二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)水平，有耐心、細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度和出色的教學(xué)能力,善用啟發(fā)式教學(xué)，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，能準(zhǔn)確把握中考高考考綱及其動(dòng)向，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差、培優(yōu)爭(zhēng)先，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)和信賴(lài)！本人愿意將多年積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和廣大學(xué)員和家長(zhǎng)分享.

上海土生土長(zhǎng)，從小一直在徐匯區(qū)讀書(shū)，本科為華師大數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在為華師大在職研究生。曾擔(dān)任徐匯區(qū)某市重點(diǎn)高中一線(xiàn)數(shù)學(xué)教師。高考數(shù)學(xué)138。 自5歲起學(xué)習(xí)書(shū)法，先臨歐體，后專(zhuān)攻行草書(shū)。先后獲得社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)書(shū)法10級(jí)，國(guó)畫(huà)（花鳥(niǎo)）9級(jí)，高三時(shí)獲得上海市學(xué)生書(shū)法社優(yōu)秀團(tuán)員，高考得到總分加10分獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)口譯

市重點(diǎn)中學(xué)多年高三畢業(yè)班經(jīng)歷,所教班級(jí)成績(jī)多次名列前茅.精通外語(yǔ),多次參加中考及高考培訓(xùn)及改卷工作，熟悉上海教材,考試大綱及命題趨勢(shì).全國(guó)優(yōu)秀英語(yǔ)輔導(dǎo)老師,市優(yōu)課一等獎(jiǎng).

我自幼喜愛(ài)數(shù)學(xué)，讀高中時(shí)候就獲高中數(shù)學(xué)奧賽二等獎(jiǎng)。我從02年開(kāi)始從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)， 完整帶過(guò)三屆畢業(yè)班。在教學(xué)上，注重?cái)?shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)方法的掌握和數(shù)學(xué)思想的理解和運(yùn)用。教會(huì)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和方法去發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題。 對(duì)于不同特點(diǎn)的學(xué)生，單獨(dú)備課，因材施教，對(duì)于學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題認(rèn)真解決，舉一反三力求融會(huì)貫通。

曾是上海市重點(diǎn)高中在職化學(xué)老師，基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者。對(duì)高一、二、三化學(xué)教材非常熟悉，講解深入淺出，學(xué)生易懂。是高三畢業(yè)班教師，所教的選化學(xué)的學(xué)生每屆都有多人進(jìn)入985大學(xué)。有耐心，善于和學(xué)生溝通，與學(xué)生相處融洽，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，能準(zhǔn)確找出學(xué)習(xí)中的不足之處，有針對(duì)性地教學(xué)。我輔導(dǎo)的學(xué)生多人獲得化學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)。不超過(guò)1小時(shí)車(chē)程，如果較遠(yuǎn)地方要靠近地鐵皆可接單。

教師介紹： 上海市學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)近二十年。 多個(gè)平臺(tái)（114、陽(yáng)光等）明星教員 長(zhǎng)年帶初三中考與自招、高中化學(xué)等級(jí)考與合格考 勾老師化學(xué)課堂有靈魂有深度 短期內(nèi)能迅速提高學(xué)生的成績(jī) 能讓學(xué)生以職業(yè)和事業(yè)的高度看待自己的學(xué)業(yè)。 知識(shí)傳授方面：初高中都有近二十年積累沉淀自編的教學(xué)體系（包括新課PPT和學(xué)生導(dǎo)學(xué)同步講義）和超清的系統(tǒng)化實(shí)驗(yàn)視頻。做到知識(shí)點(diǎn)可視化、追本溯源、重點(diǎn)突出和難點(diǎn)突破。以基礎(chǔ)、關(guān)鍵、細(xì)節(jié)和概括為抓手，善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”。能讓有效知識(shí)科學(xué)有序地輸入學(xué)生腦海，并很自然地理解記憶而不是死記硬背。教學(xué)手段多樣化，講課有高度有深度，邏輯清晰，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，能讓學(xué)生長(zhǎng)期保持對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 思維模型形成方面：從分析、判斷、推理、論證到綜合，從產(chǎn)生、發(fā)展、篤定到延伸，做到思維圖解化嚴(yán)密且深刻，讓學(xué)生逐漸形成科學(xué)思維。 解題能力提升方面：善抓學(xué)生的痛點(diǎn)和盲點(diǎn)。善于運(yùn)用專(zhuān)題點(diǎn)自編解題模型，抓住母題，多做有效變式練習(xí)，觸類(lèi)旁通，精準(zhǔn)分析，總結(jié)歸納，解題能力螺旋穩(wěn)固上升，達(dá)到熟練靈活地去解決同類(lèi)試題，即使遇到創(chuàng)新試題也能從容地分析應(yīng)對(duì)。 近年教學(xué)成績(jī)： 2019年，中考均分55.4 2020年，中考均分57.5 2021年，中考均分48.3 2022年，中考均分47.7

