小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,新概念英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基本操作,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,,,SAT,IB

本人上海人，長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)工作，對(duì)不同程度的學(xué)生有不同的教學(xué)方法，補(bǔ)差提高，拾遺補(bǔ)漏，讓學(xué)生輕松，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。 男教師，大學(xué)本科，在職研究生，上海教師，教齡17年，家教經(jīng)驗(yàn)17年以上。長(zhǎng)期從事中小學(xué)全科家教，不但擅長(zhǎng)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容輔導(dǎo)，而且對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，生活習(xí)慣培養(yǎng)，興趣愛(ài)好培育，以在職老師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)來(lái)教育孩子的成長(zhǎng)。 所帶國(guó)際部學(xué)生，輔導(dǎo)并陪伴孩子，學(xué)習(xí)之余，可適當(dāng)培養(yǎng)孩子美術(shù)繪畫(huà)，計(jì)算機(jī)電子小報(bào)，PPT制作，視頻制作，演講朗誦，室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，外出實(shí)踐等拓展學(xué)習(xí)。中小學(xué)家教數(shù)學(xué)單科或全科輔導(dǎo)，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校學(xué)生均能輔導(dǎo)，國(guó)際學(xué)校帶過(guò)上中國(guó)際，協(xié)和雙語(yǔ)，耀中，赫德，美國(guó)學(xué)校，日本學(xué)校，韓國(guó)學(xué)校，學(xué)生均有不同程度提高。 國(guó)內(nèi)公辦中小學(xué)家教，本就是體制內(nèi)教師具備學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生心理發(fā)展，學(xué)以致用?？梢詣偃稳?，疑難解答。 個(gè)人熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡教書(shū)育人，自己有教育工作背景，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做孩子生活中的良師益友，做孩子成長(zhǎng)中的家庭導(dǎo)師，創(chuàng)造正能量教育價(jià)值觀。

小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作

1上海公辦小學(xué)二級(jí)教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育，對(duì)教材熟悉。 2上課有耐心且富有愛(ài)心，喜歡和孩子交往，善于用孩子喜歡的方法進(jìn)行教學(xué)，喜歡和他們一起進(jìn)步； 3、擅長(zhǎng)寓教于樂(lè) 耐心親和力強(qiáng) 幽默 能夠引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí) 。

高等數(shù)學(xué),AutoCAD

本人高考數(shù)學(xué)145(滿分150)，中考數(shù)學(xué)117(滿分120)，曾獲小學(xué)奧數(shù)全國(guó)二等獎(jiǎng)，初中奧數(shù)全市一等獎(jiǎng)、高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽市二等獎(jiǎng)。本身具有良好得數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。從大學(xué)階段就從事上海數(shù)學(xué)家教工作，有豐富的一對(duì)一經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后從事教育行業(yè)初中數(shù)學(xué)教輔工作，所教學(xué)生從預(yù)初到初三。性格溫和有耐心，上課風(fēng)趣幽默、能夠因材施教，和學(xué)生打成一片，亦師亦友！本人注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，傳授解題經(jīng)驗(yàn)和解題技巧。培養(yǎng)數(shù)學(xué)動(dòng)手做題能力，舉一返三能力，引導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)興趣

書(shū)法,美術(shù),兒童畫(huà),中國(guó)畫(huà),AutoCAD,3DMAX,室內(nèi)設(shè)計(jì)

高校副教授職稱，高級(jí)工程師職稱

初中信息技術(shù),中考心理輔導(dǎo),,高中信息技術(shù),計(jì)算機(jī)基本操作,JavaScript,計(jì)算機(jī)中級(jí),Python,NumPy,IB,,SEO優(yōu)化,數(shù)據(jù)庫(kù),網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,Django,Git,C語(yǔ)言,程序設(shè)計(jì),Android開(kāi)發(fā),程序設(shè)計(jì)高級(jí)

擅長(zhǎng)和孩子交流,會(huì)針對(duì)孩子學(xué)校的進(jìn)度和水平單獨(dú)備課 首次上課請(qǐng)準(zhǔn)備近期試卷和作業(yè)以供分析 上海本地人,了解上海初高中數(shù)學(xué)解題策略和知識(shí)體系 長(zhǎng)期接觸初中小學(xué)的孩子,有耐心,能和孩子玩到一起 高中只教最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),高考140+ 尤其擅長(zhǎng)中等及偏下學(xué)生,補(bǔ)全知識(shí)體系,構(gòu)建數(shù)學(xué)思維 上海大學(xué)程序設(shè)計(jì)聯(lián)賽夏季賽 金獎(jiǎng) 上海大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金 一等獎(jiǎng)學(xué)金 奧林匹克信息學(xué)聯(lián)賽上海賽區(qū)高中組二等獎(jiǎng) 上海大學(xué)2022-2023年度 導(dǎo)生 剩下和教學(xué)無(wú)關(guān)或者特別水的不寫了

