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      • 登錄時間:2025-04-30 23:19
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        劉教員 在讀碩士生
        編號: 203047
        上海大學化學工程與技術 碩士在讀

        本科期間開始做兼職家教,有四年的教學經驗,輔導的學生養(yǎng)成良好的學習習慣,成績皆有所提高。

      • 登錄時間:2025-04-29 10:16
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        朱教員 在校大二學生
        編號: 233244
        上海大學工商管理 本科在讀

        高中市重點,大學本科211。中考物理88/90,化學56/60,數(shù)學143/150;高考數(shù)學119/150。中考英文138,高考英文119,四級585,六級530 幫初三學生數(shù)學從40幾提升到100左右;物理從40/70提升至60+;化學從25/50提升至40+ 幫初二學生物理從60幾/100提升至90;升初三后繼續(xù)帶教,寒暑假進行數(shù)理化學科的預習 性格活潑開朗,喜歡小孩子,家里有妹妹,對待小孩子有經驗,高考班級第一,在學習方面有自己的辦法。 特長:鋼琴。

      • 登錄時間:2025-04-28 15:00
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        湯教員 在校大三學生
        編號: 233973
        上海大學廣告學 本科在讀

        本人性格開朗外向,具有良好的形象品德和很強的責任心,有耐心以及靈活性。曾輔導小朋友課后作業(yè)和練字,很有成效,英語較好。輔導過三、四、五年級的小朋友和初二學生。對待學習態(tài)度認真嚴肅但不失風趣。文字功底扎實,熱愛閱讀寫作,熟悉各階段學生學習特點,注重加強學生的學習耐心和注意力。有唱歌繪畫書法鋼琴等特長,喜歡與人交流溝通,課余時間喜歡參加社團活動以及志愿活動,具有較強的共情能力。會因材施教,會根據(jù)薄弱點授課,根據(jù)課程內容布置作業(yè),跟蹤學生補習效果,進行課堂和課后的答疑。溝通能力很好,可以提升學生和家長之間的黏合度,提升信任感。會關注學生的學習程度以及心理情況,幫助學生建立自信,制定合適的教學計劃。可以做到教學的及時性和時效性。善于捕捉學生的思想動態(tài)以便于因材施教

      • 登錄時間:2025-04-27 15:23
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        許教員 在校大二學生
        編號: 239597
        上海大學數(shù)字媒體藝術 本科在讀

        擅長攝影 美術 素描10級 硬筆書法10級 大學課程:平面設計 三維建模等 擅長文科

      • 登錄時間:2025-04-27 10:41
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        陳教員 在讀碩士生
        編號: 234037
        上海大學建筑學 碩士在讀

        校內榮譽 2021-2022 年度 學業(yè)一等獎學金 2021-2022 年度 瓏圖企業(yè)獎學金 2018-2019 年度 學業(yè)二等獎學金 2018-2019 年度 院學生會“優(yōu)秀干事” 2018-2019 年度 “三好學生” 2019-2020 年度 “三好學生” 2018-2019 年度 院運會女子跳高第一名 2019 年 “鄉(xiāng)村振興·紫南之路”三下鄉(xiāng)活動并獲“優(yōu)秀團隊”稱號 競賽獲獎 2022年 亞洲設計學年獎優(yōu)秀獎(隊長) 2021年 發(fā)展中國家建筑設計大展銅獎 ;第十二屆園冶杯大學生國際競賽三等獎、人氣獎 2021年 第五屆“仙湖杯”園林景觀設計競賽二等獎 2020年 云浮市“大學生為家鄉(xiāng)繪藍圖·鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設計比賽”設計獎(隊長) 2019年 土建結構協(xié)會“CAD 繪圖與 Revit 建模競賽”第三名

      • 登錄時間:2025-04-27 10:38
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        陳教員 在讀碩士生
        編號: 233933
        上海大學建筑學 碩士在讀

        四級 浙江省挑戰(zhàn)杯二等獎

      • 登錄時間:2025-04-27 10:31
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        閻教員 在讀碩士生
        編號: 236242
        上海大學材料科學與工程 碩士在讀

        本人研究生理工科研一在讀,性格開朗,樂觀向上,情緒穩(wěn)定,容易溝通,對學生具有較好的親和力。 本人證書情況:英語四級,計算機二級,普通話(二甲),本科生獎學金,研究生獎學金,全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎

      • 登錄時間:2025-04-25 12:04
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        孫教員 在讀碩士生
        編號: 242558
        上海大學通信與信息系統(tǒng) 碩士在讀

