幼兒陪玩,,,,外國(guó)人中文

富有愛(ài)心,耐心,責(zé)任心,性格開(kāi)朗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),喜歡小孩子.

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我０５年畢業(yè)于上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系。師從樂(lè)震文，張培楚，現(xiàn)任美術(shù)教育機(jī)構(gòu)美術(shù)專項(xiàng)教師，在大學(xué)期間一直擔(dān)任家教。有一定執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。雖然我的專業(yè)是國(guó)畫，但素描，色彩，速寫，卡通畫，裝飾畫，我都精通。應(yīng)該說(shuō)我在繪畫領(lǐng)域里面應(yīng)該是比較全面的。我五官端正，性格溫和，幽默樂(lè)觀，有耐心，表達(dá)能力強(qiáng)，也比較有孩子緣。

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英語(yǔ)雅思7 口語(yǔ)流利可以英文授課 鋼琴九級(jí) 現(xiàn)為小葉子鋼琴陪練在職教師 陪練初級(jí)中級(jí)兒童 幼師資格證 曾為綠光少兒教育 幼小銜接小學(xué)語(yǔ)文教師

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精銳教育專職教師。主要輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)。熟悉初中的知識(shí)點(diǎn)，掌握初中各個(gè)不同模塊知識(shí)的做題方法，對(duì)中考有一定的把握，善于與孩子溝通，可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)以及薄弱的地方，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)。所教學(xué)生成績(jī)均有所提高，家長(zhǎng)滿意度很高。

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本人有愛(ài)心，有耐心，善于與學(xué)生溝通，熱愛(ài)教育事業(yè)。本人一直從事數(shù)學(xué)教育，具有多年豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，授課認(rèn)真嚴(yán)格，善于通俗易懂的講解方式。通過(guò)家教，學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到很大的提高和進(jìn)步，深受學(xué)員和家長(zhǎng)的好評(píng)。

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大學(xué)研究生均獲得獎(jiǎng)學(xué)金

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幼兒陪玩

主要輔導(dǎo)小初中學(xué)生的英語(yǔ)，熟悉各個(gè)年級(jí)階段的知識(shí)點(diǎn)，掌握不同模塊知識(shí)的做題方法，善于引導(dǎo)孩子思考，對(duì)小升初&中考有充足的把握。易與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方，幫助孩子梳理和認(rèn)識(shí)自己。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和恩賜，善于引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成舉一反三的能力，積極的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子寬嚴(yán)并濟(jì)，寓教于樂(lè)。 英語(yǔ)四六級(jí)，全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，普通級(jí)二甲

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? 三年頭部早教機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn),用心陪伴幼兒成長(zhǎng)，用愛(ài)充電每個(gè)小太陽(yáng)。熟悉幼兒發(fā)育特點(diǎn)，擅長(zhǎng)蒙氏早教互動(dòng)游戲、歌曲、藝術(shù)等課程。 ? 英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)，聽(tīng)說(shuō)讀寫流利，擅長(zhǎng)英語(yǔ)繪本演繹、幼兒適齡沉浸式英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造。 ? 強(qiáng)烈的責(zé)任心，優(yōu)秀的執(zhí)行力，結(jié)果導(dǎo)向，良好的自我驅(qū)動(dòng)力。 ? 溫文爾雅，為人踏實(shí)，謙遜好學(xué)，積極陽(yáng)光，良好的親和力，性格溫和，極具耐心和親和力。

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上海商學(xué)院,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，成績(jī)優(yōu)異

幼兒陪玩,,鋼琴,電子琴

自我介紹： 【公老師】 專長(zhǎng)及主教科目：流行鋼琴即興演奏、鋼琴、電子琴、架子鼓、聲樂(lè)、視唱練耳以及詞曲創(chuàng)作。 文化課輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外、拼音漢子、幼小銜接、語(yǔ)文作文、閱讀理解。 身份：音樂(lè)教育顧問(wèn)，專業(yè)5A級(jí)聲樂(lè)老師，合唱團(tuán)低聲部部長(zhǎng)、樂(lè)隊(duì)歌手和鍵盤手。 由美國(guó)ACI國(guó)際心理咨詢認(rèn)證:美國(guó)ACI國(guó)際心理咨詢師。 【教育背景】從小學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)， 畢業(yè)于沈陽(yáng)軍區(qū)文工團(tuán)表演系。 曾在國(guó)際頂尖指彈藝術(shù)家Shun Ng的幫助下學(xué)習(xí)，美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院導(dǎo)師。 【教學(xué)經(jīng)歷】參加過(guò)世界各大鋼琴名家的大師班培訓(xùn)，致力于鋼琴理論研究與演出實(shí)踐，融合整理出一套科學(xué)系統(tǒng)的鋼琴教學(xué)方法，2016年開(kāi)始研究?jī)和の朵撉賳⒚膳c教學(xué)，針對(duì)孩子識(shí)譜難，練琴難的問(wèn)題充分調(diào)動(dòng)五感學(xué)習(xí)，幫助很多孩子突破練琴瓶頸期，找回對(duì)音樂(lè)的熱情，上課嚴(yán)謹(jǐn)豐富但不失生動(dòng)，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。 【性格特點(diǎn)】忠誠(chéng)、善良、熱情、活潑、成熟、耐心。 【教育宣言】教孩子的時(shí)候以孩子為中心，把他當(dāng)成自己的孩子，并視自己為教師和家長(zhǎng)兼具的角色，用藝術(shù)塑造孩子的品格和生命。