中考心理輔導(dǎo),,,五子棋,數(shù)據(jù)庫(kù),Oracle,SQL,Mysql,HTML(CSS),HTML5,JavaScript,Servlet,Maven,PHP,JAVA,Eclipse,Git,Svn,C語(yǔ)言

只帶網(wǎng)課，或者莘莊附近上門！學(xué)而思三年經(jīng)驗(yàn)?學(xué)思堂四年經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)式教學(xué)，沉浸式教學(xué)… 學(xué)習(xí)就是將知識(shí)互相聯(lián)系起來(lái)，這種思維方式有助于快速掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣！

Linux或Unix,Python,C語(yǔ)言,程序設(shè)計(jì),初中信息技術(shù),高中信息技術(shù)

作為一名高校教師，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)、物理以及英語(yǔ)講解能力強(qiáng)，能勝任奧數(shù)等課程。高中獲得全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)全國(guó)二等獎(jiǎng)。大學(xué)物理、數(shù)學(xué)滿分，通過(guò)英語(yǔ)cet6級(jí)。

初中信息技術(shù),高中信息技術(shù),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),考研,新概念英語(yǔ),計(jì)算機(jī)基本操作,Linux或Unix,Eclipse,JAVA,Python

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，初一曾獲得校英語(yǔ)競(jìng)賽第一名。 2013年校程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 2015年陜西省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 第五屆、第六屆藍(lán)橋杯陜西省賽區(qū)二等獎(jiǎng)。 2015年校優(yōu)秀共青團(tuán)員、校三好學(xué)生。 2017年參與工信部民用飛機(jī)科研課題。 2018年參與國(guó)家海洋局極地研究中心課題。帶過(guò)上海信息科技合格考。

計(jì)算機(jī)基本操作,小學(xué)英文版教材,高考心理輔導(dǎo),中考心理輔導(dǎo)

9 年一線教學(xué) 班課與一對(duì)一輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)補(bǔ)差，和培優(yōu)有針對(duì)方，輔導(dǎo)學(xué)生均有不同程度提升。 注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師；高級(jí)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃師；職業(yè)生涯規(guī)劃師；青少年學(xué)業(yè)規(guī)劃咨詢師。 和力強(qiáng)，啟發(fā)，善于樂(lè)于培養(yǎng)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建學(xué)習(xí)動(dòng)力，制定目標(biāo)計(jì)劃。 國(guó)家教師資格證；普通話二乙證書(shū)； 親

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),論文指導(dǎo),成人高考,專升本,新概念英語(yǔ),SEO優(yōu)化,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,計(jì)算機(jī)中級(jí),Photoshop（PS）,圖像處理軟件,CorelDRAW,AutoCAD,平面設(shè)計(jì)

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷的研究教學(xué)方法，IT教學(xué)、美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、中小學(xué)全科教學(xué)、可以有效的，從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題

初中信息技術(shù),計(jì)算機(jī)基本操作,SQL,Python,JAVA

擅長(zhǎng)英語(yǔ)，自學(xué)計(jì)算機(jī)編程，三年程序員在職，擅長(zhǎng)Java,Python,Erlang各類語(yǔ)言，能將自己所學(xué)的知識(shí)用簡(jiǎn)單的方法讓其它人理解。

計(jì)算機(jī)基本操作,珠心算

本人系一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，有十五年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，有過(guò)數(shù)年家教經(jīng)驗(yàn)，所教授學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)比多次取得第一名。 多次一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生，均取得令家長(zhǎng)及學(xué)生滿意的效果。 效可行的方法幫助學(xué)生扭轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困局。 樂(lè)于與學(xué)生溝通思想，能較為敏銳的觀察學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)的良好心態(tài)。 如果我們有緣分，您選擇了我做家教，我將竭盡全力去幫助你的孩子找到學(xué)習(xí)的自信，盡快成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者。

