鋼琴

畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系，主修鋼琴，師從方百里教授學(xué)習(xí)鋼琴教學(xué)法。在校期間成績(jī)優(yōu)異，多次獲得特等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。 從事鋼琴教學(xué)工作15余年，曾在東方行知鋼琴進(jìn)修學(xué)校、劉詩(shī)昆音樂(lè)藝術(shù)中心等多所專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教學(xué)工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)學(xué)生參加上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)、上海音樂(lè)學(xué)院考級(jí)，ABRSM英皇考級(jí)通過(guò)率100%，成績(jī)優(yōu)異。指導(dǎo)學(xué)生參與國(guó)際青少年鋼琴家比賽中國(guó)賽區(qū)比賽，香港國(guó)際音樂(lè)節(jié)鋼琴比賽，巴斯蒂安國(guó)際鋼琴公開(kāi)賽、海倫杯希望之星鋼琴比賽、新加坡國(guó)際青少年鋼琴比賽全國(guó)賽區(qū)等各類(lèi)鋼琴比賽，最高獲得金獎(jiǎng)。 本人在鋼琴教學(xué)授課方面耐心細(xì)致，教育體系完善，內(nèi)容多樣，結(jié)合學(xué)生自身情況，因人而異，因材施教，重視學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法、性格品格的全方位提升。希望學(xué)生在學(xué)琴之路上，開(kāi)心順利地走好每一步！

小學(xué)語(yǔ)文老師 學(xué)校教育 1. 班級(jí)管理 - 制定班級(jí)規(guī)則，維護(hù)課堂紀(jì)律，營(yíng)造有序?qū)W習(xí)環(huán) 。 - 組織班干部選舉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 - 處理班級(jí)日常事務(wù)（如值日安排、活動(dòng)組織、矛盾調(diào)解等）。 境 尚博實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2. 教學(xué)協(xié)調(diào) - 與各科教師溝通，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂表現(xiàn)。 - 監(jiān)督作業(yè)完成情況，針對(duì)學(xué)困生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。 - 組織考試、成績(jī)分析及家長(zhǎng)反饋。 3. 德育與習(xí)慣培養(yǎng) - 通過(guò)班會(huì)、主題活動(dòng)等滲透品德教育（如誠(chéng)信、感恩、合作）。 - 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范。 - 關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)疏導(dǎo)情緒問(wèn)題或人 際矛盾。 4. 家校溝通 - 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)及學(xué)生表現(xiàn)。 - 通過(guò)電話(huà)、家訪、線(xiàn)上平臺(tái)等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，解答疑問(wèn)。 - 協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源，推動(dòng)家校共育（如 邀 請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或講座）。 5. 安全與健康保障 - 監(jiān)督學(xué)生課間活動(dòng)安全，預(yù)防意外傷害。 - 配合校醫(yī)處理學(xué)生突發(fā)疾病或受傷情況。 - 開(kāi)展安全教育（如防火、防溺水、交通安全等）

薩克斯

本人上海師范大學(xué)音樂(lè)表演系畢業(yè)，原上海新影輕音樂(lè)團(tuán)薩克斯演奏員，先后擔(dān)任上海武警總隊(duì)下屬支隊(duì)薩克斯特聘指導(dǎo)老師，學(xué)校管樂(lè)輔導(dǎo)指揮，總譜編寫(xiě)作曲。

本人為人真誠(chéng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心，有耐心，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，被教學(xué)對(duì)象成績(jī)提高很快，很受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。對(duì)考試考綱，考點(diǎn)了如指掌，對(duì)壓軸題有很深研究，提高成績(jī)有許多先例，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上市重點(diǎn)中學(xué)9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類(lèi)旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，快速提高成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上重點(diǎn)初中。性格開(kāi)朗，有親和力，有耐心，善于和我們學(xué)生溝通，尤其擅長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，緩解我們學(xué)習(xí)壓力，有利于更好地學(xué)習(xí)。張老師教學(xué)基本功扎實(shí)，尤其注重對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，帶領(lǐng)我們學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和強(qiáng)化補(bǔ)充，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理清各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的脈絡(luò)。特別重視解題思路的講解，能深入淺出地把重難點(diǎn)講明白，使學(xué)生能觸類(lèi)旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備試題，完善知識(shí)點(diǎn)掌握，從而讓學(xué)生達(dá)到提高成績(jī)，進(jìn)而增強(qiáng)自信心，充滿(mǎn)成就感，快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天向上。特別是改變中差生學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高成績(jī)有許多成功的先例。

