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擅長啟發(fā)性思維，引導(dǎo)式教育。 數(shù)學(xué)類專業(yè) 初中物理基本接近滿分的

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性格溫和開朗，有耐心，循循善誘省排名30，數(shù)學(xué)138分，擅長文科，高考文科選擇題只錯(cuò)了一個(gè)。邏輯性較強(qiáng)，擅長分析。基礎(chǔ)知識(shí)豐富，愿意認(rèn)真?zhèn)湔n和查找資料

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高中初中時(shí)，全國朗誦、語文競賽、數(shù)學(xué)競賽獲過獎(jiǎng)，為人和善外向，擅長與人溝通交流，有自己的方法。在美國和法國交換過，英語不錯(cuò)，抗壓能力強(qiáng)。其次，我是一名專注小學(xué)生全科輔導(dǎo)的家教老師，特別擅長通過趣味化教學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)科輔導(dǎo)方面，我善于用數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲強(qiáng)化計(jì)算能力，通過角色扮演的方式理解語文課文，讓知識(shí)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，我特別注重基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，比如漢語拼音的正音訓(xùn)練、乘法口訣的趣味背誦、看圖說話的邏輯表達(dá)等。在作業(yè)輔導(dǎo)中，我會(huì)耐心引導(dǎo)孩子理解題目要求，逐步培養(yǎng)獨(dú)立檢查的習(xí)慣。 除了知識(shí)傳授，我更重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過"番茄鐘"訓(xùn)練專注力，用打卡表培養(yǎng)時(shí)間管理能力，并建立錯(cuò)題本幫助孩子查漏補(bǔ)缺。我深知鼓勵(lì)教育的重要性，會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式，對(duì)活潑好動(dòng)的學(xué)生采用"動(dòng)中學(xué)"的方式，對(duì)內(nèi)向的孩子則給予更多耐心引導(dǎo)。曾幫助二年級(jí)學(xué)生從抗拒數(shù)學(xué)到愛上口算，期末取得滿分；也讓三年級(jí)學(xué)生改掉了作業(yè)拖拉的習(xí)慣，效率提升顯著。 我始終相信，小學(xué)階段的教育重在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。我會(huì)定期與家長溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度，并提供適合的家庭教育建議，期待能幫助更多孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長！

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1.擁有國際教師資格證TESOL，網(wǎng)課及面授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)9年以上。 2.主要教授哈羅、惠靈頓、惠立、耀中、協(xié)和、靜安外國語小學(xué)等國際學(xué)校及民辦2-12歲學(xué)生。 3.擅長教授英語閱讀/寫作，并以全英語授課模式訓(xùn)練聽力和口語能力；亦擅長幼兒英語拼讀/數(shù)學(xué)/邏輯思維/第二外語等全方面啟蒙。 4.擅長與孩子溝通，教學(xué)風(fēng)格活潑生動(dòng)、啟發(fā)孩子進(jìn)行批判性思考。課堂中亦會(huì)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5.擅長協(xié)助公辦學(xué)校學(xué)員準(zhǔn)備面試與轉(zhuǎn)學(xué)插班考試進(jìn)入國際學(xué)校或國際部。

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本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，曾經(jīng)獲得全國青少年繪畫中學(xué)組獎(jiǎng)項(xiàng)，鋼琴9級(jí)，竹笛7級(jí)，未考完是因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重；待人真誠，熱情、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，擔(dān)任過進(jìn)博會(huì)翻譯志愿者，在校成績不錯(cuò)，曾獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。與人相處和睦融洽，個(gè)人外向樂觀，很擅長與他人溝通，做事比較仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待小朋友很有耐心。

