沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)器樂(lè)家教_音樂(lè)老師_公老師（有照片）【陽(yáng)光家教網(wǎng)家長(zhǎng)課堂】

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自我描述及特長(zhǎng)展示	自我介紹：【公老師】專(zhuān)長(zhǎng)及主教科目：流行鋼琴即興演奏、鋼琴、電子琴、架子鼓、聲樂(lè)、視唱練耳以及詞曲創(chuàng)作。文化課輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外、拼音漢子、幼小銜接、語(yǔ)文作文、閱讀理解。身份：音樂(lè)教育顧問(wèn)，專(zhuān)業(yè)5A級(jí)聲樂(lè)老師，合唱團(tuán)低聲部部長(zhǎng)、樂(lè)隊(duì)歌手和鍵盤(pán)手。由美國(guó)ACI國(guó)際心理咨詢認(rèn)證:美國(guó)ACI國(guó)際心理咨詢師。【教育背景】從小學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)，畢業(yè)于沈陽(yáng)軍區(qū)文工團(tuán)表演系。曾在國(guó)際頂尖指彈藝術(shù)家Shun Ng的幫助下學(xué)習(xí)，美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院導(dǎo)師。【教學(xué)經(jīng)歷】參加過(guò)世界各大鋼琴名家的大師班培訓(xùn)，致力于鋼琴理論研究與演出實(shí)踐，融合整理出一套科學(xué)系統(tǒng)的鋼琴教學(xué)方法，2016年開(kāi)始研究?jī)和の朵撉賳⒚膳c教學(xué)，針對(duì)孩子識(shí)譜難，練琴難的問(wèn)題充分調(diào)動(dòng)五感學(xué)習(xí)，幫助很多孩子突破練琴瓶頸期，找回對(duì)音樂(lè)的熱情，上課嚴(yán)謹(jǐn)豐富但不失生動(dòng)，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。【性格特點(diǎn)】忠誠(chéng)、善良、熱情、活潑、成熟、耐心。【教育宣言】教孩子的時(shí)候以孩子為中心，把他當(dāng)成自己的孩子，并視自己為教師和家長(zhǎng)兼具的角色，用藝術(shù)塑造孩子的品格和生命。
可輔導(dǎo)區(qū)域	浦東(世紀(jì)公園/花木),浦東(洋涇/金楊/羅山/黃山),浦東(陸家嘴),浦東(塘橋/南碼頭/臨沂),徐匯,楊浦,長(zhǎng)寧,黃浦,靜安
薪酬標(biāo)準(zhǔn)
家教經(jīng)驗(yàn)	5 年
可授課方式
外語(yǔ)特長(zhǎng)	英語(yǔ) 等級(jí) 良好
可輔導(dǎo)科目	幼兒陪玩,,鋼琴,電子琴
家教經(jīng)歷學(xué)員評(píng)價(jià) 及教學(xué)成果	【教學(xué)方式】1.在陪伴孩子的過(guò)程中，以“愛(ài)心”、“耐心”、“恒心”、“信心”、“責(zé)任心”；五心真正的愛(ài)孩子，與孩子建立愛(ài)與信任的關(guān)系是第一步，也是從始至終的。2.幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒五要訣，正確有效疏導(dǎo)情緒，讓孩子了解情緒背后的感受和想法是什么我怎么了？3.了解孩子愛(ài)的五種語(yǔ)言，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，用心感受他的感受，也讓孩子明白他愛(ài)的五種語(yǔ)言是什么？他的需求是什么？成為一個(gè)給而付出的人 !4.培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思考方式、行為習(xí)慣、心智模式成長(zhǎng)；5.建立秩序標(biāo)準(zhǔn)和界限，讓孩子知道什么是對(duì)的什么是該做的；6.幫助孩子建立“夢(mèng)想”、“目標(biāo)”、“計(jì)劃”、“行動(dòng)”，從日計(jì)劃到周計(jì)劃一步步樹(shù)立自信心：7.幫助孩子更好的身心靈健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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自我描述及特長(zhǎng)展示

自我介紹：
【公老師】
專(zhuān)長(zhǎng)及主教科目：流行鋼琴即興演奏、鋼琴、電子琴、架子鼓、聲樂(lè)、視唱練耳以及詞曲創(chuàng)作。
文化課輔導(dǎo)語(yǔ)數(shù)外、拼音漢子、幼小銜接、語(yǔ)文作文、閱讀理解。
身份：音樂(lè)教育顧問(wèn)，專(zhuān)業(yè)5A級(jí)聲樂(lè)老師，合唱團(tuán)低聲部部長(zhǎng)、樂(lè)隊(duì)歌手和鍵盤(pán)手。
由美國(guó)ACI國(guó)際心理咨詢認(rèn)證:美國(guó)ACI國(guó)際心理咨詢師。
【教育背景】從小學(xué)習(xí)鋼琴和聲樂(lè)，畢業(yè)于沈陽(yáng)軍區(qū)文工團(tuán)表演系。
曾在國(guó)際頂尖指彈藝術(shù)家Shun Ng的幫助下學(xué)習(xí)，美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院導(dǎo)師。
【教學(xué)經(jīng)歷】參加過(guò)世界各大鋼琴名家的大師班培訓(xùn)，致力于鋼琴理論研究與演出實(shí)踐，融合整理出一套科學(xué)系統(tǒng)的鋼琴教學(xué)方法，2016年開(kāi)始研究?jī)和の朵撉賳⒚膳c教學(xué)，針對(duì)孩子識(shí)譜難，練琴難的問(wèn)題充分調(diào)動(dòng)五感學(xué)習(xí)，幫助很多孩子突破練琴瓶頸期，找回對(duì)音樂(lè)的熱情，上課嚴(yán)謹(jǐn)豐富但不失生動(dòng)，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
【性格特點(diǎn)】忠誠(chéng)、善良、熱情、活潑、成熟、耐心。
【教育宣言】教孩子的時(shí)候以孩子為中心，把他當(dāng)成自己的孩子，并視自己為教師和家長(zhǎng)兼具的角色，用藝術(shù)塑造孩子的品格和生命。

可輔導(dǎo)區(qū)域

浦東(世紀(jì)公園/花木),浦東(洋涇/金楊/羅山/黃山),浦東(陸家嘴),浦東(塘橋/南碼頭/臨沂),徐匯,楊浦,長(zhǎng)寧,黃浦,靜安

薪酬標(biāo)準(zhǔn)

家教經(jīng)驗(yàn)

5 年

可授課方式

外語(yǔ)特長(zhǎng)

英語(yǔ) 等級(jí) 良好

家教經(jīng)歷
學(xué)員評(píng)價(jià)
及教學(xué)成果

【教學(xué)方式】1.在陪伴孩子的過(guò)程中，以“愛(ài)心”、“耐心”、“恒心”、“信心”、“責(zé)任心”；五心真正的愛(ài)孩子，與孩子建立愛(ài)與信任的關(guān)系是第一步，也是從始至終的。2.幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒五要訣，正確有效疏導(dǎo)情緒，讓孩子了解情緒背后的感受和想法是什么我怎么了？3.了解孩子愛(ài)的五種語(yǔ)言，真正走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，用心感受他的感受，也讓孩子明白他愛(ài)的五種語(yǔ)言是什么？他的需求是什么？成為一個(gè)給而付出的人 !4.培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思考方式、行為習(xí)慣、心智模式成長(zhǎng)；5.建立秩序標(biāo)準(zhǔn)和界限，讓孩子知道什么是對(duì)的什么是該做的；6.幫助孩子建立“夢(mèng)想”、“目標(biāo)”、“計(jì)劃”、“行動(dòng)”，從日計(jì)劃到周計(jì)劃一步步樹(shù)立自信心：7.幫助孩子更好的身心靈健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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編號(hào)：	186982 電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐薎D	姓名：	公老師
性別：	男	出生年月：	1990年
來(lái)自省份：	江蘇	職稱(chēng)等級(jí)：	尚無(wú)職稱(chēng)等級(jí)
畢業(yè)院校：	沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院	目前身份：	專(zhuān)業(yè)老師
所學(xué)專(zhuān)業(yè)：	聲樂(lè)器樂(lè)	目前學(xué)歷：	大專(zhuān)畢業(yè)
家庭住所：	浦東花木	：

編號(hào)：

186982 電話預(yù)約時(shí)，請(qǐng)?zhí)峁┐薎D

姓名：

公老師

性別：

男

出生年月：

1990年

來(lái)自省份：

江蘇

職稱(chēng)等級(jí)：

尚無(wú)職稱(chēng)等級(jí)

畢業(yè)院校：

沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院

目前身份：

專(zhuān)業(yè)老師

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：

聲樂(lè)器樂(lè)

目前學(xué)歷：

大專(zhuān)畢業(yè)

家庭住所：

浦東花木

：

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 8月至今反饋日期：2017-01-14 本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪
成績(jī)提高幅度	部分提高
學(xué)員情況	零基礎(chǔ)，純粹練著玩玩，學(xué)點(diǎn)曲子，有電子琴
教學(xué)期間	上課守時(shí)，從不更改上課時(shí)間
綜合評(píng)價(jià)	老師一直在帶，教的不錯(cuò)，孩子經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，也有所進(jìn)步

本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪

學(xué)員情況

零基礎(chǔ)，純粹練著玩玩，學(xué)點(diǎn)曲子，有電子琴

綜合評(píng)價(jià)

老師一直在帶，教的不錯(cuò)，孩子經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，也有所進(jìn)步

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 1個(gè)月多反饋日期：2017-07-17 本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪
成績(jī)提高幅度	暫未提高
學(xué)員情況	認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，稍微學(xué)過(guò)一點(diǎn)，家里有鋼琴
教學(xué)期間	上課守時(shí)，不備課，從不更改上課時(shí)間，課后有安排作業(yè)
綜合評(píng)價(jià)	孩子生病了，所以家教暫停了，老師教的還可以的，只是孩子不是很想學(xué)，所以成績(jī)也沒(méi)什么提高。

本次點(diǎn)評(píng)來(lái)自于學(xué)員本人或官方回訪

學(xué)員情況

認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，稍微學(xué)過(guò)一點(diǎn)，家里有鋼琴

綜合評(píng)價(jià)

孩子生病了，所以家教暫停了，老師教的還可以的，只是孩子不是很想學(xué)，所以成績(jī)也沒(méi)什么提高。

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輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 8月至今

輔導(dǎo)時(shí)段/次數(shù) 1個(gè)月多

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