本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場輔導作業(yè)評講試卷，教的每位學生均有大幅進步，為人開朗陽光，講解生動，和學生如朋友般交流，切實的為學生提供學習方法，在短時間內(nèi)提高成績，效果顯著，受到學生和家長的一致好評。希望用切身經(jīng)歷和高效的學習方法幫助到學生。

我從事英語教學多年，熟悉各年級知識點分布和考點，能針對重難點進行查漏補缺，在短期內(nèi)快速提高學生成績。十幾年的一對一家教經(jīng)驗

2001年師大數(shù)學系（師范類）畢業(yè)，在職教育碩士。區(qū)級優(yōu)秀骨干教師，多次被評為市區(qū)“優(yōu)秀教師”，學科帶頭人后備人選。教學實踐十四年，對整個中學教材爛熟于胸，特別針對二期課改教材摸索出一套高效的學習方法。高考復習方法獨特有效，擅長分解各個章節(jié)的高考考點，然后針對訓練，規(guī)避題海戰(zhàn)術(shù)；對于學生應(yīng)試能力培養(yǎng)有獨特方法，分段目標分段考核，成效明顯。從大二就開始帶家教，擅長與學生溝通。課外一對一輔導學生成績：高考一般保證在120分左右（2012年之后考試院主命題人風格變化很大，難度增大，一般保證學生比全市平均分高10到15分，市重點的同學一般能保證考到125分左右）。教學理念和原則：注重雙基，因材施教，強化非智力因素和問題解決能力培養(yǎng);注重學生對教材和高中數(shù)學知識點的理解,注重學生整體把握能力的培養(yǎng)。

本人性格開朗，愛好廣泛，善于與學生溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，讓師生之間能夠達到良性的互動。不同的孩子不同運用不同的方法，責任心很重要，會爭取幫你孩子達到質(zhì)的飛躍

教師介紹： 上海市學校工作經(jīng)驗近二十年。 多個平臺（114、陽光等）明星教員 長年帶初三中考與自招、高中化學等級考與合格考 勾老師化學課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學生的成績 能讓學生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學業(yè)。 知識傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學體系（包括新課PPT和學生導學同步講義）和超清的系統(tǒng)化實驗視頻。做到知識點可視化、追本溯源、重點突出和難點突破。以基礎(chǔ)、關(guān)鍵、細節(jié)和概括為抓手，善于引導學生進行“費曼學習法”。能讓有效知識科學有序地輸入學生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語言生動有趣，能讓學生長期保持對化學的學習興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴密且深刻，讓學生逐漸形成科學思維。 解題能力提升方面：善抓學生的痛點和盲點。善于運用專題點自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習，觸類旁通，精準分析，總結(jié)歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達到熟練靈活地去解決同類試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應(yīng)對。 近年教學成績： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

本人從事多年教育，教學經(jīng)驗豐富，責任心強，有耐心，善于創(chuàng)新，輔差拔優(yōu)。所輔導的學生成績提高明顯，收到家長、學生的一致好評。

本人秉持的原則“學高為師，德高為范”，學識淵博，師德高尚；富有耐心，不厭其煩的教授同學的疑問；教學過程中能夠因材施教，針對不同的同學制定不同的方案。

主要教高三數(shù)學課程，熟悉教材重點難點,熟悉中學課程整體結(jié)構(gòu)安排，熟知歷年高考數(shù)學試題,對上海高考數(shù)學試題的命題走向,考點追蹤均有深刻的體會，具有很強的預測性與實戰(zhàn)性，先后有多篇數(shù)學文稿發(fā)表于中學生報。日常授課，深入淺出，強調(diào)基礎(chǔ)，強調(diào)知識整體性連慣性。一切以高考為出發(fā)點，圍繞高考選題，命題，析題。題量不在多，要精要廣要有代表性，每做一題，都要求學生知道此題的突破點是什么，如何下手，公式如何使用，關(guān)鍵知識點是如何運用，它們之間有那些聯(lián)系，題目又會如何演變，引申，如何推廣等等，從具體中總結(jié)普遍規(guī)律，讓所學知識能夠融會貫通，一通百通，從而達到真正提高成績。校外特訓一對一授課方式，針對不同學生的基礎(chǔ)、個性和長短處因材施教，學懂學會為止，保證進步成績，幫助同學們從知識掌握到考試實戰(zhàn)能力的提高，從容應(yīng)對高考，取得滿意成績考上大學。畢業(yè)后的學生常和別人說，高考中的許多題或題形在張老師這里都見過，做過。相信一個好的老師一定能讓你花最少的時間，提高到你理想的成績。對有條件的學生可以簽約。