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姓名：陳沁怡 在讀院校：上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè) 學(xué)歷：本科大二 相關(guān)成績：上海中考英語數(shù)學(xué)均140+，語文130 相關(guān)證書：英語四六級(jí)證書 教學(xué)經(jīng)歷 1. 小學(xué)四、五年級(jí)全科輔導(dǎo)（2023年至今） 學(xué)生情況：輔導(dǎo)1名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，1名五年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱，專注力不足。 教學(xué)內(nèi)容： 數(shù)學(xué)：夯實(shí)計(jì)算能力，通過趣味應(yīng)用題提升邏輯思維，學(xué)期內(nèi)平均分提高15-20分。 語文：強(qiáng)化閱讀理解技巧，結(jié)合寫作框架訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立寫作信心。 英語：通過自然拼讀法+情景對(duì)話，解決單詞記憶難題，期末測試成績大幅提升。 教學(xué)方法： 定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合游戲化練習(xí)。 定期與家長溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。 初一數(shù)學(xué)/英語單科輔導(dǎo)（2024年至今） 學(xué)生情況：1名初一學(xué)生，適應(yīng)初中節(jié)奏困難，數(shù)學(xué)幾何入門吃力，英語語法混淆。 教學(xué)成果： 數(shù)學(xué)：梳理知識(shí)點(diǎn)邏輯，用思維導(dǎo)圖破解幾何難題，期中考試排名班級(jí)前10。 英語：整理語法專項(xiàng)筆記+真題訓(xùn)練，1名學(xué)生月考成績從70分提升至85分。 特色方法： 針對(duì)初中生心理特點(diǎn)，融入“鼓勵(lì)式教學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。 通過錯(cuò)題本分析，精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié)。 教學(xué)優(yōu)勢 1. 熟悉教材：精通滬教版小學(xué)、初中課程重點(diǎn)，能快速銜接校內(nèi)進(jìn)度。 2. 因材施教：擅長根據(jù)學(xué)生性格制定學(xué)習(xí)方案，耐心引導(dǎo)+嚴(yán)格督促結(jié)合。 3. 溝通能力：與家長保持高頻透明溝通，定期反饋學(xué)習(xí)報(bào)告。

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中考英語138分 從幼兒園開始上的外教 有英語口語基礎(chǔ) 上海人 初中語文作文拿過53分 登過上海松江報(bào) 樂觀開朗 富有耐心 善于與小孩溝通 書法9級(jí) 拿過一些獎(jiǎng)項(xiàng) 古箏7級(jí) 參加過一些演出普通話二甲證書

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中國舞十級(jí)，會(huì)吉他，學(xué)習(xí)日語兩年。有耐心，有責(zé)任心，會(huì)備課。

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英語口語優(yōu)秀，曾獲上海市口語大賽市三等獎(jiǎng)；英語專業(yè)，曾獲英語寫作，演講，辯論，翻譯等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。具有初中英語教師資格證 本人性格開朗，陽光活潑，有責(zé)任心。

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公立學(xué)校擔(dān)任老師五年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一年，家教一年半，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富以及擁有教學(xué)資源。擁有優(yōu)秀作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)證書、硬筆書法四級(jí)、軟筆書法三級(jí)證書、課堂比拼三等獎(jiǎng)。

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Australian Education Assessment Service (70/100) International Baccalaureate English High Level (6/7) 留學(xué)五年

性格開朗活潑,與小朋友與青少年可做到交流耐心輔導(dǎo)細(xì)心,空余時(shí)間多備課時(shí)間長,可做到課前充分備課,課中高效耐心輔導(dǎo),課后及時(shí)答疑解惑。

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高中三年藝考生學(xué)畫畫的，富有愛心，性格開朗，耐心，學(xué)校就讀于中國六大藝校之一，一本類省級(jí)重點(diǎn)院校，帶過幼兒托班，補(bǔ)課班。

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日語能力等級(jí)考試N2證書 吉他 輪滑 游泳

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13年英語教培教學(xué)經(jīng)歷，美式發(fā)音，0基礎(chǔ)教到托福學(xué)員過萬名，授課風(fēng)趣幽默活潑，擅長互動(dòng)口語課，原版教材課程包括Power Up,Think, Reading Explorer,Unlock等