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優(yōu)勢：性格 esfj，已獲得小學語文教師資格證明；四六級已通過；普通話二級甲等；漢字應用水平測試一甲； 獲一次上海師范大學專業(yè)二等獎學金，一次三等； 第六屆全國商務英語競賽一等獎；全國大學生英語作文大賽英語組省級一等獎；“外教社·詞達人杯”全國大學生英語詞匯能力大賽三等獎；上海師范大學英語小說競賽二等獎；《融“繪”貫通--成人兒童視角下繪本可讀性差異性研究》成功結項。 教學經驗： 2023.7-2023.8 長興島振華重工愛心暑托班班主任 2023.11-2023.12 奉賢南橋小學實習語文教師 2024.9-2024.12 靜安一師附小實習語文老師 2025.2-至今 青浦崧澤小學實習語文老師

有豐富的教學經驗，有一套相當好的教學方法，有足夠的教學耐心。

2016年獲得校內優(yōu)秀教職工稱號，教學幽默風趣，善于調動學生學習興趣，能夠因材施教抓住學生學習的關鍵點，進行引導調動達到教學目的！

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中級軟件設計師，英語四級，英語六級，計算機二級，計算機三級，普通話證書

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自我評價：英語專業(yè)六級；高中學的理科，成績優(yōu)異，有教學經驗，深知學生心理，懂得鼓勵孩子支持孩子，可以是良師益友。

高中時獲得過葉圣陶杯全國二等獎、創(chuàng)新作文大賽浙江省二等獎、北大培文杯優(yōu)勝獎，大學期間獲得普通話二甲，四六級高分通過，

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本人相信：沒有笨學生，負責是老師的天責，本人見過教過太多成績不理想，但最后時刻一鳴驚人的學生。與學生、家長一起努力，只爭朝夕！ 本人長期工教學，注重方法的教授： （1） 所有例題分類型、系統(tǒng)講解，題根式教學 （2） 注重方法，指明題目的典型特定標識，按方法講解 （3） 當場答疑，多種方法討論，注重學生思維能力的鍛煉 （4） 課后作業(yè)必須完成，有學有練，每周回訪學習情況 本人擅長 （1） 高考數學，一般有10-50分的提高（課后作業(yè)必須完成，有學有練，每周回訪學習情況） （2） 對國際版數學教材非常熟悉，本人指導下SAT/IB等高分案例眾多 （3） 本人雖然以教學為主，但學術研究也有自認尚可成果，多次在國內外數學期刊發(fā)表學術論文，熟悉并教授大學數學課程，如高等數學，概率論，線性代數

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十五年教齡，多年擔任校學科年級教研組長，教學循序漸進、深入淺出。熟悉初中、高中教學體系以及中考、高考要求。注重培養(yǎng)學生數學思考方法，提升數學能力。幫助學生熟練掌握高中數學知識的重點難點及各種解題方法。 本人家教經驗豐富，輔導過小學、初中、高中各學習階段的學生。曾受聘于某大型集團，擔任集團董事長家庭教師，負責其孩子的語數英等各科學習輔導直至出國留學。輔導過多名在國際學校就讀的學生，熟悉國際學校使用各種原版教材教學要求及考試方向。 圍棋方面（兼職），我在多所教育機構擔任圍棋教師，擅長少兒圍棋啟蒙、升級、升段各個層次的教學。兼任過業(yè)余棋校的教務，負責棋校老師的業(yè)務培訓，編寫校本圍棋教材教師用書。多次為弈趣圍棋、弘毅國學等機構組織圍棋比賽。擔任15年6月、16年3月上海市圍棋升級升段賽賽區(qū)執(zhí)行裁判長。 另本人幼時習武，熱愛運動，大學期間在道館兼職教練。 相關資質：高級中學教師資格證（數學）、圍棋業(yè)余5段、珠算普通一級、全國中小學教育技術水平考試中級證書。

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您好，我是一名已經有8年教學經驗的鋼琴老師，考級輔導，線上線下陪練都有一定的經驗。因在校期間就已經開始帶學生，所以教齡稍長一些。我的性格比較溫和，在親和力上比較有自信，待人真誠，處人隨和，可以和學生有很好的溝通。帶過的學生獲得過比賽的一等二等獎項。同時對于低年級的小朋友也可以陪同作業(yè)輔導和玩耍。本人獲得過省級鋼琴比賽三等獎 特崗支教優(yōu)秀學生 獲得過獎學金

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本人性格活潑，有耐性，能抓住學員的特長，根據學員自身優(yōu)勢，取長補短，不負家長對孩子的期望。老師一直本著認真負責的態(tài)度貫穿于整個教學之中 ,并且通過和一些名校教師不斷的交流教學經驗中積累和學習了不少教學經驗,而且多年的教學經驗讓我對中考的方向和趨勢有了一定的了解,善于把握考試的動向和重心.

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2024年全國大學生英語競賽三等獎 英語四級583 英語六級564 韓語可溝通

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幼兒園教師資格證書 普通話二甲證書 電子琴6級，動漫9級，素描7級，速寫2級 中考數學145，英語141.5，語文136

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本人初中時期有過同學補助等教學經驗；擅長小學數學與英語，小學時期均分95分以上；中考均分120?；有足夠耐心，思維邏輯清晰，善于站在學生的角度理解其沒掌握的知識點與疑點并糾正 初一學校組織“優(yōu)生助差”輔導活動，同學稱本人輔導時審題邏輯清晰，解決了易錯，沒掌握的知識點。并將原本在及格線徘徊的同學提高至九十分及以上。 特長：畫畫與街舞

1.多年在校教學經驗，擅長補差提優(yōu)。 2.緊跟考試方向，緊抓考試內容。

小學陪讀

本人就讀于上海大學應用統(tǒng)計專業(yè)，擅長數學，曾獲全國大學生數學建模競賽省級二等獎