本科期間,多次擔任家教及機構(gòu)代課老師,帶過小學初中語文數(shù)學,輔導學生作業(yè),解題思路有豐富的經(jīng)驗,我首先了解了每個孩子的數(shù)學基礎(chǔ)和學習需求。通過與家長溝通和觀察孩子的課堂表現(xiàn),激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣,在教學過程中,我不僅關(guān)注孩子們的計算能力,還注重培養(yǎng)他們的思維能力。例如,我會引導孩子們通過觀察、分析、歸納等方式來解決問題,幫助他們形成良好的思維習慣。在輔導過程中,我與家長保持了密切的溝通,及時反饋孩子們的學習情況,最終幫助他們更好的提升自己。我認為學生補課最不怕的就是有問題、犯錯誤,補課就是為了解決問題的,只有及時了解到學生的不足,才能妥善解決,避免考試時犯錯。