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      【上海小學課程大學生男家教】

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        徐教員 在校大二學生
        編號: 240234
        工程技術大學表演(輔修法學) 本科在讀

        我是一名熱情、負責的男生。我熱愛學習,對教育充滿熱情,相信每個學生都有其獨特的潛力和學習方式。我的目標是幫助學生發(fā)掘這些潛力,并在學習上取得成功。

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        張教員 在校大一學生
        編號: 234614
        上海對外經貿大學國際經濟法 本科在讀

        小學至大學階段連任10年班長,現任班長及團支書,曾獲“中華美文誦讀大賽”最佳表達獎、第十六屆“地球小博士”全國地理科普知識大賽二等獎、多次獲優(yōu)秀團干部及三好學生;注冊志愿者時長5年,曾參加第六屆中國國際進口博覽會志愿服務工作等大型志愿者服務工作,具備良好的表達交流能力

      • 登錄時間:2025-06-17 20:57
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        吳教員 在校大二學生
        編號: 234902
        上海師范大學天華學院學前教育專業(yè)(中外合作辦學) 本科在讀

        擅長英語科目。教師履歷 性別:男 年齡 :20 教齡:1年 籍貫:上海 院 校:上海師范大學天華學院 專業(yè):學前教育(中外合作辦學)輔修小學教育 大幾: 二 有哪些相關證書: 四級550 六級490分 中考英語146分 家教 輔導經驗:鞏固基礎輔導過小學四年級到五年級學生一年,期中考試以及期末考試語數英三門成績都有顯著提升,從不及格,穩(wěn)定在70分上下。也輔導過初三的學生半年。英語語文提高,英語成績從120分提升到140分,語文成績從110分提升到125分。

      • 登錄時間:2025-06-17 20:56
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        楊教員 在讀碩士生
        編號: 240158
        上海大學集成電路科學與工程 碩士在讀

        英語四級、六級均已通過 本科和研究生階段多次獲得一等獎學金 高中物理教資筆試已通過 全國大學生英語翻譯大賽三等獎 全國大學生數學競賽三等獎 高考全國一卷英語135 高考全國一卷數學120+ 為人和善開朗,有耐心

      • 登錄時間:2025-06-17 20:48
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        田教員 在讀碩士生
        編號: 213252
        東華大學電子信息工程 碩士在讀

        上海人310,有高中數學教師資格證,目前在某市重點高中實習高中數學老師。2019年高考567分(上海前6%),數學132分。高中就讀于延安高中,本科上海科技大學,碩士東華大學。 從大一開始就家教了,基本初高中每個年級都帶過,有數學英語物理,最后中高考分數都不錯。

      • 登錄時間:2025-06-17 20:43
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        姚教員 在校大二學生
        編號: 237139
        上海師范大學工程管理 本科在讀

        1:喜歡讀書思考,愛好哲學、詩詞。會打籃球,喜歡聽音樂,唱歌,喜歡彈吉他。 2:有耐心,可以和學生有效溝通,發(fā)現學生不足之處。 3:已經家教一年,教學方式因人而異,調皮的學生嚴謹點,聽話的學生活潑一點,因材施教。 4:喜好哲學,邏輯思維清晰,高中數學從高二倒數到高三全班第一。

      • 登錄時間:2025-06-17 20:39
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        李教員 在讀碩士生
        編號: 242328
        東華大學材料學 碩士在讀

        擅長數學等理科科目。教師履歷 性別:男 年齡 :21 教齡:4年 籍貫:上海 院 校:東華大學 專業(yè):材料學 研幾: 開學研一 二 有哪些相關證書: 四級460 六級414分 中考英語138分 ,中考數學143(初中數學兩次滿分) 家教 輔導經驗:鞏固基礎輔導過初中,期中考試以及期末考試語數英三門成績都有顯著提升,開始不及格,輔導后可以有70分。輔導過初三學生數學,擅長總結學生不足,針對性教導。 輔導高三復讀的表弟,數學成績從50,漲到及格,從專科考上本科。大學期間大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目國家立項,成功申請發(fā)明專利(實質審核階段),以及獎學金等獎項

      • 登錄時間:2025-06-17 20:36
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        申教員 在校大二學生
        編號: 240743
        上海健康醫(yī)學院智能影像工程 本科在讀

        我具備強烈的責任感,始終以學生為中心,致力于提供高質量的教學服務。在初高中階段,我一直擔任數學課代表,這不僅鍛煉了我的組織協(xié)調能力,也使我更加深入地理解了數學的精髓。我的學習成績一直優(yōu)異,高考數學取得了124分的佳績,同時物理也達到了90分。我擅長數學、物理和化學,能夠運用專業(yè)知識,結合學生實際情況,制定個性化的教學方案。我注重激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們的自主學習能力和解決問題的能力。相信我能夠成為你們學習路上的良師益友,助力你們取得更加優(yōu)異的成績。

