一、教育背景：本人本科畢業(yè)于南通師范學院， 數學與應用數學系專業(yè) 中學高級教師。 碩士畢業(yè)于南京師范大學，學科教育（數學）專業(yè)。 二、教學經歷： 市重點中學15年教學經驗 2007年優(yōu)秀班主任 2009年校優(yōu)秀教研組長 2009年優(yōu)質課展評獎 2011年教學奉獻獎 2013年優(yōu)秀班主任 2014年區(qū)學科帶頭 2016年教學設計創(chuàng)新獎 2018年師德標兵獎。 三、教學特點：有20年從事教育工作經驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓工作。 精益求精的教學精神，善于與孩子溝通，熟練掌握初高中各年級各個章節(jié)的重點知識考點。課堂生動有趣。能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點以及薄弱的環(huán)節(jié)，善于引導孩子自主學。各個章節(jié)都形成一套完整且卓有成效的獨特的教案，貫穿其中的是各種技巧，思路，經驗公式和經典例題，學生只要認真掌握這些技法和例題，成績都能得到迅速的提高。 快捷的解題思路，豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學生由衷的敬服。并讓其中很多人成績得到較大的提高。給我一份信任，讓你將不再為孩子的數學煩憂。

中學化學奧林匹克國家級二等獎，小學奧數省級一等獎，初中奧數省一等獎，個人專利 本人授課方法獨特新穎，吸引學生，掐準知識點再放大知識面；傾向于讓學生“知其所以然”勝過“知其然” 個人想法新奇，不落窠臼，有創(chuàng)新能力，注重引導學生探索創(chuàng)新

本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

我是一名專業(yè)語文老師，擅長閱讀與作文教學，經我輔導的學生都取得優(yōu)異的成績，深受學生及家長的好評。

擅長一對一，一對多教學，12年班主任，13年畢業(yè)班教學，多次獲得學校，縣，市表彰！今年教學7年級數學！

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學生，經歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經歷和高效的學習方法幫助到學生。

我從事英語教學多年，熟悉各年級知識點分布和考點，能針對重難點進行查漏補缺，在短期內快速提高學生成績。十幾年的一對一家教經驗

Linux或Unix,Python,C語言,程序設計,初中信息技術,高中信息技術

作為一名高校教師，有多年的教學經驗，數學、物理以及英語講解能力強，能勝任奧數等課程。高中獲得全國數學競賽三等獎，英語全國二等獎。大學物理、數學滿分，通過英語cet6級。

小托福

國際中、英文教師。普通話一級，英語雅思口語8分。有英國工作、生活經驗。三觀純正，熱愛教育。

新概念英語

本人從教十幾年，教學經驗豐富，了解學生的特點，能針對不同孩子的情況因材施教。 我相信以我幽默風趣的教學風格、扎實的教學基本功，對您孩子學習興趣培養(yǎng)和自信心的提升會有很大的幫助。

14年小學數學教學工作并擔任班主任，了解小學生心理發(fā)展特點，因材施教

本人性格開朗，愛好廣泛，善于與學生溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，讓師生之間能夠達到良性的互動。不同的孩子不同運用不同的方法，責任心很重要，會爭取幫你孩子達到質的飛躍

縱觀上海高考，基礎分仍然是重頭，但是很多學生卻不能保證全對，這是非常可惜的。 從填空題1-10，選擇題前三題，再到大題前三題，和解析幾何第一問，最后一道大題第一問共109分，但是上海每年的平均分都沒有到這個分數。而且除了這些題之外，再想從其他題目中得分概率是非常低的，難度上的不止是一兩倍，所以基礎題是多么的重要。 有人說除了基礎之外還有什么可以拿分，那必然是解析幾何，解析幾何很多同學都只做第一問，這是對自我的放棄模式，其實第二問也是非常簡單的，難點就是計算罷了，你要想清楚，只要是計算問題都是送分題，為什么這么說，因為真正的難題是動不了筆的，所以解析幾何是拉分的開始，如果解析幾何第二問突破將會多6分，總分就是115，接下來必須開始練邏輯思維。 真正的高考題最難之處就是邏輯問題，很多人讀壓軸題是不是感覺不知道出題人在說什么，出題人請說:"人話"。這個點是不可以突襲的，只有從最根本的原理出發(fā)才能領悟。 你是否推導過書本上的每一個公式，你是否讀出每道題的言外之意，這是數學之根!! 本人當年走過無數彎路，刷了無數的題可是發(fā)現(xiàn)130這個坎光靠刷題是行不同的，必須要總結數學思想，這就是一個突破! 2016年讀上海理工大學研究生，在讀期間獲得一等獎學金，從2016至今，一直帶有高中的學生，今年有一名學生錄取復旦大學口腔專業(yè)，我在教學的過程中，一直是啟發(fā)式教育，書上的每一個公式都是可以推導出來的，如果學生能一個個推導出來，相當于站在巨人的肩膀上學習，因為題目都是根據公式去改編的，如果公式都能推導出來，相當于做很多的題節(jié)約了很多時間，這就是效率問題，畢竟現(xiàn)在高中課程繁多，不能在一科上花太多時間，所以效率才是關鍵。所以學好數學有一點特別重要，那就是邏輯推理，切記不要用記憶去學數學，不然你會發(fā)現(xiàn)很多人很努力但是沒有太大的效果。

本人從2001年以來一直從事公辦初中教育教學工作，教初中物理，對物理的教材內容及新課程標準極為熟悉，能很熟練地在教學和輔導中抓住知識重點、考點和學生的易錯點，并能巧妙地突破難點，因材施教。并且一直擔任班主任，有豐富的教育和管理經驗，善于把握學生心理，注重對學生學習方法的指導。本人上門自帶物理實驗器材，可以通過當場做實例幫助學生透徹地理解概念，寓教于樂。能針對學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)制定補差措施，使學生能在短時間內快速提高學習成績，深受學生愛戴和家長的好評！本人為人正派，勤奮踏實，不怕吃苦，責任心強。為進一步提升自我，我利用教學之余通過自學以高分考上了碩士研究生。所以，有豐富的自學經驗和有靈活的學習方法！本人有國家頒發(fā)的教師資格證書，中教一級任職資格證書，普通話二級甲等證書，大學英語四、六級證書，曾被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，獲得“課改先進個人”等榮譽稱號！相信，我會以自身的實力讓您和您的學生滿意！因為我一直崇尚這樣的教學理念是：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師！”

您好！本人2005年畢業(yè)于南京師范大學，一直從事初中教育工作，多年任教初三語文并擔任班主任，所教班級一直在年級中取得好的名次；是區(qū)語文學科帶頭人，曾兩年參加中考閱卷。擅長輔導學生的閱讀和寫作，使學生的成績和能力都得到大幅度的提升。這么多年的家教和工作經歷讓我感受到孩子需要賞識，就像小草需要陽光一樣，而我們真誠的鼓勵能成為他們茁壯健康成長的不竭動力；在與孩子平等的對話中，孩子不僅能掌握答題技能，也會慢慢學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩自然賦予我們的一切。當然，掌握技能懂得感恩的孩子才是社會和家庭需要的孩子。這也正是我培養(yǎng)孩子的目標。因此，家長對我評價一致很高。另外，我喜歡書法，硬筆和軟筆還可以。