在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。其次，讓學(xué)生培 養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類(lèi)型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型， 根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

中教一級(jí)，國(guó)家重點(diǎn)華東師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，十幾年教齡，曾參加高考閱卷，熟悉中考高考考綱，同時(shí)持有初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)教師資格證，擁有數(shù)年高中從教經(jīng)歷，可以從較高的角度更好更全面地使初中的學(xué)生掌握初中考試重難點(diǎn)?？谝艏冋軌驇椭鷮W(xué)生打下良好語(yǔ)音基礎(chǔ)，個(gè)性隨和，穩(wěn)重，具有童心，愛(ài)心，通曉學(xué)生心理，能夠探索學(xué)生內(nèi)心世界，迅速與性格迥異的學(xué)生建立良好溝通，深受學(xué)生喜愛(ài)。曾受邀兼聘上海某知名一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)教師，入職三個(gè)月后，教育成果突出升為高級(jí)講師，直接面對(duì)和接受高難度學(xué)生的檢驗(yàn)。能夠很好地將課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常規(guī)全日制學(xué)校的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)融為一體。深刻理解一對(duì)一教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律，從教以來(lái)，教過(guò)七寶外國(guó)語(yǔ)，七寶實(shí)驗(yàn)中學(xué)，上海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新竹園中學(xué)國(guó)際部，上海中學(xué)國(guó)際部，燎原雙語(yǔ)，文來(lái)中學(xué)，上寶中學(xué)，上海市第一中學(xué)，光明中學(xué)，建平西校，立達(dá)中學(xué)，市西中學(xué)，延安中學(xué)等學(xué)校的學(xué)生；資深輔導(dǎo)過(guò)全英文數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC8 AMC10 AMC12，AIME等英美國(guó)際競(jìng)賽，積累的成功案例超過(guò)100以上，根據(jù)學(xué)生情況與家長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí)規(guī)律和制定個(gè)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。具有實(shí)時(shí)作業(yè)情況跟進(jìn)環(huán)節(jié)，每次課都會(huì)記錄學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況給出具體的分?jǐn)?shù)，使家長(zhǎng)全方位實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。定期進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié)，清查學(xué)生知識(shí)點(diǎn)短板和漏洞，從而達(dá)到學(xué)習(xí)效果最大化。對(duì)于我而言，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)高于一切。 可線(xiàn)上線(xiàn)下靈活英語(yǔ)教學(xué)，提供專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課程（涵蓋各類(lèi)教程phonics，sbs，中高考，新概念123，劍橋五級(jí)考試，雅思托福，英語(yǔ)版數(shù)學(xué)，英語(yǔ)版科學(xué)，英語(yǔ)版物理……）。最大化提高學(xué)生各方面能力，課程全面追蹤進(jìn)度，督促輔導(dǎo)，每日可在線(xiàn)答疑，每周作業(yè)批改。進(jìn)行專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教育同時(shí)，可輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校多學(xué)科全科輔導(dǎo)（小學(xué)語(yǔ)數(shù)外科學(xué)地理，初中數(shù)學(xué)物理等），在此希望成為您的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上的良師益友！ 授課風(fēng)格：親切和藹，條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)音地道，會(huì)給學(xué)生的課程進(jìn)行一系列規(guī)劃安排，保證高效輸入輸出。發(fā)音&聽(tīng)力＆閱讀＆寫(xiě)作的教學(xué)，及各類(lèi)英語(yǔ)課程，提供細(xì)致完善的教學(xué)服務(wù)。課程會(huì)根據(jù)學(xué)員情況及要求量身定制，并追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度。 教學(xué)特色： 1.因才施教：孩子各有不同，根據(jù)孩子特質(zhì)，進(jìn)行針對(duì)性有效輔導(dǎo)； 2.誘導(dǎo)教學(xué)：誘導(dǎo)孩子能夠認(rèn)識(shí)找到并提出問(wèn)題，然后分析問(wèn)題，達(dá)到能夠獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；不是消極的，而是積極主動(dòng)的面對(duì)學(xué)習(xí)；激發(fā)其興趣和熱情； 3.啟發(fā)式教學(xué)（亦是我的教學(xué)的宗旨）：引導(dǎo)孩子啟發(fā)其學(xué)習(xí)之路，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我解題思路（小學(xué)，初中是自我學(xué)習(xí)思路的形成的至關(guān)重要時(shí)期），達(dá)到遇題有思，做題有路的目的； 4.中小學(xué)階段的學(xué)生能力教育（知識(shí)和學(xué)習(xí)方法）&心理教育相輔相成，特別是處于青春期叛逆期的孩子，重視與其心理層面溝通，促使孩子明白事理，學(xué)習(xí)意識(shí)和思想意識(shí)得到提升。

