中考心理輔導,小學陪讀,,幼兒陪玩,,,中考體育

本人性格活潑，品德良好，待人和善，樂于助人，熱愛運動喜歡踢足球，打乒乓球，羽毛球等，會一點手語，能與聾人日常溝通。在閑時積極參與志愿者活動，如在助殘活動中，獲“黃浦區(qū)愛心助殘志愿者”稱號。在團體中及具集體榮譽感，在大學軍訓期間，曾獲“優(yōu)秀標兵”榮譽稱號。在待人處事中，責任心較強，態(tài)度認真。擅長英語數(shù)學，英語音標，語法，作文掌握熟練，小學初中內(nèi)容基礎扎實，已得CET6口語合格證書?？梢园樽x幼兒園，小學，初中體制內(nèi)的內(nèi)容。喜歡地理，化學，物理，可接初中階段。 目前已通過小學教資筆試。雖然我所就讀的學校不是985，不是211，但我有豐富的經(jīng)驗。

①2023年 7- 9月，輔導二升三年級語數(shù)英：學生基礎比較差，且學習態(tài)度不佳， 我?guī)ьI學生復習上學期的知識，對上學期的知識進行查缺補漏后又預習了三年級的知識，并進行習題訓練，監(jiān)督并輔導學生完成暑假作業(yè)，開學后該生成績提升明顯，學習積極性上升。 ②2024年3 -9月，在小學晚托班擔任助教，負責一至六年級學生語數(shù)外課后作業(yè)及課外練習的監(jiān)督與輔導，進行習題講解，抽背，聽寫，默寫等。 本人注重因材施教，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和思維能力，始終秉持耐心、細心和愛心，致力于幫助學生提升成績，樹立自信，讓學生在學習的道路上不斷進步。獲獎經(jīng)歷： 全國大學生英語翻譯大賽省級一等獎，兩次獲得校級獎學金，互聯(lián)網(wǎng)+院級一等獎等。

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可教科目：陪伴孩子閱讀與學習，查漏補缺，輔導功課，提升成績等 工作經(jīng)驗：1.曾在2023年寒暑假期間的托管班中帶幼兒銜接到六年級的學生（共12個學生）進行陪伴閱讀，作業(yè)輔導，課文背誦及查漏補缺等工作，幫助他們修改并講解學習和作業(yè)中遇到的問題，例如幫助他們提前預習一下上課的內(nèi)容，理解課文大致內(nèi)容，課后進行復習與鞏固，督促學生背誦課文，對不會的難題進行講解并鞏固練習，之后在托班里有很多小朋友對于寫作業(yè)的規(guī)劃和效率，還有作業(yè)的正確率都有所提升。 2.平時也會對自己的弟弟輔導功課，提升對作業(yè)完成的效率與正確率。 自我評價：本人對待學生認真負責，有耐心，善于與學生在學習上進行溝通交流。 所獲證書：2022年中藥飲片識別大賽三等獎，2022年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽院級一等獎，2023年互聯(lián)網(wǎng)+校級一等獎，2024年全國醫(yī)藥院校藥學專業(yè)大學生實驗技能三等獎

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英語四級六級證書

大學本科在讀，高中畢業(yè)于東昌中學，擅長高中語文、歷史、生物，等級考歷史生物B?，高考語文111。初中畢業(yè)于上海中學東校，擅長小學初中全科，中考語文131，數(shù)學141，英語141，理化130

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個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構建知識網(wǎng)絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。

性格：本人熱情開朗，認真耐心，能保證孩子學到有用的知識，善于做總結，可以幫助孩子查漏補缺。 相關證書及競賽：英語四六級，全國大學生英語競賽校級二等獎，三年校級獎學金，中考數(shù)學145+，英語145+

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友善，性格溫和，耐心，容易與小朋友打成一片；面對不同的小朋友采取不同教學方法，因材施教，不會直接告訴小朋友答案，會帶領他們?nèi)ニ伎济?；認真負責，下課后及時與家教匯報今日課程

在高中時期擔任過化學課代表 在初中時期獲得過三好學生 高中一個學期英語逆襲20分考上108

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比較有親和力，對小朋友有耐心，三觀正，會積極引導小朋友

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性格活潑開朗 做事認真負責 有責任心 比較擅長英語，可以教小學生

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本人性格開朗，善于交流溝通有耐心，有過帶教經(jīng)歷。在初高中分別獲得過傅雷杯作文大賽三等獎和市級作文大賽二等獎，大學曾獲得上海市國才杯英語閱讀大賽三等獎，所帶領的小組做的課題獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽三等獎。也可教基礎畫畫、書法（硬筆）等。

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1.學習成績優(yōu)異：獲建國獎學金，并連續(xù)三年獲校級二等獎學金，成績排名在專業(yè)前五；預備黨員。 2.積極參加學生活動：擔任班級組織委員，志愿者團隊隊長，輔導員助理。 3.積極參加社會實踐：互聯(lián)網(wǎng)+上海市金獎，ican上海市二等獎；志愿者時長500+h。 4.英語成績優(yōu)異：全國商務英語翻譯資格考試“中級筆譯”；曾獲全國大學生英語能力競賽省部級一等獎，全國大學生英語語法挑戰(zhàn)賽國家級三等獎。

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學歷：全日制本科 獲獎情況：多次獲得獎學金等，發(fā)表過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的論文 1、本人家教經(jīng)驗豐富，可以負責培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好生活，行為習慣，獨立制定孩子的學習和生活方案;2、可以盡最大程度培養(yǎng)孩子學習興趣，輔導孩子各門功課學習:3、認真評閱并批改學生的課堂作業(yè)、實驗操作、專案、家庭作業(yè);4、尊重家長的教育理念，擅長因材施教;5.有親和力，喜歡與學生溝通交流;熱情樂于主動詢問學生遇到的問題6.擅長小初全科輔導，培養(yǎng)學生學習興趣，講解詳細知識點，擁有自己的答題技巧與應用。有能力幫助學生提高數(shù)學水平。數(shù)學方面可以舉一反三，強化學生基礎知識，能夠提高學生學習效率

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我是顏婷婷，上海健康醫(yī)學院的本科生，目前已畢業(yè)。 具備扎實的基礎，擅長通過邏輯化、趣味化的方式講解知識點，幫助學生建立學科興趣并提升成績。 教學風格 因材施教：針對學生薄弱環(huán)節(jié)制定個性化方案，例如通過錯題分析、思維導圖等方式強化理解。 耐心細致：注重基礎鞏固，善于用生活化案例簡化復雜概念。 時間與責任 可靈活安排周末或晚間授課。