本科期間，多次擔任家教及機構代課老師，帶過小學初中語文數(shù)學，輔導學生作業(yè)，解題思路有豐富的經(jīng)驗，我首先了解了每個孩子的數(shù)學基礎和學習需求。通過與家長溝通和觀察孩子的課堂表現(xiàn)，激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，在教學過程中，我不僅關注孩子們的計算能力，還注重培養(yǎng)他們的思維能力。例如，我會引導孩子們通過觀察、分析、歸納等方式來解決問題，幫助他們形成良好的思維習慣。在輔導過程中，我與家長保持了密切的溝通，及時反饋孩子們的學習情況，最終幫助他們更好的提升自己。我認為學生補課最不怕的就是有問題、犯錯誤，補課就是為了解決問題的，只有及時了解到學生的不足，才能妥善解決，避免考試時犯錯。