專(zhuān)業(yè)老師帶過(guò)多屆初升高畢業(yè)班學(xué)生，班級(jí)有一半考入市重點(diǎn)區(qū)重點(diǎn)等理想學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默風(fēng)趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，有效提升學(xué)生成績(jī) 同時(shí)有著小學(xué)奧數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶過(guò)多屆小升初奧數(shù)競(jìng)賽班，通過(guò)通俗易懂的教學(xué)方式化繁為簡(jiǎn)，使所帶學(xué)生奧數(shù)成績(jī)均有所提高，受到學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可

擁有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)證書(shū)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，雅思均分7.5 平時(shí)性格開(kāi)朗活潑，喜歡與人打交道，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)工作。目前已在初中工作。

中學(xué)高級(jí)教師，初中數(shù)學(xué)任教13年，多次榮獲區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，主持過(guò)兩個(gè)市級(jí)課題，注重學(xué)習(xí)方法，能針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，分層教學(xué)，方法方式多樣靈活，能把握中考方向，對(duì)考題和知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確。 華師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)教學(xué)特色：1、有耐心，能讓孩子靜下來(lái)聽(tīng)我講課，形成有效互動(dòng)；2、在教學(xué)中，結(jié)合中考?？碱}型展開(kāi)教學(xué)，比如針對(duì)函數(shù)綜合題拆解題目條件，分析命題思路，助力學(xué)生輕松應(yīng)考；3、課后，建立一套完善跟蹤反饋機(jī)制，布置分層作業(yè)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為基礎(chǔ)薄弱學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)練習(xí)，學(xué)有余力學(xué)生布置擴(kuò)展性題目，定期與家長(zhǎng)溝通，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

精通中學(xué)數(shù)學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)始終名列前茅，性格開(kāi)朗，樂(lè)于教學(xué)，耐心待人。有比較豐富的教育機(jī)構(gòu)、愛(ài)心學(xué)校以及家教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，所讀的數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)可以使我更好地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)知識(shí)和教育知識(shí)教導(dǎo)孩子，會(huì)有很好的效果。曾在本市一區(qū)重點(diǎn)高中任職，有很好的教育資源、教育方法，帶教班級(jí)名列前茅。

15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類(lèi)旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，快速提高成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上四大名校。

本人曾在浦東一所重點(diǎn)公辦初中任教20余年，積累了十年以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)認(rèn)真踏實(shí)，耐心，有豐富的一對(duì)一，一對(duì)多個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)中考的語(yǔ)法及中考考點(diǎn)非常熟悉，熟練考試題型，授課通俗易懂，善于提優(yōu)補(bǔ)差，能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案，進(jìn)行有針對(duì)性的拓展提高。擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講課思路清晰，生動(dòng)形象，解題技巧豐富，上課知識(shí)體量充足，講解很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題，有廣度，有深度，讓孩子在不自不覺(jué)掌握了知識(shí)點(diǎn)和方法，上完課后會(huì)根據(jù)學(xué)生情況留下課外作業(yè)，從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。我對(duì)教育有著濃厚的興趣，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但也不缺乏幽默。我一直認(rèn)為，讓學(xué)生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績(jī)。 【教學(xué)特色】 ? 系統(tǒng)化知識(shí)建構(gòu)： 獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法地圖+考點(diǎn)雷達(dá)"教學(xué)體系，復(fù)雜知識(shí)可視化 每課融合「課本基礎(chǔ)+中考真題+拓展閱讀」三維訓(xùn)練 ? 高效課堂設(shè)計(jì)： 診斷反饋：課前聽(tīng)寫(xiě)/作業(yè)精講→鎖定薄弱點(diǎn) 互動(dòng)新知：情景化語(yǔ)法講解+高頻考點(diǎn)舉一反三 實(shí)戰(zhàn)演練：當(dāng)堂完成分層練習(xí)（基礎(chǔ)/提升/沖刺） 拓展強(qiáng)化：補(bǔ)充原版閱讀素材，培養(yǎng)語(yǔ)感思維 ? 科學(xué)跟蹤體系： 個(gè)性化錯(cuò)題本管理（要求用三色筆標(biāo)注錯(cuò)誤類(lèi)型） 每周學(xué)習(xí)力評(píng)估報(bào)告（詞匯/語(yǔ)法/閱讀/寫(xiě)作四維分析） 【教育理念】 "沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有未找到的學(xué)習(xí)密鑰" 短期提分：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)突破，快速見(jiàn)效 長(zhǎng)期提升：系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)扎穩(wěn)打 信心塑造：讓“弱科”變“強(qiáng)科”，讓“厭學(xué)”變“樂(lè)學(xué)”

小學(xué)陪讀,,,,中考心理輔導(dǎo),,伴游,市場(chǎng)調(diào)查,文檔處理,雙休頂班

曾在公立學(xué)校任職十余年，現(xiàn)在學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)教師和班主任工作。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課生動(dòng)有趣，能吸引學(xué)生，從興趣出發(fā)培養(yǎng)孩子的思維能力。

