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英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，已獲得專八，長(zhǎng)期從事英語(yǔ)一對(duì)一家教工作，24.8獲得雅思6.5，其中閱讀獲得7分 對(duì)初中英語(yǔ)有較多經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提分

論文指導(dǎo)

初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)（全省前80） 高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)（全省前200） 高中物理競(jìng)賽省三等獎(jiǎng)（全省前1000） 想接一個(gè)4-5年級(jí)或者初一初二有點(diǎn)天賦的學(xué)生，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。 如果家長(zhǎng)有工商管理類論文本碩課業(yè)/論文的輔導(dǎo)需求，也可以選我。

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在美國(guó)學(xué)習(xí)5年半之久 英語(yǔ)口語(yǔ)流利 和當(dāng)?shù)厝艘粯?/p>

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本人就讀于上海大學(xué)的通信工程專業(yè)，成績(jī)很好，榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，如特等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)員等。本人還在院學(xué)生會(huì)工作過(guò)一年，培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。本人今年大四畢業(yè)，并考取了上海交通大學(xué)的碩士研究生

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（1）本人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，在校多次獲三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干等稱號(hào)，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金； （2）具有較強(qiáng)的邏輯思維和文字功底，有豐富的課題及授課經(jīng)驗(yàn)； （3）有較強(qiáng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力； （4）工作認(rèn)真積極、責(zé)任感強(qiáng)，具有較強(qiáng)溝通能力，處事態(tài)度積極進(jìn)取。

熱愛跑步，大學(xué)期間，獲得全校800米女生組第二名。

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受美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢培訓(xùn)，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑，風(fēng)趣幽默，易懂，愛與管教并行。用TR教學(xué)方式，非填鴨式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性。 對(duì)各年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)熟悉，形成了系統(tǒng)，知識(shí)串聯(lián)，一題多解，多題一解，舉一反三，上課氛圍輕松。

擅長(zhǎng)寫作和溝通 教人有耐心有經(jīng)驗(yàn)

高等數(shù)學(xué)

對(duì)教學(xué)體系很熟悉，能很好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

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加拿大麥克馬斯特大學(xué)研究生畢業(yè)，上海中考英語(yǔ)148.5，中考數(shù)學(xué)147，雅思7分，GMAT660，大一至大三（三次三等獎(jiǎng)學(xué)金）），大學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，已獲得tesol for children證書及初級(jí)中學(xué)（英語(yǔ)）教師資格證合格證明，疫情原因尚未體檢

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我是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于與學(xué)生交流的教師?？紤]問(wèn)題比較細(xì)致，能夠觀察到學(xué)生的不足之處并循循善誘，做事有規(guī)劃、效率高，能夠更好的提升學(xué)生的能力。 職業(yè)素養(yǎng)：在教育學(xué)生課本知識(shí)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注學(xué)生的性格與內(nèi)心，可以在與學(xué)生的交流過(guò)程中給出合理的建議，德智共同發(fā)展。

有3年小學(xué)高年級(jí)和初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 已獲得上海高中數(shù)學(xué)教師資格證書

高等數(shù)學(xué),考研

有教師資格證，交大畢業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

本人一直專注于各個(gè)年紀(jì)學(xué)生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)以及小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)有明顯提高。獲得數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

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數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 以及語(yǔ)文作業(yè) 文科都可以 有自己的教學(xué)方式，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)形成自己的一套體系