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中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)專業(yè)會(huì)員，商務(wù)智能工程師，上海市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)教師，高校文學(xué)社團(tuán)指導(dǎo)老師，學(xué)院新聞中心責(zé)任編輯。 可授課程 計(jì)算機(jī)類：計(jì)算機(jī)等級(jí)考、計(jì)算機(jī)類專業(yè)認(rèn)證、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、sql數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)分析、python編程等。 曾任職于世界五百?gòu)?qiáng)外企，參與多個(gè)企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)接口開(kāi)發(fā)、測(cè)試及部署。 語(yǔ)文類： 小初高寫作，閱讀理解，論文指導(dǎo)，詩(shī)詞古文輔導(dǎo)。 數(shù)學(xué)類： 初中數(shù)學(xué)及競(jìng)賽輔導(dǎo)，小學(xué)數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成及提升。 英語(yǔ)類： 英語(yǔ)四六級(jí)，英語(yǔ)新概念（1-3）教學(xué)，小初高英語(yǔ)輔導(dǎo)，商務(wù)英語(yǔ)。 上海人，初中就讀于東昌中學(xué)，高中就讀于上外附中（自招，零志愿分?jǐn)?shù)線），計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)（上海市一流專業(yè)，全英卓越工程師計(jì)劃）。 擁有CCNA、HCIP等專業(yè)認(rèn)證，曾榮獲全國(guó)新概念創(chuàng)新作文大賽二等獎(jiǎng)，獲批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，“可口可樂(lè)杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽上海賽區(qū)三等獎(jiǎng)，浙江省高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，上海中學(xué)生古詩(shī)文大賽三等獎(jiǎng)，上海中學(xué)生時(shí)事政治大賽二等獎(jiǎng)，上海陽(yáng)光體育大聯(lián)賽中國(guó)象棋第13名、國(guó)際象棋黃浦區(qū)第三名，新民晚報(bào)紅雙喜杯乒乓球比賽六十四強(qiáng)等榮譽(yù)。

高中信息技術(shù),日語(yǔ),Maya,C語(yǔ)言

曾在精銳教育機(jī)構(gòu)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)七年。再之前在日本電器公司做IT。在東京前后生活了十年，可以從事日語(yǔ)教學(xué)

HTML(CSS),HTML5,圖像處理軟件,網(wǎng)站開(kāi)發(fā),高等數(shù)學(xué),離散數(shù)學(xué)

本人畢業(yè)于國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)（NTUT）于2016年學(xué)而思數(shù)學(xué)，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)學(xué)奧數(shù)，我覺(jué)得最大的作用是培養(yǎng)你的思維方式，而不是真的在意去學(xué)到什么。數(shù)學(xué)不光是計(jì)算，它也有邏輯，他要求你要做題一定要弄明白為什么要列這個(gè)算式，為什么要把這個(gè)量設(shè)成未知數(shù)，這幾個(gè)數(shù)據(jù)之間為什么是這些關(guān)系。小學(xué)奧數(shù)確實(shí)接觸到了一些稍微超范圍的問(wèn)題，包括行程問(wèn)題（相遇、追及、行船），年齡問(wèn)題，牛吃草等應(yīng)用題，也研究過(guò)包括數(shù)列、因數(shù)倍數(shù)、數(shù)論等問(wèn)題。當(dāng)然現(xiàn)在看起來(lái)應(yīng)用問(wèn)題已經(jīng)很簡(jiǎn)單。但在四、五年級(jí)的時(shí)候，我們還沒(méi)有學(xué)方程，沒(méi)有用未知數(shù)列方程的思想，我們就需要精確分析每個(gè)條件到底該怎么用，一個(gè)一個(gè)算式把其他的條件和結(jié)果都算出來(lái)，無(wú)形之中鍛煉了你的思維能力。當(dāng)然，這對(duì)本身思維的要求還是稍微有一點(diǎn)點(diǎn)高的，但我如果稍微慢點(diǎn)來(lái)，也能夠弄清楚大致的走向。 現(xiàn)在說(shuō)來(lái)，其實(shí)這些學(xué)的東西都已經(jīng)忘干凈了，但它對(duì)我進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)有較大幫助。它為我提供了思維方式和走向。 我會(huì)弄清楚解題的邏輯，知道答案是怎么來(lái)的。 我會(huì)以舊知識(shí)類比新知識(shí)，舊思維類比新思維。比如說(shuō)我小學(xué)奧數(shù)學(xué)的數(shù)列，其實(shí)就是找規(guī)律，通項(xiàng)公式就是數(shù)列的規(guī)律，表示出的第n個(gè)數(shù)就是通項(xiàng)公式。這就很好理解。數(shù)列，就用找規(guī)律類比；學(xué)相似三角形，就用全等三角形類比。 小學(xué)奧數(shù)有時(shí)候可以幫你提前知道一些結(jié)論，并且越往后學(xué)，就有越多的結(jié)論可以得到嚴(yán)格的證明。所以小學(xué)奧數(shù)學(xué)的并不是超人尋常的東西，它不算簡(jiǎn)單，但也不至于難上天。沒(méi)必要造成恐慌或者感到非常厲害，也就這樣嘛。