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上海本地人理工科大二在讀，有耐心肯吃苦，初高中是英語課代表，大學期間獲英語“詞達人”校賽一等獎，英語口語競賽三等獎，校獎學金三等獎，四六級均高分通過 其他優(yōu)勢：擅長繪畫，寫作，手工，古箏，拉丁舞十一級

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我擅長書法，在書法比賽中獲過獎，教過一年的小朋友硬筆書法。我擅長教數(shù)學，可以教小學數(shù)學和初中數(shù)學，教學經(jīng)驗豐富，講課幽默生動形象，確保學生可以聽懂聽會。

鋼琴,圍棋

上海音樂協(xié)會鋼琴七級 上海音樂學院樂理中級良好 有幼兒小學鋼琴教學經(jīng)驗 全國大學生英語四級（CET4） 中考數(shù)學140英語139物理86（滿分90）化學54（滿分60）有高中數(shù)學教學經(jīng)驗

小提琴,圍棋,五子棋,羽毛球,游泳

上海建橋?qū)W院本科在讀，奢侈品管理系大二學生，初中就讀于上海民辦楊浦實驗學校，2015年中考生，一模數(shù)學141，中考數(shù)學136；高中就讀于上海市中原中學，2018年高考生，高考數(shù)學120。 分析總結(jié)自身教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學員不能靈活運用公式，是靠“背”出來的，長期不使用就會遺忘，因此首先要理解公式的由來，做到“不錯”，再加以背誦，做到“不慢”，最后總結(jié)分析各類題型，做到分析完題目類型，腦海里就能反應(yīng)出相應(yīng)公式。 每個孩子的思維方式皆有所不同，因此找到孩子能夠理解的講題方式尤為重要，耐心細致是必要做到的；其次，激發(fā)孩子的信心是最為關(guān)鍵的，很多孩子不想學不愿學就是因為失去了信心，覺得聽了也聽不懂，不如不聽了，所以作為老師，要給予他們適當?shù)某删透?，從易到難地引導他們?nèi)ニ伎紗栴}。 本人愛好極為廣泛，自小研習琴棋書畫，現(xiàn)擔任校交響樂團中提聲部長，曾在19屆“文明 天藝杯”全國書畫段位大賽中毛筆楷體被授予過叁段段位，且樂于拓展新知識，攝影作品《延伸》曾獲上海市“存志杯”第二十一屆學生攝影比賽二等獎，現(xiàn)在利用課余時間學習鋼琴、吉他以及擊劍、跆拳道等，另外正在備考雅思、教師資格證。 所獲證書：GIC中國地質(zhì)大學鉆石分級證書，上海音樂學院小提琴社會藝術(shù)水平等級捌級，上海市書法業(yè)余等級捌級，上海市業(yè)余圍棋級位貳級，全國美術(shù)素描等級伍級；19屆“文明 天藝杯”全國書畫段位大賽毛筆楷體叁段段位，上海市“存志杯”第二十一屆學生攝影比賽二等獎。