利用科學(xué)的評(píng)測(cè)方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題，制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)，挖掘潛能，針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案；1，教授學(xué)生用詞根法速記海量英語(yǔ)詞匯，一個(gè)詞根可以記憶十幾個(gè)互相關(guān)聯(lián)的詞匯，英語(yǔ)考試詞匯為王，有了足夠多的詞匯量，才能輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試 2，提供教學(xué)資料；重點(diǎn)難點(diǎn)的點(diǎn)撥；提供心理咨詢和心態(tài)調(diào)整；分析和預(yù)測(cè)中高考命題趨勢(shì)等； 3，口語(yǔ)聽(tīng)力，語(yǔ)法詞匯，完形閱讀和翻譯寫作等考試題型的專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)試技巧，模塊寫作，詞綴法詞伙關(guān)聯(lián)詞記憶法，比較和分析的單詞記憶法，速記海量英語(yǔ)詞匯，高考常用詞匯語(yǔ)法和詞組的點(diǎn)評(píng)分析和記憶訣竅等，英語(yǔ)考試拼的就是詞匯量 ?。?； 4，中高考“英語(yǔ)母題”的分析講評(píng)和預(yù)測(cè)，千題萬(wàn)題源自母題，千變?nèi)f變方法不變！掌握了母題（經(jīng)典題和類型題）就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，考生的命運(yùn)必將改變！ 5，“整理錯(cuò)題”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析總結(jié)從而不斷進(jìn)步

英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),雅思,托福,,,劍橋英語(yǔ)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)，有專八，高級(jí)口譯，高中英語(yǔ)教師資格證書(shū)等，擅長(zhǎng)托福雅思小托福，國(guó)際課程，以及體制內(nèi)語(yǔ)法； (托福雅思專業(yè)老師)

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),新概念英語(yǔ),雅思,托福,西班牙語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)高級(jí)口譯,筆譯,商務(wù)談判

有較強(qiáng)的溝通能力，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)文，專業(yè)為西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)，有親和力，能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)、建立知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的理科與文科的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

托福,新概念英語(yǔ)

Fiona老師 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，托福聽(tīng)力滿分，持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)，上海市高級(jí)口譯證書(shū)，高中英語(yǔ)教師資格證，TKT國(guó)際英語(yǔ)教師資格證四項(xiàng)滿分。 對(duì)托福聽(tīng)力有深入且全面的研究，能夠?qū)Σ煌愋偷奈恼潞皖}目舉一反三，課程內(nèi)容體系完善，對(duì)各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)員都能給出有針對(duì)性的授課內(nèi)容和提分方案，即可以幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言實(shí)力；也可以幫助高分段學(xué)員查漏補(bǔ)缺，沖擊滿分。 主授科目：托福聽(tīng)力、語(yǔ)法

本人上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生畢業(yè)，在研究生在讀期間，經(jīng)選拔后有幸去英國(guó)教學(xué)一年，教學(xué)期間學(xué)習(xí)到很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)后來(lái)的工作大有裨益。畢業(yè)后在上海一所公立學(xué)校任教，利用課余時(shí)間在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教初高中英語(yǔ)。本人性格開(kāi)朗，好學(xué)上進(jìn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果選我作為你的家教老師，相信這是最正確的選擇！

曾八校在職，上海人，畢業(yè)于上外的英語(yǔ)專業(yè)，有專八證書(shū)。高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，每次都根據(jù)學(xué)生情況備課，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)平均一個(gè)學(xué)期有明顯提升。在校擔(dān)任英語(yǔ)老師和班主任，所授班級(jí)區(qū)統(tǒng)考全區(qū)前十。熟悉高中各年級(jí)的考點(diǎn)，非常親切，富有耐心和責(zé)任心。

小學(xué)英文版教材

2008 2017年底 先后在松江悅思教育 重慶美聯(lián)國(guó)際英語(yǔ) 重慶無(wú)憂教育 從事初高中和成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 擁有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本功扎實(shí)，英語(yǔ)專八，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開(kāi)，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

新概念英語(yǔ),中級(jí)劍橋英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),牛津英語(yǔ),雅思,英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),SAT,小,托福,小托福

