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      【上海虹口圓號復旦大學專業(yè)老師男家教】

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      • 登錄時間:2024-11-30 16:42
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        龐教員 在讀碩士生
        編號: 240408
        復旦大學食品工程 碩士在讀

        本人經(jīng)驗豐富,擅長與學生交流,講課方式通俗易懂,富有耐心與責任心。

      • 登錄時間:2025-05-27 21:02
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 240890
        復旦大學英語教育 本科畢業(yè)

        英語專業(yè)八級,十五年輔導經(jīng)驗,細心專業(yè),迅速抓住薄弱環(huán)節(jié),充分耐心講解

      • 登錄時間:2024-12-10 16:13
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        俞教員 在校大四學生
        編號: 240218
        復旦大學小學教育 本科在讀

        對待學生能做到溫和有禮、認真負責,獲第六屆上海師范生教學基本功大賽一等獎,已有小學數(shù)學教師資格證、普通話二級甲等證書、英語四、六級證書。 高中畢業(yè)于上海市復旦中學,大學期間多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀干部”及各類獎學金。 愛好彈奏吉他與唱歌,能與學生較好相處。

      • 登錄時間:2025-04-27 16:57
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        王教員 在讀博士生
        編號: 229000
        復旦大學臨床醫(yī)學 碩士畢業(yè)

        我是蘇黎世聯(lián)邦理工學院的在讀博士研究生,復旦大學醫(yī)學碩士,擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)背景,致力于幫助學生在英語、科學和學術申請等方面取得優(yōu)異成績。 我的教學經(jīng)驗與特長: 1. 英語考試與語言能力提升:在英語教學方面,我有豐富的經(jīng)驗,擅長針對性輔導雅思、托福、AST等國際考試,幫助多位學生成功申請英國、新加坡、香港等地的名校。同時,我有多年上海市中高考英語的教學經(jīng)歷,善于激發(fā)學生學習英語的興趣,幫助他們打下堅實的語言基礎。 2. IGCSE 和 A-Level 生物課程輔導:這兩門課程涉及大量醫(yī)學術語,憑借醫(yī)學背景,我在教授生物課程方面尤為擅長,能夠深入淺出地講解復雜的生物學概念,幫助學生全面掌握知識點,提高考試成績。 3. 科學啟蒙與創(chuàng)新指導:作為上海市青少年科創(chuàng)大賽的指導教師(第37、38、39屆),我?guī)椭嗝麑W生在市級比賽中獲獎,注重培養(yǎng)學生的科學興趣和創(chuàng)新思維,而不僅僅是追求成果。 4. 考研與考博輔導:我為有志深造的學生提供全面的考研和考博輔導,包括擇校咨詢、專業(yè)課輔導、英語提升和面試指導,已有多名學生成功考入山東大學醫(yī)學院等985高校及國外知名大學博士項目。 5. 醫(yī)學科普與教育:依托醫(yī)學專業(yè)背景,我為學生提供醫(yī)學知識的啟蒙教育,同時為藥企和醫(yī)療器械從業(yè)者提供專業(yè)的臨床醫(yī)學培訓,幫助他們更好地理解和應用醫(yī)學知識。 我堅信,通過有針對性的輔導和個性化的教學方法,能夠幫助每位學生激發(fā)學習興趣,提升學術表現(xiàn),為他們的未來奠定堅實的基礎。

      • 登錄時間:2024-12-07 21:28
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        吳教員 在校大四學生
        編號: 240437
        復旦大學物理學 本科在讀

        上海本地考生。英語水平高(擅長口語),高考英語成績140+,托福成績105+,有在美國長期交流學習的經(jīng)歷。復旦大學在讀,大學時期取得某國家級競賽二等獎,發(fā)表論文一篇,現(xiàn)已直博本校。

      • 登錄時間:2025-05-30 16:19
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        宋教員 在讀碩士生
        編號: 242837
        復旦大學英語口譯 碩士在讀

        外研社國才杯全國大學生英語演講大賽國獎

      • 登錄時間:2024-12-23 10:44
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        石教員 在校大三學生
        編號: 240330
        復旦大學護理學 本科在讀

        初三學生化學從43分到56,物理從52到65分,高三學生物理從40分到穩(wěn)定在六七十,一年級學生全科教學,五年級學生全科教學,輔導背英語單詞,數(shù)學計算,語文拼音,等 電學,力學精通公式的推導及應用 輔導優(yōu)勢:有耐心,主要起引導作用,教學生方法而不是直接告訴答案 初中化學滿分(滿分60),物理83 高中理綜191,學校三千人,化學考過94名,物理考過67名,物理化學多次在班級中拿到單科狀元,高考分數(shù)超過一本線

