，親和力強

中考心理輔導

本人性格較為溫和，有耐心，負責任，善于與別人進行溝通，能聽取他人意見并與他人商量，高考數學135，高考選擇了理科，理科思維較好，大學所讀專業(yè)與核物理相關，，同時也兼具工科性質，因此理科思維與學習方法不錯，同時對于大考前心態(tài)調理有很好的方式，能幫助學生進行自我思考，自主學習，養(yǎng)成良好的學習習慣與思維方式，而本人從小學到高中，成績都較好，初中時曾獲得過省級三好學生。

小學陪讀,,中考體育,中國武術

國家一級運動員 復旦大學2023學年優(yōu)秀學生獎學金二等獎 雅思6.0 文武雙全，體育與學習兩不誤，多方位發(fā)展

幼兒陪玩,幼兒托管,,,美術

性格開朗，情緒穩(wěn)定，有耐心有責任心，有美術經歷，素描十級，水粉和少兒畫有相關經驗，溝通能力和表達能力良好，有相關演講市賽得獎經歷，中學時期語文成績較突出

主要輔導小學，初中學生的數學，熟悉中考的知識點，掌握小學，初中各個不同模塊知識的做題方法，對中考有一定的把握。善于與孩子溝通，能夠發(fā)現孩子的優(yōu)點及薄弱的地方。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟

大學英語四六級

幼兒陪玩,,小學陪讀,小學英文版教材,,,,初中文科英文版,,,英語四級,英語六級

大學期間獲得省級三好學生 省級優(yōu)秀畢業(yè)生，連續(xù)三年獲得國家勵志獎學金，保研至上海大學 性格開朗，善于溝通

高等數學,精準普通話

獲獎情況: （1）英語四級、六級已過，已經獲得相應證書 （2）國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學業(yè)一等獎學金（5%） （3）美國大學生數學建模競賽 H 獎 自我優(yōu)勢： 扎實的學科知識：本科就讀于中國地質大學（北京）土木工程專業(yè)，GPA 達 3.65/4，均分 91.15/100 ，綜合排名 2/59（5%）；現于同濟大學巖土工程專業(yè)攻讀碩士學位，在數學、物理及土木工程相關基礎學科方面擁有深厚的知識儲備。 豐富的實踐經驗：擁有多個實習經歷，如在中國建筑科學研究院地基基礎研究所和中冶交通建設集團有限公司參與工程實踐，對理論知識在實際中的應用理解深刻，能夠幫助學生更好地理解學科知識的實用性，提升學習興趣。 教學與溝通能力：擔任過黨支部支部副書記、班級學習委員等職務，具備良好的溝通和組織能力，能夠與學生建立良好的師生關系，及時了解學生的學習困難和需求。此外，多次參與志愿服務活動，服務于不同人群，鍛煉了耐心和溝通技巧，在輔導學生時能更有耐心地解答問題。 多樣化教學方法：善于根據不同學生的學習情況和特點，制定個性化的教學方案。例如在項目經歷中運用多種研究方法解決復雜問題，這種思維方式可遷移到教學中，幫助學生掌握解題思路和學習方法。

美術,新概念英語,雕塑,卡通畫,中國畫,意大利語,牛津英語,英語口語

華東師范大學美術師范專業(yè)，學習繪畫16年，擅長水粉，素描，美術考級輔導。 擅長英語，英語成績優(yōu)秀，上海中考英語145/150，高考130/150，已過大學四六級，六級分數575分。 已經和外教一對一學習了五年口語，標準英音。 已經通過高中英語教師資格筆試。 擅長從各種文章出發(fā)，以文章的背景為基礎進行分析理解，幫助拓寬詞匯量以及提高閱讀寫作能力，善于答疑解惑，分析各種語法現象。 對新概念教材熟悉，擅長從新概念教材出發(fā)提高語法，詞匯量和口語，進行提高。 意大利語C1，擅長語法以及口語教學，上課風格互動多，保證學生的充分參與