曾任市重點(diǎn)一級(jí)英語(yǔ)教師，專八，高口，托福雅思證書(shū)，商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)，中學(xué)一級(jí)教師證 上外英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，主要還是輔導(dǎo)高考，中考，小升初英語(yǔ)，對(duì)中考，高考方向十分了解。9年家教經(jīng)驗(yàn)，近8年在職老師經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)查缺補(bǔ)漏，沖刺提分，對(duì)中高考命題和考試形式，學(xué)生重難點(diǎn)十分熟悉。輔導(dǎo)華二，上中，復(fù)旦附中，延安中學(xué)，南陽(yáng)模范，位育，七寶中學(xué)，曹楊二中，上海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，建平中學(xué)，浦外，大同等重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生。 另外，輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校學(xué)生，目前帶過(guò)宋慶齡學(xué)校，上海世外，上外西外，包玉剛學(xué)校，協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校，星河灣學(xué)校，七寶德懷特學(xué)校等學(xué)學(xué)校學(xué)生，對(duì)上海國(guó)際學(xué)校教學(xué)，特別是國(guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作文，閱讀和語(yǔ)法比較了解，對(duì)托福雅思考試熟悉。本人最新托福成績(jī)118/120滿分，聽(tīng)力和閱讀均滿分。小托?？荚噷W(xué)生最高分875/900分。

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

四六級(jí) 專四專八 語(yǔ)法詞匯 閱讀 寫作

雅思,商務(wù)英語(yǔ)

雅思8.5分高分得主，海外生活多年，正統(tǒng)美式口音，現(xiàn)擔(dān)任知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的金牌雅思，托福講師（vip-950元/小時(shí)），英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)offer持有者，曾擔(dān)任美國(guó)注會(huì)口譯，國(guó)際朋輩志愿者。一套專業(yè)的教學(xué)方法幫助多名學(xué)生的獲得英語(yǔ)口語(yǔ)的階段性提高，發(fā)音純正地道，善于幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)攻克海外生存英語(yǔ)與簽證口語(yǔ)。

小托福

帶教學(xué)生進(jìn)步率90%以上，平均提分12分。 可教學(xué)教材: 牛津版、滬教版、新概念、KET、PET、小托福等 熟悉上海教材及知識(shí)點(diǎn)，熟悉中高考考點(diǎn)重點(diǎn)，熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。 技巧總結(jié)式教學(xué)，降低學(xué)生的記憶壓力；注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力。 能夠?yàn)閷W(xué)生換位思考，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心！

其他優(yōu)勢(shì)： 家教經(jīng)驗(yàn)：李同學(xué)，六年級(jí)，小學(xué)成績(jī)不及格，不愛(ài)背單詞，老師輔導(dǎo)了幾個(gè)月英語(yǔ)達(dá)到83分，考綱單詞背到800。 嘉定劉同學(xué)10年級(jí)輔導(dǎo)alevel和vce從80%提升超過(guò)平均分仍在繼續(xù) 陳同學(xué)初中畢業(yè)班輔導(dǎo)成績(jī)提高，考入高中 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：　本人有豐富教學(xué)，培訓(xùn)，翻譯經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)因材施教，能為學(xué)生培養(yǎng)好良好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在應(yīng)試教育中也可以全面發(fā)展。可以指導(dǎo)懶得背單詞的學(xué)生，更有效果和興趣的單詞記憶方式，從而提高他們的閱讀能力和理解能力。

本人英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，從教多年，熟悉教材，有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)學(xué)生，富有親和力， 把學(xué)生看成自己的親人，善于和學(xué)生交朋友，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力 ，善于歸納總結(jié)中高考中的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯，對(duì)于高考各題型有自己的獨(dú)到見(jiàn)解和領(lǐng)會(huì)， 教會(huì)學(xué)生解題技巧并能幫助學(xué)生把握初中高中英語(yǔ)命脈，剖析考生常見(jiàn)失分點(diǎn)，深入重點(diǎn) 難點(diǎn)，做到觸類旁通、舉一反三，有效提升成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)豐富，耐心負(fù)責(zé)，學(xué)員分?jǐn)?shù)提高快 ，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)每一次的作業(yè)進(jìn)行量化管理，確保每一個(gè)學(xué)生能夠穩(wěn)定快速提高成績(jī) 。