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細致耐心，能夠精準把握學生的遺漏點，有效查缺補漏做到提升。具備一定心理學的知識基礎，能夠很好的與學生成為朋友溝通內(nèi)心，做到心理疏通使其在學習之路上健康發(fā)展。 高考英語140+ 曾多次參加語文作文大賽，拿到一二等獎。

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工作認真負責，邏輯思維能力較強，性格開朗溫和、耐心細致。善于與孩子相處，能與孩子進行有效交流溝通。 高考英語146，數(shù)學140，有自己的學習方法和學習習慣。熟悉初高的知識點，掌握各個不同模塊知識的做題方法，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點及薄弱的地方，從而促進學生基礎知識的鞏固提升。善于引導孩子學會自主學習，激發(fā)學生的自信心和積極性，對孩子寬嚴并濟。至今輔導多位學生，反饋良好，能力得到學生和家長的認可。

復旦大學大一新生 上海高考生 擅長文科和數(shù)學 高考成績 語文119 數(shù)學132 英語125 等級考政治歷史兩門A+ 地理A 有耐心 觀察力強 因材施教

成績優(yōu)異，高考以文科650+分，全省前四十名考入復旦大學，績點位列專業(yè)前三。擅長數(shù)學和語文（閱讀、記敘文和議論文寫作），高中期間獲所在省份數(shù)學競賽省級二等獎（2021年），作文多次被選為考場范文。善于總結學科考察重點和應對策略，文綜（政史地）科目筆記被所在高中復印存檔。有一定教學經(jīng)驗，大學期間曾赴山西支教和參與寒假上海一對一線上支教，有耐心和善于結合學生特點進行教學。

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1、復旦大學保送生，曾同時通過復旦外文學院、上外高級翻譯實驗班自主招生。 2、日語N1成績163，英語六級637。 3、教學經(jīng)驗豐富，因材施教。 4、性格耐心溫柔，細致負責。

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擅長政史地三科短期沖刺，曾在一個月內(nèi)三科總分提升六十分。對于政治地理歷史有自己總結的一些答題技巧，能夠幫助孩子在考試中提升速度和準確度。 文科數(shù)學水平高，可輔導小學一年級--高中三年級，幫助扎實基礎。 對英語自然拼讀以及語法教學有一定研究，可以幫助孩子理解并記憶英語知識，自然進行英語學習，融會貫通。 個人藝術素養(yǎng)較高，可幫助孩子培養(yǎng)美商，提升美學素養(yǎng)。 對語文作文有一定自己的理解，可以引導孩子思考，提升孩子思維，并教授一些寫作技巧，梳理文章結構，幫助孩子形成一套自己的寫作思路 耐心溫柔，開朗愛笑，家里學齡階段小孩子比較多，接觸的孩子多，比較了解小朋友的學習心理，在日常上課中可以幫助引導孩子進行自我思考，舉一反三，幫助扎實基礎，能夠激發(fā)孩子學習主動性，培養(yǎng)良好學習習慣

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我非常擅長文科科目的學習。在高中多次聯(lián)考中獲得語文與文科綜合的最高分，作文多次被老師作為范文在年級進行展示。我也多次參加過葉圣陶杯等作文競賽，并且獲得獎項；部分文章發(fā)表于作文周刊。對于文科的學習有著自己獨到的見解與方法。能夠輕松學好對于大部分文科生來說比較困難的數(shù)學。擅長對知識點進行歸納與總結，化繁為簡。性格溫和耐心，擅長與人交流，能夠和每個人都友好相處。能夠將自己掌握的知識有邏輯地表述，清晰地表達。尤其擅長與小朋友相處，在小朋友群體中廣泛受到歡迎。

文科生，多次考過單科全市第一和全校第一，高考成績?nèi)５谝?。學習能力強，教學經(jīng)驗豐富，細致有耐心。

優(yōu)勢科目：高中時期英語經(jīng)常140以上/年級前三/地級市前十（作文經(jīng)常22/25），高考全國乙卷139分，目前備考托福中。有過初中英語家教經(jīng)驗。 高中時期，語文經(jīng)常130 /150，歷史單科經(jīng)常90 /100，文綜平均水平240 /300。復旦大學文史哲強基計劃校測成績前20%，獲得新生獎學金優(yōu)秀獎。曾獲得燕園杯歷史征文省二等獎。 帶過兩份初中家教，輔導初二語數(shù)英，學員均有明顯進步。本人性格陽光開朗活潑，對待學生溫柔嚴格，善于與學生溝通成為朋友。

1、語文英語成績優(yōu)異高三高三?？既星笆?，曾自治區(qū)作文二等獎，自治區(qū)英語寫作一等獎；數(shù)學中考142/150，高考2022乙卷119/150 2、家教風格可嚴格高效可溫柔細心，輔導過小學男生女生英語語文數(shù)學，初中男生語文英語政治歷史，高一男生語文寫作

我來自山西，高考省排位67-69，目前就讀于復旦大學中文系。 首先，本人就讀于中文系，具有扎實的語言功底，閱讀理解能力、交流表達能力和文字運用能力較強，能夠幫助孩子突破閱讀理解、文言文、作文等重難點，同時能夠為孩子進行一些課外拓展；其次，本人全國乙卷英語149分，基礎扎實，形成了自己的應試方法，較為擅長英語寫作；第三，本人政史地基礎知識掌握程度高，分析文本能力強；第四，本人擅長發(fā)現(xiàn)學生自身的答題特征，找出學生存在的知識點問題，對癥下藥，效率較高。 在性格方面，本人活潑開朗，熱情大方，有耐心而不失嚴格，注重培養(yǎng)孩子的學習習慣，認真負責，可以長期為孩子答疑。同時，擁有古箏業(yè)余十級證書，長期學習素描，可以滿足相關陪練需要。

全國甲卷數(shù)學、英語140+ 曾在社區(qū)托管中心擔任志愿者老師，為不同年紀的學生提供作業(yè)輔導、校內(nèi)強化、課外拓展等幫助。由于輔導過不同性格、能力的學生，能較好地根據(jù)學生個人情況制定合適的教學計劃。且本人情緒穩(wěn)定，有耐心和較強責任心，會根據(jù)具體情況適當獎懲和激勵，提高學生的學習興趣。本人在以強化學生課本知識的同時，注重拓展課外知識，并善于引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、確立積極的學習目標。曾參加英語競賽，兩次獲省一級獎

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學習成績優(yōu)異，親和力強，有經(jīng)驗，擅長學生拉近距離

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中級口譯，大學英語四級，大學英語六級643分，德語專業(yè)四級，高中英語教師資格證筆試通過