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擅長(zhǎng)教授少兒繪畫。有素描8級(jí)證書(shū)和水粉8級(jí)證書(shū)，有美術(shù)教師資格證。在虹口區(qū)一所小學(xué)教過(guò)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文，授課受到一致好評(píng)，耐心，有責(zé)任心，踏實(shí)，負(fù)責(zé)。

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理解孩子，傾聽(tīng)孩子，鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子，有高級(jí)育嬰師證書(shū)和幼兒園教師資格證，可以輔導(dǎo)簡(jiǎn)單的鋼琴和吉他。

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我拼音很好，做了7年幼兒園老師，有和孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，又做了7年晚托老師，有輔導(dǎo)孩子1～3年級(jí)家庭作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，熟悉幼小銜接，對(duì)孩子認(rèn)字，默寫中文英語(yǔ)等有一定經(jīng)驗(yàn)，我喜歡小孩，對(duì)孩子有耐心和愛(ài)心，他們單純可愛(ài)，我希望能為他們做事，照顧他們，教育他們，與他們溝通，做他們的朋友，我自己性格開(kāi)朗活潑，喜歡與人溝通，平時(shí)喜歡唱歌看書(shū)，我想與孩子們做游戲，為他們講故事，引導(dǎo)他們一起參與畫畫、算數(shù)、認(rèn)識(shí)動(dòng)物了解自然等教學(xué)活動(dòng)，我希望培養(yǎng)的孩子都會(huì)身心健康，熱愛(ài)自然，快樂(lè)活潑。 現(xiàn)已取得一級(jí)教師職稱、教師資格證、普通話87分，并能說(shuō)上海話

鋼琴,精準(zhǔn)普通話,幼兒陪玩,美聲聲樂(lè),卡拉OK/歌詠,陪購(gòu),歌唱舞蹈,禮儀模特,節(jié)目主持

留美音樂(lè)博士歸國(guó)。有10年教授聲樂(lè)與鋼琴以及樂(lè)理理論知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)可以作為母語(yǔ)使用。作為一個(gè)音樂(lè)方面的從業(yè)者，在工作、表演與學(xué)習(xí)中我一直堅(jiān)持著認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，成績(jī)優(yōu)良；同時(shí)也積累了較為豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)，中文雙語(yǔ)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在學(xué)術(shù)研究方面，也有一些想法和思考。 在美過(guò)就讀博士期間，我一直保持著高達(dá)3.86的GPA， 并參與了十多個(gè)歌劇表演，并擔(dān)任主角。如《唐璜》中的Zerlina,《女人心》中的Fiordiligi，《糖果屋》中的Sandman及當(dāng)代歌劇《無(wú)保證》的全美首演等等。我也曾多次參與大師班，與著名指揮Gregory Buchalter，John Nardolillo都有過(guò)合作。我同時(shí)也與現(xiàn)活躍于歌劇舞臺(tái)的Angela Meade同臺(tái)合作，并于2017年榮獲美國(guó)Pi Kappa Lambda honor society音樂(lè)社群的表彰，成為了榮譽(yù)會(huì)員。我曾多次參與美國(guó)國(guó)內(nèi)以及國(guó)際的聲樂(lè)賽事，并取得全美聲樂(lè)教師聯(lián)賽美西賽區(qū)二等獎(jiǎng)等不俗的成績(jī)。我也積累了較為豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如在內(nèi)華達(dá)大學(xué)擔(dān)任助教，教授聲樂(lè)專業(yè)本科生一對(duì)一的聲樂(lè)小課和聲樂(lè)教學(xué)法的理論課（大課），以及德語(yǔ)、法語(yǔ)與意大利語(yǔ)這三門語(yǔ)音(Diction)(大課）等。我也幫助協(xié)調(diào)和調(diào)度每年的歌劇大戲，幫助處理院內(nèi)事務(wù)與接待來(lái)自中國(guó)的訪問(wèn)學(xué)者，并曾多次參與組織和接洽全美高校音樂(lè)聯(lián)盟（NATS）的暑期音樂(lè)夏令營(yíng)。在美國(guó)校外的音樂(lè)學(xué)校之中，我負(fù)責(zé)教授鋼琴，聲樂(lè)以及視唱練耳的課程，并且擔(dān)任合唱團(tuán)的指揮。 在學(xué)術(shù)研究方面，我也取得了一些成績(jī)。其中一篇論文在外文sci 期刊music perception上已經(jīng)過(guò)了二審。我的博士論文是研究盛宗亮先生的當(dāng)代歌劇《紅樓夢(mèng)》中的中西方文化內(nèi)涵和音樂(lè)語(yǔ)匯比較，撰寫期間，也得到盛教授的親自指導(dǎo)，并在美國(guó)電子學(xué)刊平臺(tái)ProQuest上發(fā)表。