        上海大學在讀研究生,本科期間所有課程加權平均績點為3.27,專業(yè)排名5/50(前10%)。連續(xù)獲得多次二等綜合獎學金、三等綜合獎學金及其他多項科創(chuàng)獎學金,總計十余項。英語四六級均一次性通過,具備出色的英語交流能力和扎實的計算機基礎知識。此外,榮獲中國智能制造挑戰(zhàn)賽省級一等獎、“TI杯”全國大學生電子設計大賽校級一等獎、全國大學生英語競賽國家二等獎等榮譽。教學過程中。很有耐心,善于因材施教,能夠對學生進行積極的引導,教授自己所掌握的學習方式方法,以及提高專注力的方法,教學經驗豐富,曾線下帶過多個一對一和班課,為人幽默隨和,但是在教學環(huán)節(jié)中對學生比較嚴厲。

      • 登錄時間:2025-04-25 11:18
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        陳教員 在校大四學生
        編號: 227420
        上海大學金屬材料工程 本科在讀

        大四在讀,大學拿過國家級競賽三等獎,高中拿過物理競賽優(yōu)勝獎和語文競賽三等獎,擅長理科,參加21年四川高考全國甲卷616分(總人數(shù)69萬排名一萬兩千多)。比較溫柔有耐心,喜歡小朋友,親和力較強,是可以和小朋友處成朋友的那種,但太調皮的可能管不住。

      • 登錄時間:2025-04-24 14:58
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        李教員 在校大一學生
        編號: 240353
        上海大學理工學二類 本科在讀

        【性別】:女 【年齡】:19 【學校】:上海大學 【身份】:大一在讀 【專業(yè)】:理工學二類 【現(xiàn)住址】:上海寶山區(qū) 【可輔導年級及科目】:幼兒學前口語英語,小學全科,初中語數(shù)英 【所獲證書】:云南高中生英語挑戰(zhàn)杯二等獎,云南省妙筆繪家鄉(xiāng)作文比賽一等獎,獲PET證書 【其他優(yōu)勢】:有自己的一套學習方法,能輔導同學在面對一個新內容時自己學習,不再依靠老師,培養(yǎng)學生自身的能力,語文英語經常是省重點高中的年級一二名,數(shù)學一開始學習沒有自己的方法,導致成績差,后來總結出自己的一套方法后,數(shù)學穩(wěn)定在120,比數(shù)學一直很好的家教更知道學生的難點問題集中在哪,如何講解能讓學生掌握知識,提高成績,因為我自己經歷過數(shù)學差生的困境,或許我的方法更能讓孩子提高數(shù)學成績。 【教員性格】:開朗,大方,外向,很有耐心 【可授課時間段】:周六周日全天,周三周五晚上

      • 登錄時間:2025-04-24 14:07
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        韓教員 在讀碩士生
        編號: 235607
        上海大學資源與環(huán)境 碩士在讀

        普通話二級甲等、英語六級、本科校優(yōu)秀畢業(yè)生,校甲等獎學金,學業(yè)三等獎學金,研一一等獎學金

      • 登錄時間:2025-04-22 16:09
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        胡教員 在校大一學生
        編號: 229478
        上海大學理工二組 本科在讀

        擅長科目:小學全科,初中全科,高中數(shù)學化學生物

      • 登錄時間:2025-04-19 21:12
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        吳教員 在讀碩士生
        編號: 219976
        上海大學環(huán)境與化學工程學院 碩士在讀

        通過了英語四六級

      • 登錄時間:2025-04-18 14:16
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        黃教員 在校大一學生
        編號: 240306
        上海大學理工三類(電子信息類) 本科在讀

        一、專業(yè)知識扎實,擅長數(shù)學,物理,生物學科,高考省排名前 1%,因剛高考完,對高中知識了然于心,善于建構框架,總結題型,歸納解題方法,并可針對實際與細節(jié),幫助解決做題中的粗心問題。 二、溫柔耐心,有責任感,平易近人,無論什么年齡段的我都可以交往得很好,并且對我的學員認真負責,真正幫助提高成績。

      • 登錄時間:2025-04-17 12:01
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        熊教員 在校大一學生
        編號: 238929
        上海大學計算機工程與科學學院 本科在讀

        擅長短時間內快速提高成績,曾于高中期間半年內排名提升近700名,高中階段排名穩(wěn)定提升,高考以高于地方錄取分數(shù)線22分的成績考取上海大學。性格好,有耐心,細心有責任心,有長時間帶孩子的經驗,家里小一輩的孩子都是我?guī)?,既可以寓教于樂也可以嚴格要求?/p>

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