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幼兒陪玩,幼兒托管,,外國人中文,英語四級,爵士舞,街舞,演講與主持,表演
大學英語四級622,六級507,高考英語春考116。 在高中期間參與過英語辯論賽,大學期間榮獲多次獎學金。
大學物理
復旦大學在讀博士生 17年高考677/750,理綜286/300 全國高中生物理競賽省級一等獎 業(yè)余愛好乒乓球,街舞
小學陪讀,,,,中考心理輔導,,伴游,市場調查,文檔處理,雙休頂班
曾在公立學校任職十余年,現(xiàn)在學校擔任數(shù)學教研組長,數(shù)學教師和班主任工作。教學經驗豐富,上課生動有趣,能吸引學生,從興趣出發(fā)培養(yǎng)孩子的思維能力。
小學英文版教材,小學托管,牛津英語,新概念英語,日語
我是英語專業(yè)國際院校,第二外語是日語 擅長牛津英語和朗文英語,
美術,兒童畫,服裝設計
參加過藝考,聯(lián)考在上海市前10%,對素描色彩速寫等有豐富經驗,擅長美術,熟練運用畫畫軟件。有教小孩的經驗,有耐心,溫柔細致,善于學生溝通鼓勵,激發(fā)學生學習興趣。能夠把知識點講解的通俗易懂,會把自己多年來的學習經驗巧妙地傳達給孩子,讓孩子產生興趣,引導孩子自主學習。
本科為數(shù)學與應用數(shù)學師范類專業(yè),獲得國家教師資格證(高中數(shù)學),普通話二級甲等,英語四級,計算機二級office證書,教師從業(yè)技能大賽(校賽—初中組數(shù)學)一等獎等教學類獎項
高等數(shù)學
考研已上岸清華大學 高考全省前500 考研數(shù)學滿分 全國大學生數(shù)學建模競賽上海市二等獎 人民獎學金三等獎
外國人中文,英語口語,法語
專業(yè):中文系+法語系雙學位 教齡:4年 可輔導年級及科目:小初高皆可 是否備有輔導教材:備有新概念英語 資質:英語六級高分,法語專八證書 其他優(yōu)勢:擅長繪畫,參加過天文奧賽(省一) 輔導優(yōu)勢:耐心負責,語言學習方法豐富有趣,擅長引導學生克服學習畏懼心。
AP,大學物理,論文指導
畢業(yè)于復旦和美國名校,本科碩士博士都是物理學專業(yè)。自中學起擅長物理學課程和各類考試。例如,曾獲得過全國中學物理學競賽省第二名全國決賽前五十名,英文GRE的物理學專業(yè)考試990分滿分等。擅長提煉物理課程知識點,擅長歸納總結各類題目的規(guī)律。對于物理專業(yè)考試和英語標準化考試有深入研究。
小學陪讀,小學托管,幼兒陪玩,,,,五子棋,幼兒托管,,,小學接送
性格:耐心,講解通俗易懂;幽默,講課生動有趣;熱愛運動,陽光向上;善于交流溝通,能夠循序漸進,課堂互動性較強,懂得將時間歸還學生本人,教導如何做筆記,注重培養(yǎng)解題技巧,力求查漏補缺,更上層樓 資質或獲獎證書:四六級,普通話二級乙,在備考教師資格證書,獲上海市興家志愿者協(xié)會殘疾人輔導課程板塊優(yōu)秀志愿者稱號,大一暑假參與新疆支教項目項目獲得三等獎,曾參與上海市大學生女子籃球聯(lián)賽 輔導優(yōu)勢: 1.認真負責,平易近人,講課通俗易懂 2.擅于歸納總結,各種題型模型化解題,速度快,計算量小,能把難題轉化為簡單模型,便于掌握和理解 3.幫助學生夯實基礎,明確目標,制定合理學習計劃,相互配合好 4.拓展理科思維,幫助學生舉一反三,有邏輯成體系地思考并解題
幼兒陪玩,,小學陪讀,,,,初中信息技術,,,,,高中信息技術,計算機基本操作,網頁設計與制作,計算機應用能力,Python,JAVA,C語言
高考成績600+,,211在校大學生,專業(yè)排名前十,有數(shù)學,物理,化學家教經驗,擅長初高中數(shù)理化生,認真負責,積極向上
AP,IB,SAT,A-Level,GCSE,IGCSE,初中理科英文版,,吉它,證券從業(yè),基金從業(yè)
四校教師,一級職稱。從全國競賽、強基、自招、高考、保一本、保本可、藝考各難度都擁有極為扎實的教學能力。 國內外全難度都可授課,英、美、加拿大物理競賽,物理碗,AP-C/A-level/IB/SAT/IG
大學物理,教師資格
優(yōu)秀學生獎學金*2 國家勵志獎學金*1 尚光獎學金*1 參加一項國家級大創(chuàng) 發(fā)表一篇專利 大學生物理實驗競賽上海一等獎、全國一等獎 四六級已過,高中物理教資已過
幼兒陪玩,美術,剪紙,服裝設計
山東高考分數(shù)500+ 英語4級 校團委副書記 專業(yè)年級排名12
本人任教于上海市重點高中,具有多年高中數(shù)學教學經驗。輔導上海學生經驗豐富,講解耐心、生動,每道數(shù)學題,要求學生知道解此題的突破點,舉一反三,讓所學知識能夠融會貫通,從而達到真正提高學生成績,同時對培養(yǎng)數(shù)學學習興趣和習慣有著顯著的效果。本人性格樂觀,開朗,極具親和力,深受學生喜愛和家長信任。
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