個(gè)人履歷 ? 張老師，男，2004年7月畢業(yè)于華東師范大學(xué)，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。 ? 曾在上海浦東新區(qū)某市重點(diǎn)高中任教，工作年限:16年。 ? 曾帶過(guò)8屆高三。十多年班主任經(jīng)驗(yàn)，曾獲過(guò)區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師,多次被評(píng)為市區(qū)“優(yōu)秀教師”,學(xué)科帶頭人后備人選。優(yōu)秀班主任，市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，多項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。。。。。。，現(xiàn)擔(dān)任年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng)。 ? 2010年曾參加高考閱卷工作，對(duì)高考賦分標(biāo)準(zhǔn)非常了解，對(duì)學(xué)生解題步驟指導(dǎo)非常到位。除輔導(dǎo)過(guò)本校學(xué)生外，我曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)很多四校學(xué)生，都取得很大的進(jìn)步。對(duì)整個(gè)高中數(shù)學(xué)教材爛熟于胸,特別針對(duì)二期課改教材摸索出一套高效的學(xué)習(xí)方法。高考復(fù)方法獨(dú)特有效,擅長(zhǎng)分解各個(gè)章節(jié)的高考考點(diǎn),然后針對(duì)訓(xùn)練,規(guī)避題海戰(zhàn)術(shù);對(duì)于學(xué)生應(yīng)試能力培養(yǎng)有獨(dú)特方法,分段目標(biāo)分段考核,成效明顯。 ? 個(gè)人使用材料為我和我校一個(gè)特級(jí)教師一起針對(duì)數(shù)學(xué)高考考綱編寫(xiě)而成，每年都有修改，針對(duì)性強(qiáng)，注重方法，強(qiáng)調(diào)技能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力、空間想象能力和數(shù)形結(jié)合能力。。。。。。有很好的幫助，不同階段的學(xué)生使用教案難易程度不同，因材施教，保證可以提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成有很好的幫助。

本人有二十余年高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷，其中十一年高三數(shù)學(xué)的教學(xué)，對(duì)高、初中知識(shí)體系融會(huì)貫通，能夠勝任高、初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)，注重因材施教，教學(xué)耐心細(xì)致有親和力，善于提優(yōu)補(bǔ)差。（1）有多名學(xué)生升入復(fù)旦，交大，南大，華師大等名校，(2)多名學(xué)生在各級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)

大學(xué)期間專(zhuān)業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀，一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，多次獲得院獎(jiǎng)學(xué)金，高考期間地理學(xué)科優(yōu)異，曾任職于重點(diǎn)高中，獲得過(guò)基本功比賽一等獎(jiǎng)，優(yōu)課比賽二等獎(jiǎng)，教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等，吃苦耐勞，親和力強(qiáng)，地理課堂深入淺出，講解通俗易懂，課堂生動(dòng)活潑，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，達(dá)標(biāo)率和優(yōu)秀率雙高，深受學(xué)生喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)肯定

華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)。工作至今一直在市重點(diǎn)學(xué)校專(zhuān)門(mén)從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究，中學(xué)高級(jí)教師，每年都有學(xué)生考取中國(guó)頂尖高等學(xué)府的，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都有140以上的，上滿(mǎn)10次課可以保證進(jìn)步20分或高考120以上。針對(duì)不同的學(xué)生都有一套一對(duì)一專(zhuān)用教學(xué)案（可上完一次課后根據(jù)學(xué)生情況獨(dú)立編寫(xiě)）。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，知道題目的考點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并融進(jìn)題目。上課生動(dòng)、活潑、幽默、有激情，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，增加自信心，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)和一致好評(píng)，

中考心理輔導(dǎo)

市重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師，一線(xiàn)教學(xué)十多年，奧數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)能手”、“勞模”等稱(chēng)號(hào)。

（1）本人本科同濟(jì)大學(xué)，碩士華東師范大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后一直擔(dān)任高中組數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任高二重點(diǎn)班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，居住地寶山區(qū)，目前在職狀態(tài)，本人具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能精確把握中高考數(shù)學(xué)的最新動(dòng)向，緊跟中高考命題趨勢(shì)，分析并解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 （2）本人從事個(gè)性化家教輔導(dǎo)八年，會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因材施教，通過(guò)合理的學(xué)習(xí)和提升計(jì)劃，可以100%的對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行提高。 （3）以往輔導(dǎo)的多名學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)均反饋有較大幅度的提升，每次也都和學(xué)生建立了良好的關(guān)系。

性格開(kāi)朗，有責(zé)任心，教學(xué)講究方法，非常能夠引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因地制宜，對(duì)每個(gè)學(xué)生能快速找到適合他們自己的教學(xué)方法。對(duì)課堂教育是很好的補(bǔ)充，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，總根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成績(jī).