擅長因材施教.有耐心。曾在市重點中學任教初三畢業(yè)班6年，在2009年全國數(shù)學希望杯上，榮獲二等獎。

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我是大四保研復旦大學學生，在大一大二大三的時候每年都拿過獎學金，平時在學習上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢在自己提高的同時并輔導幫助他人。教學風格風趣易懂，親切耐心，希望能幫助更多的人。

有長期穩(wěn)定輔導初中數(shù)學的經(jīng)驗，有帶自招學生的經(jīng)驗，并有學生成功進入華二和控江。輔導學生半學期從30分上升到86分

珠心算

何老師，女，數(shù)學專業(yè)碩士研究生，具備高級中學教師資格，先后在昂立、精銳、學校工作，有8年一對一、一對多家教經(jīng)驗，主要教初高中數(shù)學。 （1）熟悉上海數(shù)學大綱和考綱，對教材的重點和難點把握精準，將教學內(nèi)容提煉精華，將知識點串聯(lián)成線，講解透徹，讓學生更加容易掌握。重視知識的本源和延伸，重視變式訓練，在課本、練習冊、考綱的基礎上進行拓展和提高，能夠夯實學生基礎，提高數(shù)學能力。 （2）課堂生動有趣，并且有親和力，教學有耐心，善于激發(fā)學生的學習積極性，教學有方法，對不同學生采取不同的教育方式，獲得了家長和孩子們的一致認可和好評，并一直秉承著對家長和學生負責的原則和態(tài)度，視學生如自己的孩子。 （3）多年來的教學工作和課外輔導都取得了優(yōu)異成績，初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取，很多差生經(jīng)過我的輔導，中考成績有了大的提高。如黃浦的林同學接手時考試七十多分，經(jīng)過一年的輔導，中考考了128分，家長覺得很意外；2024年中考，6個一對一學生，平均提高28分。

本人畢業(yè)于徐州師范大學，現(xiàn)已從事初中數(shù)學教育工作三年，教學經(jīng)驗豐富，能根據(jù)不同學生的學習情況制定行之有效的學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習興趣，對孩子有耐心。

同濟大學優(yōu)秀畢業(yè)生

英語六級，sasbase，會計資格證，上海市2015年新教師展示二等獎

本人從事初中數(shù)學教學工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗和輔導經(jīng)驗.在教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法.針對差生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益.其次，讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.培養(yǎng)學生學會找出題目類型，根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的能力.針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

大學和研究生期間多次帶家教，成績不錯；在校工作4年，預備、初一、初二、初三都教過，對初中數(shù)學的知識點比較熟悉，對于初中這個年齡段的學生也比較了解，這四年班級的數(shù)學成績一直不錯。

本人外向開朗，工作認真負責。在大學期間曾獲得過三好學生及獎學金，性格和藹，辦事穩(wěn)重，擅長數(shù)理化，喜歡數(shù)理化，教學認真負責,重在提高學生的學習成績,擁有一套比較系統(tǒng)的行之有效的教學方法,能夠了解學生的心理,對癥下藥，自己善于總結教學經(jīng)驗,按照學生的解題思路進行講解。