      • 登錄時間:2025-05-30 15:05
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        陳教員 在校大四學生
        編號: 224449
        復旦大學英語 本科在讀

        已獲香港中文大學英語專業(yè)offer 已過初高中教師資格考試 大一、大二專業(yè)成績排名前15% 獲校級二、三等獎學金 獲?!皟?yōu)秀學生稱號” 四級619 六級627 英語專四優(yōu)秀 雅思總分7.5 已獲catti三級筆譯證書、初中教師資格證 大學:外研社國才杯全國英語寫作大賽校三等獎、外研社國才杯全國英語寫作大賽校一等獎、2022外研社國才杯全國英語閱讀大賽校二、三等獎;第七屆國際學術詞匯大賽二等獎、第五屆全國高校學生跨文化能力大賽校級三等獎、第28屆“21世紀杯”英語演講比賽校一等獎、第29屆“21世紀杯”英語演講比賽校一等獎。 小學、初中、高中多次獲得作文、英語競賽的獎項 電子琴十級優(yōu)秀、鋼琴十級

      • 登錄時間:2025-05-30 17:49
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        聶教員 其它教師
        編號: 234574
        復旦大學日語語言文學 碩士畢業(yè)

        日語N1(154分)、專八優(yōu)秀、catti二筆、日語教資

      • 登錄時間:2025-01-20 16:02
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        余教員 其它教師
        編號: 241058
        復旦大學化學(師范類) 本科畢業(yè)

        任教經(jīng)驗豐富,專業(yè)技能過硬,善于引導學生學習,會以提問方式幫助學生鞏固知識點,有耐心

      • 登錄時間:2025-05-31 18:15
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        陳老師 專業(yè)老師
        編號: 218520
        復旦大學數(shù)學與應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        本人畢業(yè)于華東師范大學,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),專職教學11年,帶高三多年,具有豐富的教學經(jīng)驗,教學方法簡單易懂,能讓孩子在短期內(nèi)提高成績,抓住學生的弱點,善于引導溝通學生

      • 登錄時間:2024-12-22 20:19
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        孔教員 在讀碩士生
        編號: 226092
        復旦大學英語筆譯 碩士在讀

        性格開朗,有親和力,英語專八,

      • 登錄時間:2025-05-13 11:52
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        曹教員 其它教師
        編號: 238046
        復旦大學德語 本科畢業(yè)

        理工科背景,擅長中小學數(shù)學、物理 國際學校數(shù)學教學經(jīng)歷 英語專業(yè)水平:CET6 600+,擅長口語閱讀 德語專業(yè)八級 擅長語文寫作,多次獲得市級獎項 有家教經(jīng)驗,耐心負責

      • 登錄時間:2025-05-20 14:24
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        黃教員 在校大二學生
        編號: 236567
        復旦大學法語 本科在讀

        我目前在法語系團委學生會中擔任組織部部長,在校組織建設部擔任干事,同時加入了上外紅十字會及語博館校史館宣傳策劃組,這些經(jīng)歷使我更加開朗,與人親近,增強了我與人溝通的能力。同時,一年前,我教授一位一年級的女生英語外教課,帶著孩子走進校園,言傳身教,寓教于樂。我也教過一位上海音樂學院的歌劇系學生讀歌詞。我擅長動漫畫、古箏,考取了國際動漫畫八級和古箏六級的證書。由于學校規(guī)定,目前是考取了英語六級和法語專四的證書。

      • 登錄時間:2025-05-30 12:04
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        孫老師 專業(yè)老師
        編號: 242838
        復旦大學數(shù)學系 本科畢業(yè)

        中學高級教師,初中數(shù)學任教13年,多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,主持過兩個市級課題,注重學習方法,能針對學生存在的問題,分層教學,方法方式多樣靈活,能把握中考方向,對考題和知識點把握準確。 華師大數(shù)學系畢業(yè)教學特色:1、有耐心,能讓孩子靜下來聽我講課,形成有效互動;2、在教學中,結合中考??碱}型展開教學,比如針對函數(shù)綜合題拆解題目條件,分析命題思路,助力學生輕松應考;3、課后,建立一套完善跟蹤反饋機制,布置分層作業(yè),針對學生學習情況,為基礎薄弱學生側重基礎練習,學有余力學生布置擴展性題目,定期與家長溝通,助力學生成長。

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