優(yōu)秀團員 英語作文省賽二等獎 四六級一次過 綜合素質優(yōu)心理專業(yè)學生心理疏導

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上海地區(qū)考生，對上海的數學科目教學比較熟悉，中高考數學成績較高。擅長數學科目，大學期間參加數學建模比賽，獲得市二等獎。個人很有耐心，認真負責對待每位學生。

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上海本地人理工科大二在讀，有耐心肯吃苦，初高中是英語課代表，大學期間獲英語“詞達人”校賽一等獎，英語口語競賽三等獎，校獎學金三等獎，四六級均高分通過 其他優(yōu)勢：擅長繪畫，寫作，手工，古箏，拉丁舞十一級

全國大學生英語競賽全國三等獎；全國大學生數學競賽全國二等獎；英語四級和英語六級；高中英語教師資格證；倆次國家獎學金；商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國一等獎；挑戰(zhàn)杯全國三等獎；連續(xù)三年專業(yè)第一，已上岸中國海洋大學（985）研究生。

我是一個細心認真的人。初高中成績都名列前茅。本科期間專業(yè)成績第一，獲得過校一等獎學金，學習標兵獎學金，國家勵志獎學金，也曾多次參加各種創(chuàng)新比賽并獲得相應獎項。大四以優(yōu)異成績推免到上海大學就讀研究生。擁有高中數學教師資格證書。

第四屆上海市大學生生命科學競賽三等獎證書編號CULSC-SH-2022KS0009 第三十二屆全國奧林匹克化學競賽遼寧賽區(qū)三等獎證書編號CS1808211 高考數學全國二卷141（150滿） 遼寧省高中生物理聯賽沈陽賽區(qū)一等獎 遼寧省高中生化學聯賽沈陽賽區(qū)一等獎 遼寧省中學生數學創(chuàng)新應用大賽二等獎...

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復旦大學上海醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)在讀 小初高北京市教育經歷，遼寧省高考物化生677分，雅思7.5（閱讀9分），英語四級610，六級筆試559、口語優(yōu)秀。 中央音樂學院鋼琴九級通過，校內社團多次演出，具備較強的演奏能力、教學能力，樂理知識充足、樂感強。

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上是本地生源，四六級均已過，大學全英語授課班；中考英語146.5，高考英語132，擅長歸納總結，有自己學習英語的技巧；初中英語教學經驗豐富，掌握各年級知識重點，有親和力耐心負責，跟學生家長都相處愉快，

首先感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的自我介紹。我是顧恬歆，目前從事家教工作已有2年，并在這個過程中積累了豐富的教學經驗和教學技巧。在此，我想借此機會向您簡要介紹一下自己，讓您更好地了解我的特點與優(yōu)勢。 個人特點與性格 作為一名家教老師，我非常注重與學生建立積極、和諧的師生關系。我性格開朗、耐心細致，善于傾聽學生的想法與困惑，能夠根據學生的個性與學習進度靈活調整教學方法。我的課堂氣氛輕松愉快，但又不失嚴謹性，讓學生既能放松心情，也能高效地吸收知識。我一直認為，教學不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，因此，我注重在教學過程中激發(fā)學生的主動性和好奇心。 愛好與特長 我個人有著廣泛的興趣愛好，包括閱讀、音樂、運動、旅行等，這些興趣不僅豐富了我的生活，也讓我在教學中更加多元化。在教學之外，我也喜歡閱讀教育類書籍和參加教育培訓課程，不斷提升自己，在教學方法和技巧上與時俱進，力求給學生提供最優(yōu)質的輔導。 另外，我還特別擅長英語、語文、物理和化學，并且在這些學科上成績優(yōu)異。我曾在外研社·國才杯”“理解當代中國”全國大學生外語能力大賽市二等獎、多項市級以上的語文作文競賽獎項，同時在中考中，物理和化學都是滿分，這讓我對該學科有了更加深刻的理解，能夠幫助學生更輕松地掌握知識點，突破難關。 教學理念 我始終秉承因材施教的理念，認為每個學生都是獨一無二的個體。我會根據學生的學習情況、興趣愛好以及學習目標，量身定制合適的教學計劃，做到既能彌補學生的薄弱環(huán)節(jié)，又能激發(fā)他們的潛能，幫助他們在學業(yè)上取得更大的進步。

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相關科目成績： 中考：數學：141，英語：128.5 高考：數學：128，地理：A+ 個人評價： 性格和善有耐心，擅長用引導式教學激發(fā)學生興趣，能根據不同年齡段學生特點靈活調整教學方法，注重培養(yǎng)學習習慣與思維能力。相處中善于傾聽學生困惑，以鼓勵式教育增強其自信心，助力學生在輕松氛圍中提升學科能力。

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本人擅長數理化，上海等級考物化雙b+；可輔導古箏，已考取古箏演奏一級，并獲得過多個獎項。

安徽人，擅長英語數學物理語文等，有耐心，比較喜歡小孩子，擅長總結以及挖掘簡便方法

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本人活潑開朗，認真負責，在校期間每年都獲得學校獎學金，曾參加全國大學生數學建模競賽獲得省級一等獎，在學校被評為優(yōu)秀班干部，三好學生，以后畢業(yè)打算當高中物理老師

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高中初中時，全國朗誦、語文競賽、數學競賽獲過獎，為人和善外向，擅長與人溝通交流，有自己的方法。在美國和法國交換過，英語不錯，抗壓能力強。其次，我是一名專注小學生全科輔導的家教老師，特別擅長通過趣味化教學激發(fā)孩子的學習興趣。在學科輔導方面，我善于用數學闖關游戲強化計算能力，通過角色扮演的方式理解語文課文，讓知識學習變得生動有趣。針對小學生特點，我特別注重基礎能力培養(yǎng)，比如漢語拼音的正音訓練、乘法口訣的趣味背誦、看圖說話的邏輯表達等。在作業(yè)輔導中，我會耐心引導孩子理解題目要求，逐步培養(yǎng)獨立檢查的習慣。 除了知識傳授，我更重視學習習慣的養(yǎng)成。通過"番茄鐘"訓練專注力，用打卡表培養(yