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性格開(kāi)朗樂(lè)觀，能夠很好的與中小學(xué)生溝通，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)外向型，校數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，獲得多次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，校三好學(xué)生，校優(yōu)秀畢業(yè)生

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文科生，黑龍江省2022年高考文科23名。語(yǔ)文和文綜單科成績(jī)均全省前十。擅長(zhǎng)應(yīng)試，教學(xué)細(xì)心，高中時(shí)期語(yǔ)文、文綜均是強(qiáng)項(xiàng)，初中時(shí)期語(yǔ)文、文綜是強(qiáng)項(xiàng)。提升成績(jī)經(jīng)驗(yàn)豐富。耐心，負(fù)責(zé)，善于溝通?？山淌诔醺咧袣v史、政治、地理

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擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，中考高考數(shù)學(xué)皆為150分；上課較有耐心，細(xì)心，擅長(zhǎng)因材施教；雅思7分，閱讀滿分；法語(yǔ)B2，在巴黎交換學(xué)習(xí)一年

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市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級(jí)教師，教齡13年，華師大數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷從事小學(xué)數(shù)學(xué)，預(yù)初銜接，初一、二、三數(shù)學(xué)（初三畢業(yè)班5年）。自學(xué)獲得“國(guó)家二級(jí)心理培訓(xùn)師及培訓(xùn)師資格證”。有多年一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)歷，所授學(xué)生成績(jī)進(jìn)步快，幅度大，深受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)！現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都是家長(zhǎng)認(rèn)可互相介紹的。學(xué)員評(píng)價(jià)：認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，上課輕松、幽默，分析透徹、易懂，對(duì)中考復(fù)習(xí)、考點(diǎn)把握有獨(dú)到見(jiàn)解。

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本人熱愛(ài)羽毛球，游泳等運(yùn)動(dòng)，擅長(zhǎng)與孩子交流溝通。學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)教育學(xué)相關(guān)知識(shí)，通過(guò)鼓勵(lì)、發(fā)掘潛能等方式，更好的幫助孩子不僅提高成績(jī)，還能更多的鼓勵(lì)孩子，并聯(lián)系新的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在新的AI時(shí)代發(fā)掘?qū)儆谧约旱膬?yōu)勢(shì)。

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我是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的一名大四在校生。我的專業(yè)是經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)（語(yǔ)言類保送錄取），輔修金融，現(xiàn)南洋理工大學(xué)金融碩士已推研。獲得相關(guān)語(yǔ)言類獎(jiǎng)項(xiàng)：2022年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)翻譯大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)高校商務(wù)翻譯（英語(yǔ)）能力挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)等，雅思7.0、gre316，金融類證書(shū)包括frm1級(jí)等。輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富，善于總結(jié)知識(shí)、構(gòu)制思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生形成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)化掌握，以盡可能短的時(shí)間幫助孩子解決重難點(diǎn)為題。性格：認(rèn)真細(xì)心、平易近人、開(kāi)朗活潑，平時(shí)也可以作為孩子的聊天伙伴、大哥哥去答疑解惑。

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目前已經(jīng)保研本校。獲得過(guò)的主要獎(jiǎng)項(xiàng)有復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)；復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生；復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)干部；復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員；縣市級(jí)英語(yǔ)模仿秀、語(yǔ)文閱讀能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（中小學(xué)）等。在大學(xué)期間積極參加研究課題和社會(huì)實(shí)踐。

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退伍大學(xué)生，原為17級(jí)大學(xué)生，大學(xué)期間入伍鍛煉兩年，現(xiàn)在退伍返校繼續(xù)學(xué)習(xí)，所以為大二。個(gè)人特點(diǎn)比較溫柔有耐心，性格溫和，比較善于和小孩子交流

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擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，小學(xué)憑借省級(jí)一等獎(jiǎng)保送至初中，在初中仍多次得到省級(jí)三等獎(jiǎng)，高考數(shù)學(xué)137。

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河南高考出身，善于研究命題、考察規(guī)律 注重、善于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)思維和方法，避免機(jī)械用功，思路靈活，活潑好動(dòng)的學(xué)生也能適配 大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)，可提供心態(tài)輔導(dǎo)、家庭關(guān)系等附加服務(wù)，共情、溝通能力出眾 2022高考全國(guó)乙卷理科綜合282分，數(shù)學(xué)133分（當(dāng)年數(shù)學(xué)卷難度很高），數(shù)理化素質(zhì)絕對(duì)過(guò)硬

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英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò) 中考數(shù)學(xué)147 英語(yǔ)143 語(yǔ)文137 物理滿分 體育滿分 耐心，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的原理從而更好地做題，可以自己出題，每個(gè)單元整理相關(guān)練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固，會(huì)整理錯(cuò)題集。能按照要求完成家教任務(wù)。

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個(gè)人數(shù)學(xué)與化學(xué)學(xué)科較為強(qiáng)勢(shì)，其余學(xué)科也都可以指點(diǎn)，我覺(jué)得本人的講課還是比較細(xì)致的，也比較有趣，可以吸引同學(xué)。同濟(jì)大學(xué)理工科專業(yè)大二學(xué)生，擅長(zhǎng)數(shù)理化等科目輔導(dǎo)，高中數(shù)理化成績(jī)接近滿分，于一百多萬(wàn)考生的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)中脫引而出，能力出色，專注提分，干貨滿滿，有個(gè)人教學(xué)規(guī)劃，溝通交流很耐心，對(duì)學(xué)生十分有責(zé)任心，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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小學(xué)通過(guò)福布斯比賽金獎(jiǎng)進(jìn)入初中，中考以優(yōu)異成績(jī)考入山西省三大校之一省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。在參加高考的三十余萬(wàn)人中排名全省三萬(wàn)名，由于不想呆在省內(nèi)進(jìn)入上海體育大學(xué)，有羽毛球特長(zhǎng)，高中校賽冠軍

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關(guān)于專業(yè)：上財(cái)?shù)姆▽W(xué)只有經(jīng)濟(jì)法和英美法，其中英美法即國(guó)際金融法是需要英語(yǔ)測(cè)試通過(guò)的，因此我們課程中也有許多全英授課的專業(yè)課，一定程度上算是半個(gè)英語(yǔ)專業(yè)了，而且是更難的專業(yè)應(yīng)用英語(yǔ)。同時(shí)我恰巧可以對(duì)其數(shù)學(xué)方面的指導(dǎo)，不管是輔差或者是培優(yōu)拔尖，我覺(jué)得只是初中課程的話我還是能相對(duì)輕松解決其疑難的 自我介紹： 您好，關(guān)于本人可授科目，在英語(yǔ)上，我在2022全國(guó)新高考一卷中英語(yǔ)達(dá)145分整，同時(shí)初高中也長(zhǎng)期英語(yǔ)成績(jī)保持穩(wěn)定拔尖；且并不局限于應(yīng)試英語(yǔ)，個(gè)人本身也較喜歡平時(shí)聽(tīng)英文歌，看美劇和電影，偶爾也會(huì)閱讀外文書(shū)籍報(bào)刊；其次目前所學(xué)專業(yè)也是上財(cái)?shù)膰?guó)際金融法，目前有全英文授課的英美法、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、LRW法律推理與研究、英美財(cái)產(chǎn)法、外教授課的英語(yǔ)口語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用也較為平常。 在數(shù)學(xué)上，高一高二曾參加學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，但可惜并無(wú)顯著成績(jī)，于全國(guó)奧林匹克高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽上僅拿過(guò)省級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，以及市一等獎(jiǎng)，但一直對(duì)數(shù)學(xué)有一定興趣，也是當(dāng)初愿意參加選拔進(jìn)入學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽的根本原因；其次在大學(xué)期間，雖修法學(xué)為主，但是有輔修數(shù)理統(tǒng)計(jì)專業(yè)，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)；同時(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)與交流上，無(wú)論是在初高中時(shí)期對(duì)于同學(xué)疑難的解惑，和老師之間頻繁的學(xué)術(shù)討論，抑或是兩次家教中，都收獲了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)，本人樂(lè)于交流，愿意溝通，較有耐心，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信能為學(xué)弟或?qū)W妹的學(xué)業(yè)盡一份綿薄之力。