北京市西城區(qū)三好學生 北京市育才學校優(yōu)秀畢業(yè)生 棒球 游泳二級運動員 大學二等獎學金2次 “四有”優(yōu)秀士兵嘉獎一次 華東政法大學優(yōu)秀志愿者

小學陪讀,小學托管,小學英文版教材,,,,外國人中文,精準普通話,上海話,新概念英語,計算機基本操作,計算機應用能力,,,SAT,IB

本人上海人，長期從事輔導工作，對不同程度的學生有不同的教學方法，補差提高，拾遺補漏，讓學生輕松，快樂的學習。 男教師，大學本科，在職研究生，上海教師，教齡17年，家教經(jīng)驗17年以上。長期從事中小學全科家教，不但擅長語文，數(shù)學，英語學科的教學內(nèi)容輔導，而且對于學生的學習習慣養(yǎng)成，生活習慣培養(yǎng)，興趣愛好培育，以在職老師的經(jīng)驗優(yōu)勢來教育孩子的成長。 所帶國際部學生，輔導并陪伴孩子，學習之余，可適當培養(yǎng)孩子美術繪畫，計算機電子小報，PPT制作，視頻制作，演講朗誦，室內(nèi)運動，外出實踐等拓展學習。中小學家教數(shù)學單科或全科輔導，國內(nèi)國際學校學生均能輔導，國際學校帶過上中國際，協(xié)和雙語，耀中，赫德，美國學校，日本學校，韓國學校，學生均有不同程度提高。 國內(nèi)公辦中小學家教，本就是體制內(nèi)教師具備學校經(jīng)驗，注重學生心理發(fā)展，學以致用?？梢詣偃稳疲呻y解答。 個人熱愛教育事業(yè)，喜歡教書育人，自己有教育工作背景，發(fā)揮自己的特長，做孩子生活中的良師益友，做孩子成長中的家庭導師，創(chuàng)造正能量教育價值觀。

高等數(shù)學,大學物理

專業(yè)講授物理，降緯打擊，精準幫難，撥云見日，指點迷津，對現(xiàn)代理論物理體系有著清晰的認 識，對教學工作拿捏的十分到位，對學生的幫助無量！

本人從小熱愛數(shù)學，小學到高中數(shù)學成績一直名列前茅，以優(yōu)異成績考入華東師大，曾在上海一所重點中學任教，且在人教期間多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”等榮譽稱號。 以獨特的教學風格激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，注重學生思維能力和解題能力的提高,拓展總結,能在短期內(nèi)幫助學生提高成績及解題能力。教學經(jīng)驗豐富，針對不同程度的學生，視其具體情況采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平， 使差生轉變?yōu)橹械壬⑦M一步變?yōu)閮?yōu)等生，而后優(yōu)中提優(yōu)。

初中信息技術,高中信息技術,鋼琴,計算機基本操作,C語言,,,,幼兒托管,,計算機應用能力,Python,程序設計,程序設計高級,游泳

2018NOIP普及組二等獎；2019CCFCSP-J二等獎；2020CCFCSP-S二等獎；2021CCFCSP-S三等獎。 擅長C/C++，了解Python，有相關競賽經(jīng)驗。

英語口語,劍橋英語,牛津英語,托福,小托福,小學英文版教材,英語四級,英語六級,雅思

13年英語教培教學經(jīng)歷，美式發(fā)音，0基礎教到托福學員過萬名，授課風趣幽默活潑，擅長互動口語課，原版教材課程包括Power Up,Think, Reading Explorer,Unlock等

外國人中文,精準普通話

四六級都500多分1.本人對待工作和學習抱有認真嚴謹、始終如一的態(tài)度，希望嘗試大多數(shù)獨立性強而雜或松緊類型問題。 2.本人樂觀開朗，善于交流與溝通，能吃苦耐勞高效率地完成工作任務.追求不斷進步個性：傾向活潑大方的處事態(tài)度。 3.生活上積極樂觀，能和同事相處融洽，性格溫濕度控制很好的應對各種突發(fā)情況（如脫口秀、父母節(jié)等。 4.通過兩年的不斷學習和實踐，自身對軟件開發(fā)有積極向上、工作責任心強，具備較好編碼能力及良正直營運方案設計與規(guī)劃經(jīng)驗。

幼兒陪玩

有長期穩(wěn)定輔導初中數(shù)學的經(jīng)驗，有帶自招學生的經(jīng)驗，并有學生成功進入華二和控江。輔導學生半學期從30分上升到86分

小學托管,,,,,,太極拳,體操,羽毛球,上海話

上海本地人 有家教、機構補課經(jīng)驗 英語四六級已過 上海中考語文146 歷史地理高考A 擅長文科 高中時期是體育特長生 專項為體操 對孩子負責 懂得學習方法 對陣下藥