幼兒托管,幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

英語(yǔ)：本科為小學(xué)教育中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)，每學(xué)期2-3周外教課，口語(yǔ)流利，學(xué)習(xí)過(guò)英文版數(shù)學(xué)，英語(yǔ)獲得四六級(jí)證書(shū)，滬某學(xué)校任職，能夠全英語(yǔ)授課，擅長(zhǎng)培優(yōu)和補(bǔ)差，熟悉小學(xué)、初中滬版教材和課外及原版教材，例如新概念系列，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)和考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，并對(duì)中考英語(yǔ)有深入的研究和總結(jié)，形成了個(gè)人成熟的教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能夠幫助眾多學(xué)生在短期內(nèi)快速提分。 語(yǔ)文：善于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握相應(yīng)的應(yīng)試技巧。總結(jié)答題方法技巧，自己總結(jié)相應(yīng)的答題模板，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文遇輯思維，答題技巧，踩點(diǎn)答題。從事語(yǔ)文方向多年，自大二多次輔導(dǎo)小學(xué)、初中的語(yǔ)文，經(jīng)驗(yàn)豐富。 課堂氛圍活潑，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，極具親和力，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，在校期間選修小學(xué)生心理學(xué)課程，能及時(shí)掌握學(xué)生的心理特征，并相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式和策略，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

【教師簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，23年學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，扎實(shí)的理論功底，系統(tǒng)的學(xué)科體系，良好的溝通技巧，巧妙的育人技巧；發(fā)表關(guān)于教育教學(xué)論文多篇，有自己中考培優(yōu)和補(bǔ)差的教材和講義！ 【教學(xué)特色】 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)驅(qū)力；重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣，促使學(xué)生不斷提升其核心素養(yǎng)。 【教學(xué)理念】 本著遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異性，因材施教，開(kāi)展個(gè)體化差異化教學(xué)：針對(duì)程度一般的學(xué)生和程度較弱的學(xué)生，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力， 解決“吃得飽"的問(wèn)題；能針對(duì)不同層次學(xué)生展開(kāi)不同需求教學(xué)，既能讓學(xué)生吃得飽也能讓學(xué)生吃得好。 堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，緊扣上?？记椋瑖@上海歷年中考題型精講精練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn) ，緊盯易考點(diǎn)和得分點(diǎn)，不斷提高學(xué)生成績(jī)。 工作二十三年幫助很多學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升成績(jī)，助力很多學(xué)生上重點(diǎn)高中，教學(xué)深得學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。

商務(wù)英語(yǔ),教師資格,小托福,新概念英語(yǔ)

15年專(zhuān)注英語(yǔ)教學(xué)，持有英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，對(duì)上海中高考英語(yǔ)教學(xué)體系與提分要點(diǎn)有深入研究與實(shí)踐。 個(gè)性化教學(xué)踐行者：擅長(zhǎng)一對(duì)一深度輔導(dǎo)與差異化班課教學(xué)，精準(zhǔn)診斷學(xué)情，因材施教，確保不同層次學(xué)生獲得最大提升。 創(chuàng)新教學(xué)方法：成功實(shí)踐將精選外刊閱讀深度融入上海校本教材教學(xué)，顯著提升學(xué)生閱讀理解能力、詞匯量及對(duì)真實(shí)語(yǔ)境的感知力，為應(yīng)試和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 輔導(dǎo)成果斐然：所指導(dǎo)學(xué)生在中高考英語(yǔ)中表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)集中在136-145分，驗(yàn)證了教學(xué)方法的有效性。

小托福,,,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),成人高考,專(zhuān)升本,外國(guó)人中文,上海話(huà),英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)口譯,雅思,筆譯,GRE,德語(yǔ),SSAT

在新東方任職過(guò)，教語(yǔ)文英語(yǔ) 本人小學(xué)考過(guò)劍橋少兒英語(yǔ)全部等級(jí)，五年級(jí)過(guò)基礎(chǔ)口譯 高一過(guò)中級(jí)口譯，雅思獲得7.5分 大學(xué)期間獲得德語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八證書(shū)，小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教資，Catti三級(jí)筆譯，Catti三級(jí)口譯等。出生于上海，父母也是上海人，就讀與明珠小學(xué)，后考入建平遠(yuǎn)翔，中考入上海市光明中學(xué)。 熱愛(ài)健身，彈鋼琴，游泳，打籃球。性格活潑外向。同時(shí)從大學(xué)開(kāi)始做德語(yǔ)英語(yǔ)展會(huì)翻譯。