雅思,司法考試,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

高中畢業(yè)于上海市曹楊第二中學(xué)，耐心并擅長(zhǎng)自我學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)技巧，現(xiàn)已被新加坡國(guó)立大學(xué)法學(xué)碩士專業(yè)錄取，英語(yǔ)水平優(yōu)秀，雅思聽(tīng)力及閱讀達(dá)到8.0以上水平，曾在英國(guó)交換一個(gè)學(xué)期。

英語(yǔ)口語(yǔ),劍橋英語(yǔ),牛津英語(yǔ),托福,小托福,小學(xué)英文版教材,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),雅思

13年英語(yǔ)教培教學(xué)經(jīng)歷，美式發(fā)音，0基礎(chǔ)教到托福學(xué)員過(guò)萬(wàn)名，授課風(fēng)趣幽默活潑，擅長(zhǎng)互動(dòng)口語(yǔ)課，原版教材課程包括Power Up,Think, Reading Explorer,Unlock等

建團(tuán)百年團(tuán)課大賽第一名 世界華人作文大賽一等獎(jiǎng) 高中期間任職廣播站長(zhǎng)，多次負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃大型學(xué)?；顒?dòng)，且成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)期保持在年級(jí)前列 英語(yǔ)演講大賽一等獎(jiǎng)

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒(méi)有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒(méi)有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過(guò)程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來(lái)臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開(kāi)，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)，是記憶天賦，熱愛(ài)閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過(guò)絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來(lái)說(shuō)即使外省優(yōu)秀老師都來(lái)上海做個(gè)人工作室都無(wú)法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過(guò)115分。那教出來(lái)的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問(wèn)題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫(xiě)了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說(shuō)中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),,幼兒托管,攝影,,幼兒陪玩,中考體育,,中考心理輔導(dǎo),,書(shū)法

我樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上。在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn) 真刻苦，每學(xué)期都獲有二等獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)課成績(jī)排名前百分之五，英語(yǔ)獲得四級(jí)證書(shū)考過(guò)雅思 我曾獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)： 上海市中學(xué)生作文普陀區(qū)一等獎(jiǎng)， 作品多次發(fā)表于周刊，公眾號(hào)等 30屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽全國(guó)二等，省級(jí)一等 高考?xì)v史等地b+ 中考語(yǔ)文分?jǐn)?shù)138（滿分150），高考110 上海美術(shù)聯(lián)考380分以上，色彩分?jǐn)?shù)135分，

英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文

有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，英語(yǔ)水平英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，備考過(guò)雅思、PTE、BEC等國(guó)際考試。本科是英語(yǔ)師范專業(yè)，碩士于英國(guó)曼徹斯特大學(xué)留學(xué)，了解歐洲各國(guó)文化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。熟悉英語(yǔ)教材和考點(diǎn)，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生水平和學(xué)習(xí)方式因材施教。

幼兒陪玩,樂(lè)高,,小學(xué)托管,,兒童畫(huà),卡通畫(huà)

我曾輔導(dǎo)過(guò)初中數(shù)學(xué)，小學(xué)英語(yǔ)，幫助他們有所提升了成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。 我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)方法。 我性格耐心、責(zé)任心強(qiáng)，能夠與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加輕松愉快。 學(xué)過(guò)繪畫(huà)，動(dòng)漫國(guó)畫(huà)速寫(xiě)素描色彩均10級(jí)，獲過(guò)市級(jí)美術(shù)證書(shū)。拿過(guò)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)

雅思七分

小學(xué)陪讀,精準(zhǔn)普通話,上海話,教師資格

高中語(yǔ)文教師資格證。帶過(guò)外國(guó)籍初中生以及體制內(nèi)小學(xué)生。在體制內(nèi)初中有過(guò)一學(xué)期實(shí)習(xí)經(jīng)歷。主要負(fù)責(zé)七八年級(jí)各一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)以及其中七年級(jí)班級(jí)的班主任工作。

英語(yǔ)六級(jí)497，高考數(shù)學(xué)120

小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,,考研

高中英語(yǔ)教師資格證，目前就讀于上外，四六級(jí)已過(guò)。

獎(jiǎng)項(xiàng)：英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，高中化學(xué)教師資格合格證明，普通話二甲證明，第七屆全國(guó)學(xué)術(shù)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽三等獎(jiǎng)（國(guó)家級(jí)），“外教社·詞達(dá)人杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力詞匯競(jìng)賽二等獎(jiǎng)（校級(jí)）。 自我描述：我性格踏實(shí)認(rèn)真，做事專注且執(zhí)行力強(qiáng)，堅(jiān)持用系統(tǒng)化方式解決問(wèn)題。我能保持良好的耐心，在那些看起來(lái)普通的日子里堅(jiān)持下來(lái)。

鋼琴,音樂(lè)啟蒙,視唱練耳,美聲聲樂(lè),民族聲樂(lè),作曲與樂(lè)理

個(gè)人優(yōu)勢(shì) 性格開(kāi)朗，樂(lè)于溝通，愿意學(xué)習(xí)。普通話標(biāo)準(zhǔn)，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力?；A(chǔ)樂(lè)理知識(shí)扎實(shí)，擅長(zhǎng)聲樂(lè)，長(zhǎng)笛和鋼琴有中級(jí)演奏水平，多次參加聲樂(lè)比賽，并獲獎(jiǎng)，具有豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于聲樂(lè)考級(jí)樂(lè)理考級(jí)長(zhǎng)笛考級(jí)都有了解。 普通話水平測(cè)試二級(jí)甲等 高級(jí)中學(xué)音樂(lè)教師資格證中國(guó)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)八級(jí)證書(shū)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛六級(jí)證書(shū)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院樂(lè)理三級(jí)證書(shū) CEFA韶年芳華安徽省滁州賽區(qū)金獎(jiǎng)中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)英才匯演滁州青年組二等獎(jiǎng) 榮獲文化和旅游部人才中心2023年“德潤(rùn)音才 筑夢(mèng)未來(lái)”中級(jí)音樂(lè)展演 聲樂(lè)個(gè)人表演銀天馬獎(jiǎng) 資格證書(shū) 中國(guó)音樂(lè)學(xué)院考級(jí) 駕駛證C1 教師資格證（高中） 計(jì)算機(jī)一級(jí) 普通話二級(jí)甲等

教學(xué)八九年，有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，對(duì)上海小升和中考點(diǎn)非常熟悉，善于和學(xué)生溝通交流，能夠快速提升學(xué)生成績(jī)！

熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,能夠通過(guò)多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，有高中語(yǔ)文教資，普通話二甲，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)