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理

澳大利亞國際鋼琴藝術家協(xié)會理事，美國李斯特學會成員，美國國際音樂藝術協(xié)會（IMAA）中國區(qū)考官，亞洲鋼琴教師協(xié)會認證教師，ICM英皇教師聯(lián)盟會員，全國藝術特長生認證考官，全國綜合素質(zhì)等級測評考官，全國藝術特長生等級測評輔導老師。 常年擔任各鋼琴賽事評委。曾擔任第十一屆國際青少年鋼琴家比賽、亞洲國際青少年藝術節(jié)（上海賽區(qū)）、勃拉姆斯國際青少年鋼琴公開賽（上海賽區(qū)）、第九屆伯牙鋼琴藝術節(jié)（上海賽區(qū)）、J.S.巴赫國際音樂公開賽、第18屆新加坡中新國際音樂比賽、第五屆未來鋼琴家全球音樂盛典上海賽區(qū)、琴動鼓浪國際青少年音樂公開賽、“我是演奏家”器樂大賽等賽事評委。 本人四歲開始學琴，自幼受到很好的專業(yè)音樂教育和培養(yǎng)，隨中國音樂家協(xié)會鋼琴學會理事、美國北美音樂家協(xié)會副秘書長、福建省鋼琴協(xié)會會長楊弋夫習琴多年，成績良好，先后通過鋼琴十級，電子琴十級，樂理及視唱練耳十級。 5歲以全團最小年齡考入福州小茉莉合唱團演出團（福建童聲合唱團top1），多次參加國內(nèi)合唱比賽及演出。12歲即完成師范音樂類本科四年課程，小學、初中及高中多次擔任合唱指揮。 2014年以全國專業(yè)第一名的總成績考入上海音樂學院，隨英國UEA　Guildhall　School　of　Music　And　Drama畢業(yè)、上海音樂學院鋼琴系教授李世衛(wèi)學習，主修鋼琴，在校成績優(yōu)異。輔修視唱練耳，免修樂理。 2014年加入上海彩虹室內(nèi)合唱團，擔任女高聲部。 本人在教學上嚴謹認真、性格隨和、富有耐心，具備扎實的鋼琴演奏功底以及專業(yè)音樂理論知識，教授琴童鋼琴、樂理、視唱練耳以及藝考生鋼琴、樂理、視唱練耳、西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂史等。 2014年在黃浦、楊浦創(chuàng)辦鋼琴工作室，學生在英國皇家音樂學院、上海音樂學院、上海音樂家協(xié)會等舉辦的鋼琴及樂理考級中，通過率幾乎達100%，更有學生在英皇8級演奏考試中取得優(yōu)秀，上音10級良好、上音b級樂理優(yōu)秀、上音c級樂理優(yōu)秀的好成績。每年帶領學生參加國內(nèi)外鋼琴比賽和音樂會演出，數(shù)位學生在國際鋼琴大賽中取得金獎、銀獎的成績。 學生獎項： 2017年kawai亞洲鋼琴大賽上海賽區(qū)二等獎； 2018年第6屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽二等獎； 2019年新加坡國際青少年鋼琴比賽新加坡總決賽2等獎； 2020年第三屆李斯特國際鋼琴公開賽銀獎; 2021年第八屆國際青少年鋼琴比賽中國賽區(qū)選拔賽二等獎； 2023年第七屆亞洲國際青少年藝術節(jié)全國總復賽上海站一等獎； 2023年第九屆勃拉姆斯國際青少年鋼琴公開賽一等獎； 2023 J.S.巴赫國際音樂公開賽上海賽區(qū)一等獎等。 本人獎項： 2017年kawai亞洲鋼琴大賽上海賽區(qū)優(yōu)秀教師獎； 2018年第6屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽最佳指導教師獎； 2019年新加坡國際青少年鋼琴比賽中國賽區(qū)選拔賽優(yōu)秀指導教師獎； 2020年第三屆李斯特國際鋼琴公開賽優(yōu)秀指導教師獎； 2020年第7屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽最佳指導教師獎； 2021年第八屆國際青少年鋼琴家比賽中國賽區(qū)選拔賽優(yōu)秀指導教師獎； 2022年第85屆施坦威國際青少年鋼琴比賽中國區(qū)上海分賽區(qū)園丁獎； 2022年白玉蘭國際音樂節(jié)鋼琴比賽上海賽區(qū)優(yōu)秀指導教師獎等； 2023年第七屆亞洲國際青少年藝術節(jié)全國總復賽上海站優(yōu)秀指導教師獎； 2023年第九屆勃拉姆斯國際青少年鋼琴公開賽優(yōu)秀指導教師獎； 2023 J.S.巴赫國際音樂公開賽優(yōu)秀導師等。

特殊教育,中考心理輔導,高考心理輔導,心理咨詢師,幼兒陪玩

有教師資格證，中科院心理咨詢師證，影子老師證，家庭教育指導師證，教育經(jīng)驗10年多 帶400-500位學生，深得家長和學生的喜歡，目前主要陪伴孩子成長，針對學習習慣、情緒問題、親子關系、升學壓力、內(nèi)在驅(qū)動力等等擅長，同時父母的溝通也有涉獵

高中語文市級名師，長期輔導上海市中考、高考提分，語文素養(yǎng)提升，專題突破。特別擅長文言文閱讀、古詩詞鑒賞、文學閱讀、寫作提分輔導。

鋼琴

科目：初高中物理數(shù)學 高中全國奧林匹克物理競賽校隊成員，代表學校獲得全省三等獎 帶了兩位上海同學的高中物理和數(shù)學 現(xiàn)在一直帶著 高一的同學物理現(xiàn)在成績在全校前三 高二的同學數(shù)學班上成績進步了十多名 學習經(jīng)歷：高中是班上的物理課代表，同時也為班上的同學提供課間習題解答，中考數(shù)理化取得接近滿分的成績，高考數(shù)學全國甲卷131，高考理綜239分

鋼琴

目前是一名重點初中的實習教師，曾有過兩年家教經(jīng)驗，擅長帶領學生進行興趣發(fā)掘與知識點攻克積累，考試目標與興趣培養(yǎng)兩不誤。