小學(xué)陪讀

2020年上海市高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生； 連續(xù)兩年獲得專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金。

小學(xué)陪讀

耐心負(fù)責(zé)易溝通，授課清晰不枯燥，擅長(zhǎng)舉一反三。平易近人深受學(xué)生喜愛(ài)，一對(duì)一家教輔導(dǎo)已近十年。上海人，對(duì)小、初滬教版教材的理解非常深入，能針對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生改變相適應(yīng)的教學(xué)方法，輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生不僅限于成績(jī)有不同程度的提高，還包括學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變、解題思維和方法的完善，始終秉承因材施教的原則，熱愛(ài)教育，專(zhuān)心耐心。

初中理科英文版,高等數(shù)學(xué)

1??獎(jiǎng)項(xiàng)： 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 上海師范大學(xué)“世承學(xué)子”專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 二等獎(jiǎng) 上海師范大學(xué)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金 三等獎(jiǎng) 上海師范大學(xué)師范生教學(xué)技能大賽(數(shù)學(xué)組) 優(yōu)勝獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng) 上海師范大學(xué)“世承學(xué)子”首屆教師領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)優(yōu)秀營(yíng)員 上海市第十七屆“中環(huán)杯”思維能力訓(xùn)練活動(dòng)優(yōu)秀志愿者 2??個(gè)人評(píng)價(jià)： 能將學(xué)習(xí)工作生活安排地井井有條。教師素養(yǎng)較高。勤奮好學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)能力和執(zhí)行力強(qiáng) 3??個(gè)人特長(zhǎng)： 鋼琴、架子鼓、書(shū)法、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球

空

張老師,一直從事初中數(shù)學(xué)的教研工作,積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),并總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法,比如：如何幫助孩子迅速擺脫對(duì)數(shù)學(xué)考試的莫明緊張心理；如何最大限度地激發(fā)孩子的潛能；如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性；如何把數(shù)學(xué)概念和我們生活中的鮮活事例相聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣,通俗易懂；如何引導(dǎo)低年級(jí)孩子感覺(jué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)內(nèi)容精煉，教學(xué)題材新穎，教學(xué)方法獨(dú)特，教學(xué)題庫(kù)針對(duì)中考！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是要掌握解題技巧和解題思路，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，更應(yīng)該注重分類(lèi)吸收和總結(jié)！因此選一位方法恰當(dāng)?shù)睦蠋煂?duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的提高尤為重要！每節(jié)課都可以針對(duì)各位學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行基礎(chǔ)鞏固學(xué)習(xí)和拓展提高學(xué)習(xí)??！

高中數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)四川省競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 大學(xué)專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教師資格證 熱情洋溢，善于引導(dǎo)，溝通力強(qiáng)

英語(yǔ)四級(jí),新概念英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),牛津英語(yǔ)

我本專(zhuān)業(yè)是化學(xué)，輔修專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)。本人比較擅長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)，考過(guò)了四、六、專(zhuān)四、專(zhuān)八。

英語(yǔ)六級(jí)，sasbase，會(huì)計(jì)資格證，上海市2015年新教師展示二等獎(jiǎng)

教齡11年，中學(xué)一級(jí)教師，多次帶初三畢業(yè)班，區(qū)骨干教師、校骨干教師、校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，有自己個(gè)人教學(xué)特色，教學(xué)效果突出。

本人從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作二十余年，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法.針對(duì)差生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題目.針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益.其次，讓學(xué)生培養(yǎng)出把書(shū)本知識(shí)點(diǎn)和題目類(lèi)型及解題方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型，根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的能力.針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力.

在校任職多次獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

小學(xué)英文版教材,小學(xué)托管,,精準(zhǔn)普通話(huà)

我在教學(xué)上非常認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待學(xué)生親切耐心，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠因材施教。能夠進(jìn)行從幼兒園到初中的全科輔導(dǎo)。

盡心盡責(zé)，善于溝通

小學(xué)陪讀,,攝影,美術(shù),剪紙,兒童畫(huà),卡通畫(huà),動(dòng)畫(huà)制作,計(jì)算機(jī)基本操作,陪玩

本人做事情謹(jǐn)慎細(xì)心,具有高度的責(zé)任感,為人和睦,性格開(kāi)朗，熱愛(ài)孩子具有童心，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),有較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,能顧全大局。2009年獲得上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院手抄報(bào)比賽二等獎(jiǎng)； 2）2010年5月，被共青團(tuán)上海師大委員會(huì)評(píng)為“2009-2010年度上海師大優(yōu)秀團(tuán)員”； 3）2010年8月上海世博會(huì)服務(wù)期間所在團(tuán)體被評(píng)為“上海世博會(huì)優(yōu)秀志愿者團(tuán)體”； 4)2010年11月獲“2009—2010學(xué)年上海師范大學(xué)二等專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”； 5）2011年5月，被共青團(tuán)上海師大委員會(huì)評(píng)為“2010-2011年度上海師大優(yōu)秀團(tuán)員”。

英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)全國(guó)一級(jí)、優(yōu)秀教師、中學(xué)一級(jí)教師、說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)等 在職初中數(shù)學(xué)教師，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足和優(yōu)勢(shì)并因勢(shì)給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，耐心細(xì)心。教學(xué)方式靈活多樣，以鼓勵(lì)為主，教學(xué)中善于把握知識(shí)點(diǎn)，做到深入淺出，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)初中知識(shí)脈絡(luò)了如指掌，尤其擅長(zhǎng)畢業(yè)班把關(guān)輔導(dǎo)，對(duì)數(shù)學(xué)中考，把關(guān)定向，有豐富經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)不同的學(xué)生選擇不同的教法，對(duì)癥下藥，常立桿見(jiàn)影。有十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校外補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)驗(yàn)，所帶學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高非常明顯，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。