SSAT,GCSE,IGCSE,初中理科英文版

Nick高 數(shù)學老師 授課科目： AP, IGCSE/Alevel/IB 數(shù)學、競賽數(shù)學 學術(shù)背景：華師大數(shù)學學士學位 華師大數(shù)學碩士學位 教學經(jīng)歷：2013年就職國際學校，教授國際課程11年，授課時長累計25000小時+ 教學成果： （1）IGCSE&A level: 對于IG、AS、A2的學習內(nèi)容有清晰的認識，能夠幫助零學科背景的學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣，幫助有一定基礎(chǔ)的學生夯實綜合知識，幫助基礎(chǔ)不錯的學生沖擊A/A*, A等級率約為95%，輔導多名學生進入牛津、劍橋數(shù)學系 （2）IB：針對SL和HL課程有不同的授課方法，并對評分標準有精準的把握。幫助學生全面提高解題思路、數(shù)學表達、邏輯推理能力，并能靈活運用知識點，90%學生均拿到6分及以上的成績。 （3）AP微積分和統(tǒng)計：對MCQ和FRQ的考點有精準的把握，對出題思路有深刻認識，幫助學生用最高效的方法掌握學習內(nèi)容，5分率為90%，sat、act、ssat90%以上滿分 （4）輔導擇校學生進入光劍、領(lǐng)科、wlsa、上中等國際學校 教學風格： （5）帶過競賽有美國方向：amc8/10/12、aime、USAJMO、arml、hmmt、dmmc、ukmt、mathcounts、Math League 英國方向：jmc、imc、smc、jmo、Junior Kangaroo、Intermediate Kangaroo、MOG、bmo、STEP、MAT、TUMA、ESAT、PAT 澳洲方向：amc 加拿大方向：COMC、Pascal, Cayley, Fermat Contest、Euclid、Caribou Contests 新加坡方向：SASMO、simoc 每個競賽學生都有拿獎，有些競賽拿獎率超過90%，很多滿分獎，全球排名前三獎， （1）教學風格幽默風趣，耐心沉穩(wěn)，亦師亦友，深受同學喜愛； （2）針對各個體系的數(shù)學學科均有豐富的教學筆記，有一套自己獨特的教學方法和講義，將典型例題和真題融入到知識點中，學生易懂、會舉一反三做題； （3）有CML AMC10/12 IMC SMC優(yōu)秀教練證書,有些證書多年連續(xù)獲得 袋鼠委員會成員

市示范性高中一線高三教師，連續(xù)五年任教高三生物，成績顯著，近年高考均分超上海市均分18分以上。在“一對一”輔導中，每年輔導學生4-6人，經(jīng)驗豐富。由于高考的命題傾向注重學生讀題、分析能力的考查，因此在輔導教學中在注重知識的同時，加強學生思維能力的訓練，基于此，每一節(jié)課都有學案（22套）、默寫（30套）、練習（43套），學案的實施以學生當堂自主完成，教師講解，輔導效率高；默寫是新的一節(jié)課對上一節(jié)課的知識進行默寫和訓練，溫故知新，效果好；習題是對學生思維能力和應(yīng)用知識的訓練，課后完成，課上講解，能力提高快。對學生補差和提優(yōu)效果非常明顯，深受家長和學生歡迎，試講滿意率100%，基本所有試講的學生都上到高考結(jié)束，高考成績另家長和學生滿意。

運用心理學分析學生的學習層次，進行教學設(shè)計，并作出有效評價

我是一名在職初中教師，已經(jīng)有5年的教齡，同時又有7年的家教經(jīng)驗。擅長理科教學，對學生與老師之間的關(guān)系處理的相當好，有利于學生將自己的真實想法與老師溝通，從而達到了解學生薄弱環(huán)節(jié)的目的，再進行行之有效的補習和提高。