本科校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)， 獲得十四屆全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)B組）三等獎(jiǎng)，國(guó)家高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教資資格證

陳老師，33歲，華師大碩士。多年來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作。近年來(lái)，多次參與命題及閱卷工作，準(zhǔn)確把握命題趨勢(shì)，了解學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)中，以自己獨(dú)特的方式，效果顯著。并贏得業(yè)界同行的贊許，多次獲得市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。輔導(dǎo)內(nèi)容以教材為主，突出重點(diǎn)。課堂系統(tǒng)講解，以點(diǎn)帶面；重點(diǎn)剖析，深入淺出；引發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信，善于拔高提優(yōu)

小學(xué)英文版教材,,外國(guó)人中文,上海話,牛津英語(yǔ),新概念英語(yǔ)

耐心，愛(ài)心，理解家長(zhǎng)，對(duì)牛津教材，新概念英語(yǔ)熟悉，通用英語(yǔ)星級(jí)考熟悉

小學(xué)英文版教材,,,外國(guó)人中文

本人可輔導(dǎo)小學(xué)全科，初中英語(yǔ)及歷史在初高中階段英語(yǔ)長(zhǎng)期140以上，英語(yǔ)口語(yǔ)良好，曾獲外研社杯省級(jí)三等獎(jiǎng)，初中歷史歷次考試接近滿分。

英語(yǔ)口語(yǔ),雅思

24新高考I卷語(yǔ)文單科130英語(yǔ)單科146 IELTS 8.5/8.0/7.0/7.0 總成績(jī)7.5

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),古箏

中考英語(yǔ)115/120高考132/150高中英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定在130-140，四級(jí)通過(guò)，古箏十級(jí)

籃球

目前就讀于華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)拔尖班。高考物理滿分，中考英語(yǔ)149。曾入選普陀區(qū)青少年男子籃球隊(duì)。

性格活潑開(kāi)朗，耐心認(rèn)真，能夠與同學(xué)們和諧相處；專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，熟練運(yùn)用多種授課方式和教學(xué)方法，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)風(fēng)格；英語(yǔ)專四優(yōu)秀，專八良好，多次獲學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，三好學(xué)生稱號(hào)，第五屆全國(guó)高校英語(yǔ)閱讀決賽二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，具有高中英語(yǔ)教師資格證。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,特殊教育,,教師資格

開(kāi)朗大方，善于傾聽(tīng)和溝通，帶過(guò)各個(gè)年齡段的孩子，知道不同年齡段應(yīng)該如何教育培養(yǎng)學(xué)生，同時(shí)能夠根據(jù)不同學(xué)生的不同情況準(zhǔn)備不同的學(xué)習(xí)方案。

幼兒陪玩,樂(lè)高,,,鋼琴,電子琴,兒童畫(huà)

本人學(xué)齡14年 教齡六年 鋼琴10級(jí)證書(shū)和樂(lè)理中極證書(shū)。全職鋼琴陪練老師長(zhǎng)期帶小朋友上門陪練，自己有固定的學(xué)生。對(duì)孩子有耐心，有方法的教導(dǎo)，會(huì)嚴(yán)格規(guī)劃練琴內(nèi)容達(dá)到高效率陪練，一直以來(lái)深受家長(zhǎng)的信賴和孩子的喜愛(ài)。

英語(yǔ)口語(yǔ),小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

高考英語(yǔ)144分，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)629分，六級(jí)650分。 具備扎實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)和豐富的詞匯儲(chǔ)備。 擁有標(biāo)準(zhǔn)的口音，能夠?yàn)楹⒆犹峁┱_的語(yǔ)音示范。 擅長(zhǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生全面提升英語(yǔ)能力。 性格外向，善于與人溝通交流，能夠快速建立起與學(xué)生之間的良好關(guān)系。 熱情開(kāi)朗，能夠營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于傾聽(tīng)和表達(dá)，能夠理解學(xué)生的需求并提供有效的幫助。 耐心細(xì)致，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠針對(duì)不同學(xué)生的情況提供個(gè)性化輔導(dǎo)。

英語(yǔ)口語(yǔ)

成績(jī)優(yōu)異，本科期間專業(yè)排名前10%，專四專八良好，擁有catti3級(jí)筆譯證書(shū)

英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)

雅思七分

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語(yǔ)文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語(yǔ)文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語(yǔ)文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫(xiě)作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問(wèn)題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問(wèn)題，從幾個(gè)維度展開(kāi)作答;二是分步驟回答，即把問(wèn)題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

具有高中數(shù)學(xué)教師資格證，主要教授小學(xué)同步及奧數(shù)類課程及初中課程，以初三畢業(yè)班為主