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高考心理輔導
擅長通過計劃和努力不斷超越自我,一步步從鄉(xiāng)下的初中,以校第一的名次勉強考入縣高中小班,高中也是在比較差的縣中,一步步又成為高中第一,最終以江蘇高考前300名的高考成績,進入復旦。我堅信天賦一般并不會妨礙我們前進,即使沒有走上競賽的快車道,我們也可以在日復一日的堅持中取得勝利。此外,限于家庭等原因,競賽學的不多,只有化學物理有省三。為人耐心,幽默風趣,善于謀劃,可以輔助制定名校計劃。
本人性格開朗,待人真誠,很樂意與人溝通交流。在高中期間獲得過湖南省物理、化學競賽三等獎。
中考成績?nèi)星?%,高考全省前150名,輔導小學、初高中數(shù)理化生。打破復旦大學男子甲組跳高紀錄,課后可以帶小孩一起運動。
高等數(shù)學,離散數(shù)學,大學物理,大學化學,SQL,Mysql,C語言,3DMAX,Python
本人高中曾代表學校參加學科競賽,并取得生物學競賽全國三等獎,數(shù)學競賽省級二等獎,化學競賽省級三等獎。高考662/750,其中物理109/110,化學87/100,生物82/90,語文122/150。目前在復旦大學化學系就讀,GPA排行年級前三。個人比較擅長數(shù)學物理輔導。 本人家教耐心負責。年輕,性格外向,可以和學員建立良好的友誼。
就讀于復旦大學,績點位于學院同期入學前10%,學習成績優(yōu)異。較為有耐心,擅長補基礎與綜合提升。2022年浙江高考語文128分地理98分歷史99分生物98分。擅長初高中語文歷史地理以及生物,曾獲全國中學生生物學聯(lián)賽二等獎。
我是復旦大學的學生,來自河南省,是一名理科生。我在高中比較擅長的科目是數(shù)學和英語(語文和理綜雖然不太擅長,但是在這方面的補弱倒是有一些經(jīng)驗,也取得了一些成績)高考時英語145分,數(shù)學失誤134分,語文124分,理綜281分。在高中時也搞過一段時間的競賽,取得了數(shù)學競賽省三等獎,化學預賽一等獎。
高等數(shù)學
善于誘導激發(fā)學生學習興趣,具備較強的理科教學能力,具有較強的責任心。大一績點3.7,專業(yè)課成績均為A級。
高中全國奧林匹克競賽物理,化學競賽二等獎 復旦大學優(yōu)秀學生獎學金 復旦大學優(yōu)秀學生 英語四六級 專業(yè)排名前20%
幼兒陪玩
高考684分,考入復旦大學 上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、復旦大學優(yōu)秀學生、華為獎學金,多項競賽獲獎,
初高中數(shù)物化生 21年安徽高中數(shù)學競賽省三等獎 22年上海大學生數(shù)學競賽三等獎
教師資格,英語四級,英語六級,,,,,,,,,,小學英文版教材,小學陪讀
本科學業(yè)成績優(yōu)秀,排名年級第二,獲得過國家獎學金,廈門大學優(yōu)秀三好學生,廈門大學優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽。性格活潑,熱愛運動,獲得過廈門大學羽毛球團體賽第二名,廈門大學足球校慶杯第四名,人文學院運動會短跑多項第一名好成績。富有耐心,善于溝通,至今已經(jīng)帶過4年家教,已經(jīng)具有數(shù)學教師資格證。
1.績點位于本院系前20%,且已經(jīng)獲得本校保研直博資格,各項專業(yè)課成績優(yōu)異 2.假期多次在私人教育機構(gòu)進行一對一課程輔導(包括初高中數(shù)學,高中生物化學等),反響很好(家長希望長期補習但是因為需要返校而終止);并且錄制過初中數(shù)學(人教版)的全套網(wǎng)課主講視頻,對初高中的知識體系掌握清楚且有教學經(jīng)驗 3.教學風格比較耐心細致,會反復確認學員的掌握情況(如讓其自行復述并做出修正) 4.和學生有比較豐富的分享交流經(jīng)驗,演說能力較好,曾多次在學長學姐交流會,家長會或高中宣講中進行分享 5.大四課程較為寬松,教學時間的選擇相對比較靈活
本人初中就讀于濟南市歷城區(qū)稼軒初中,在校三年成績優(yōu)異,多次考到年級前三名;曾跟隨初中奧賽教練學習數(shù)學競賽一年;初三時以高分考入歷城二中推薦生。高中就讀于濟南市歷城二中,選科物化生,在校三年多次獲得省優(yōu)秀學生、濟南市三好學生等獎項;2022年高考分數(shù)665,其中數(shù)學分數(shù)126(全校前五),省排名322,被復旦大學經(jīng)濟學院錄取。本人講課經(jīng)驗充足,學習技巧豐富,表達能力出色,曾被高中老師邀請返校演講相關內(nèi)容多次。
來自河南省周口市,高中選修理科,高考分數(shù)675分,其中數(shù)學143分,理科綜合282分,擅長數(shù)學,物理,能勝任數(shù)理化生方面的基本教學。在大學的寒暑假會在老家在補習班代課,已有較為豐富的一對一經(jīng)驗。
小學陪讀
性格開朗活潑,為人處事認真負責,能根據(jù)學生實際情況制定個性化教學策略,能幫助學生在獨立思考的基礎上完成知識點的掌握。有能力勝任家教項目,高考省排名167,大學專業(yè)與初高中數(shù)理知識有緊密結(jié)合?,F(xiàn)為復旦大學學生活動中心副主任,班級班干部,曾獲得2020—21復旦大學“五月評優(yōu)”,曾多次作為優(yōu)秀畢業(yè)生受高中學校邀請分享學習心得與經(jīng)驗,成果顯著。如有需求,可以向?qū)W員普及相關專業(yè)知識,啟蒙理工興趣,為學員日后發(fā)展拓寬視野。
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