      • 登錄時間:2025-06-17 20:11
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        趙教員 在校大四學生
        編號: 240696
        華東理工大學機械設計制造及其自動化 本科在讀

        在校期間獲得三次校獎學金,兩次國家勵志獎學金。目前大四保研,暑假后讀研,已有近一年的家教經驗,數學成績較為突出

      • 登錄時間:2025-06-17 20:06
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        蔡教員 在校大四學生
        編號: 242810
        博洛尼亞大學外國語言與文學 本科在讀

        您好,我掌握高級英語,高級意大利語與高級德語,且能在口語書面語環(huán)境下熟練使用他們。我是一個有責任心,有干勁的人,同時我也善于學習,在處理各類事務的過程中一直保持著責任感與樂觀精神,現在已有半年的一對一學生教培經驗,在教學的過程中我擅長揣摩學生的接受偏好,以此循循善誘有成就感著學習,在最后,向您介紹我基本的學術背景,我通過嘗試在歷史非虛構文學的體裁中使用“大文學”的方法對流行哲學以及促成相關現象的文化生態(tài)和歷史機遇進行初步的闡述從而獲得了一定程度初步的認可,例如《全過程人民民主視域下“大民主”與〈星〉中文本人物性格的相生相應》。同時,作品Die Strasse war voll mit der Naisse的譯制也在中德翻譯詩學方向上獲得了一些基本的認可。

      • 登錄時間:2025-06-17 19:38
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        麻教員 在校大一學生
        編號: 242979
        上海大學理工三類 本科在讀

        初高中就讀于上海市朱家角中學,了解上海教材。目前專業(yè)是理工三類,高中修的物化生(理科生),以AAB+的成績畢業(yè),邏輯清晰,善于將復雜知識點拆解為易懂模塊,注重培養(yǎng)學生的學習方法。親和力強,能快速與學生建立信任,根據學生性格調整教學節(jié)奏。時間管理能力強,平衡學業(yè)與家教工作,授課準時且備課充分,興趣愛好廣泛。 高中時獲得三好學生,數學,物理,化學等單科狀元

      • 登錄時間:2025-06-17 19:19
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        郁教員 在讀碩士生
        編號: 212243
        華東師范大學經濟學 碩士在讀

        我的母親是老師,從小耳濡目染,對于如何把自己的理解教授給別人并且讓別人能夠同樣理解這件事情是比較擅長的。我的語言組織能力和語言表達能力都很不錯,現在是校辯論隊的一員。 家教經驗豐富,有機構教學經驗,擅長基礎提高和作文 同時我也很有親和力,孩子們都挺喜歡我。

      • 登錄時間:2025-06-17 19:12
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        丁教員 在校大四學生
        編號: 231183
        南京特殊教育師范學院學前教育 本科在讀

        性格外向,擅長交流,在校專業(yè)學前教育,學的是融合學前。有上海市示范幼兒園的一年工作經歷。 熱愛運動,接觸過多種體育運動包括足球,籃球,排球等。本人樂觀積極,已獲得學前教育教師資格證。

      • 登錄時間:2025-06-17 19:09
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        蔣教員 在校大三學生
        編號: 243375
        上海師范大學天華學院學前教育(中外合作辦學) 本科在讀

        本人讀學前教育中外合作辦學即雙語教學方向,懂得中西方不同的教育方式,在校期間擔任學生會文藝部部長和宣傳部副部長一職,擁有組織策劃活動的能力,以及些許的拍攝能力。在培訓機構有過兼職助教經驗,在幼兒園有累積三個月的見習經驗。本人四級分數571,目前也已經通過英語六級考試,軟件自測閱讀詞匯量7400,聽力詞匯量4870與外國老師和小朋友有三年時間的交流,為中外合作項目,也可以順帶培養(yǎng)學生口語能力,擔任過一位五年級小朋友數學家教和兩位六年級小朋友英語家教,有較為豐富的數學英語家教經驗。

      • 登錄時間:2025-06-17 19:08
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        劉教員 在校大二學生
        編號: 229037
        上海健康醫(yī)學院護理 本科在讀

        帶過五年級初一初二高一學生,擅長英語數學科目,獲得過三等獎學金,上海市三創(chuàng)賽市級二等獎,長三角應用型高校“中國故事”英語視頻大賽三等獎。可以針對學生情況制定相應輔導計劃,會結合習題或PPT進行講解,不會過于枯燥。講話親切,能耐心輔導,薄弱科目有針對性補差,課余時間有疑難也可以進行解答。

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