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陽光家教已有658723名注冊(cè)教員幫助了224738名家長找家教
小學(xué)陪讀,小學(xué)接送
有耐心有責(zé)任心
寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用,也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時(shí)代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小,此時(shí)再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨,英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對(duì),兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué),詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國家選拔人才,社會(huì)篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評(píng)分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一,作為國家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性,個(gè)性化,但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認(rèn)為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
小提琴
英語專業(yè)在讀,有耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé),中考英語英語144.5,四級(jí)628,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 上海中學(xué)生作文競賽黃浦區(qū)二等獎(jiǎng) 中文自修杯作文競賽上海市二等獎(jiǎng) 新聞晨報(bào)杯作文競賽上海市優(yōu)勝獎(jiǎng) 漢字應(yīng)用水平測(cè)試二級(jí) 小提琴十級(jí)證書 小提琴上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽黃浦賽區(qū)銀獎(jiǎng) 高中校三好學(xué)生
小學(xué)陪讀,,新概念英語,雅思
擅長英語和數(shù)學(xué),上海人,性格好,善于溝通,會(huì)主動(dòng)了解學(xué)生情況。語言能力:大學(xué)四級(jí)六級(jí)通過;雅思7(6);GRE322上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)(本科)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)?,目前已被香港中文大學(xué)(碩士)錄取。本科期間GPA: 87.827/100,16/130。 所獲榮譽(yù):上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金;全國大學(xué)生英語競賽C類二等獎(jiǎng);2022 年第四屆全國高校創(chuàng)新英語綜合能力賽全國決賽一等獎(jiǎng)、全國總決賽三等獎(jiǎng);上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院第十四屆財(cái)會(huì)精英挑戰(zhàn)賽冠軍
中考體育,體操,籃球,健美,減肥操,特殊教育,小學(xué)英文版教材,足球,排球,游泳,羽毛球,中國武術(shù),幼兒陪玩,幼兒托管
擅長兒童訓(xùn)練,有兒童體適能教練資格證,擅長大多數(shù)運(yùn)動(dòng),擅長溝通,熱情風(fēng)趣
健美,體操,瑜珈,保齡球,高爾夫,乒乓球,羽毛球,籃球,足球,排球,教師資格
上師大體育教育專業(yè) 多節(jié)體育家教經(jīng)驗(yàn) 東方啟明星籃球機(jī)構(gòu)兩百余節(jié)課授課經(jīng)驗(yàn) 某中學(xué)實(shí)習(xí)教師
善于引導(dǎo)學(xué)生思考,耐心,細(xì)心
小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,日語,西班牙語,鋼琴
簡歷: 性別:男 年齡:27歲 籍貫:上海 現(xiàn)住址:上海市長寧區(qū)水城南路 教育背景 上海外國語大學(xué) 英語語言文學(xué) 薩拉曼卡大學(xué) 西班牙語語言學(xué) 教齡:5 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力 工作狀態(tài):在職 資質(zhì):初級(jí)英語教師資格證 高級(jí)西班牙語教師資格證 教學(xué)專長 英語教學(xué):涵蓋幼兒園至小學(xué)全科,以及青少年階段,能教各種教材版本,包括體制內(nèi)外教材,中高考內(nèi)容。 西班牙語教學(xué):針對(duì)不同年齡段學(xué)生提供個(gè)性化教學(xué),擁有豐富的教學(xué)資源和教輔,包括igcse,alevel。 幼兒輔導(dǎo):擅長幼兒園至小學(xué)階段的全科教學(xué),幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 教學(xué)成果與優(yōu)勢(shì) 1.成功輔導(dǎo)多名小學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得顯著進(jìn)步,提高成績并改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.協(xié)助初中生在中考英語中取得140+分?jǐn)?shù),以及幫助學(xué)生達(dá)到小托福850+分?jǐn)?shù)。 3.為高考生提供全面的英語及西班牙語輔導(dǎo),取得135+的成績。 4.指導(dǎo)學(xué)生通過青少年DELE,Siele考試、KET、PET等國際語言考試,取得優(yōu)異成績。 5.為多名中高職,中本貫通學(xué)生輔導(dǎo)英語,夯實(shí)基礎(chǔ),最后通過轉(zhuǎn)段考,三校生高考,并在英語成績上取得優(yōu)異成績。 6.幫助三年級(jí)學(xué)生通過英國本地英語數(shù)學(xué)入學(xué)考試(y6 11+)以及英國留學(xué)生igcse西班牙語課程。
珠心算
何老師,女,數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生,具備高級(jí)中學(xué)教師資格,先后在昂立、精銳、學(xué)校工作,有8年一對(duì)一、一對(duì)多家教經(jīng)驗(yàn),主要教初高中數(shù)學(xué)。 (1)熟悉上海數(shù)學(xué)大綱和考綱,對(duì)教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握精準(zhǔn),將教學(xué)內(nèi)容提煉精華,將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線,講解透徹,讓學(xué)生更加容易掌握。重視知識(shí)的本源和延伸,重視變式訓(xùn)練,在課本、練習(xí)冊(cè)、考綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高,能夠夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),提高數(shù)學(xué)能力。 (2)課堂生動(dòng)有趣,并且有親和力,教學(xué)有耐心,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)有方法,對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育方式,獲得了家長和孩子們的一致認(rèn)可和好評(píng),并一直秉承著對(duì)家長和學(xué)生負(fù)責(zé)的原則和態(tài)度,視學(xué)生如自己的孩子。 (3)多年來的教學(xué)工作和課外輔導(dǎo)都取得了優(yōu)異成績,初三畢業(yè)生多人次被四校八大錄取,很多差生經(jīng)過我的輔導(dǎo),中考成績有了大的提高。如黃浦的林同學(xué)接手時(shí)考試七十多分,經(jīng)過一年的輔導(dǎo),中考考了128分,家長覺得很意外;2024年中考,6個(gè)一對(duì)一學(xué)生,平均提高28分。
特質(zhì)優(yōu)勢(shì):熱愛教育,對(duì)教育有理念有使命,親和力強(qiáng),非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子,擅長鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心,有思路,會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中,針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案,使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績不理想學(xué)生,首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心,然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn),并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生,首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式,指出學(xué)習(xí)中的不足,找出其學(xué)習(xí)成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn),再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生,培養(yǎng)其分解題目,推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
小學(xué)托管,,古箏,韓語
溝通能力比較強(qiáng),能敏銳捕捉學(xué)生的想法和困惑,耐心引導(dǎo);能針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提升學(xué)習(xí)成績 課外曾獲得過古箏 10 級(jí)證書
中國象棋,國際象棋,網(wǎng)球
積極進(jìn)取 追求卓越,自學(xué)通過六門ACCA,考研跨考自學(xué)一戰(zhàn)上岸985,英語六級(jí)560,具有成熟的學(xué)習(xí)方法,擅長引導(dǎo)學(xué)生,傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法
2020河南省大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng) 2021“筑夢(mèng)杯”一等獎(jiǎng) 本人認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心教學(xué)。
數(shù)據(jù)庫,SQL,Mysql,Maven,Python,NumPy,JAVA,C語言,,幼兒陪玩,小學(xué)陪讀
本人溫柔有耐心,在校擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的責(zé)任感與溝通能力。成績優(yōu)異,現(xiàn)已保研本校。
中考體育
吉林省8屆省冠軍 吉林省男子排球隊(duì)隊(duì)長 上海市大學(xué)生聯(lián)賽亞軍 國家一級(jí)排球運(yùn)動(dòng)員
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