高等數(shù)學

【自我介紹】： ?? 張老師，男，2017年畢業(yè)于華東師范大學數(shù)學系數(shù)學教育專業(yè)，在上海從事初中數(shù)學教育多年，2017年起至今一直從事初中數(shù)學教學工作，有高中教師資格證書，普通話：二級甲等 校獎學金獲得者

IB

本人畢業(yè)華東師范大學，碩士研究生學歷！從教12年，上課幽默風趣，善于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣！所教的學生成績提升較快！

高等數(shù)學

擅長歸納總結，查漏補缺，授課生動活潑，激發(fā)學生學習習趣，學生成績均獲顯著提高。有多年的高中數(shù)學教學經(jīng)驗，總結出了一套專門的高中數(shù)學教學方法，能精確地把握高考數(shù)學最新動向，擅長高中數(shù)學教學工作。輔導能針對解題思路和解題方法等學生普遍薄弱的方面加以重點點撥，既注重應試的需要，也重視能力的提高。多名成績在40-60之間的學生，經(jīng)過補習后獲得90分以上的好成績，由班里的最后幾名升到前幾名。

中考心理輔導

市重點中學高級教師，一線教學十多年，奧數(shù)經(jīng)驗豐富，教學有方，多次獲得市“優(yōu)秀教師”、“教學能手”、“勞?！钡确Q號。

有近10年家教經(jīng)驗，輔導的中等學生成績提高很快，學生普遍反映優(yōu)良。

本人大學本科畢業(yè),從事中學數(shù)學教學十七年,已取得中學高級教師職稱證書,普通話合格證書,現(xiàn)代教育技術合格證書,獲獎論文證書,優(yōu)秀輔導教師證書以及各類表彰獎勵證書若干.

有著數(shù)十年的教學經(jīng)驗，根據(jù)不同學生能制定出不同的教學方案.針對差生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣、克服畏懼數(shù)學的情緒、樹立學好數(shù)學的信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題目.針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益.其次讓學生培養(yǎng)出把書本知識點和題目類型及解題方法有機的結合起來的能力.特殊時期在線上課。

2014.06—至今 擔任重點初中班主任，參與校本教材的研究，期中，期末試卷的出卷工作，對中考和各學區(qū)統(tǒng)考的重難點有很好的把握，帶過兩屆畢業(yè)班，所帶班級班級平均分133分，多名學生考入建平中學，七寶中學，延安初級中學，個別同學裸考進入了復旦附中，華師大二附中，20多人考入了市重點。 2014.07—至今 某知名培訓機構老師，參與小學奧數(shù)，初中自招中考的教案庫編寫工作，有著很完善的各個層次的知識教學題庫，小升初培養(yǎng)多名同學進入張江集團，蘭生復旦，上寶中學等學校，初升高眾多學員進入復旦附中，華二，延安高級中學 在數(shù)學教育上，我一直認為沒有教不好的孩子，只有不會教的老師，以學生的程度制定個性化的教案，學習，檢測，反饋有效并行，學習本質(zhì)上是記憶+反射+遷移，讓孩子感受到學習的快樂和興趣。

小學陪讀

為人隨和，授課方法佳，且富有感染力；具備中小學數(shù)學教育八年多的教學經(jīng)驗，且授課生動、充滿活力；擅長培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，同時注重激發(fā)學生學習的興趣和學生可塑性的培養(yǎng)；另多次輔導學生參加奧林匹克和《希望杯》數(shù)學競賽并名列前茅。

本人性格開朗，善于和學生溝通，親和力強。在教學一線工作多年，有豐富的畢業(yè)班教學經(jīng)歷，熟知教學重難點，家教中能夠在短時間內(nèi)了解學生的弱項，補差補缺，夯實基礎，提高加分。多年來，所帶的學生均有大幅度提高。所帶學生，曾在高考中和上海市各項數(shù)學競賽中取得好成績。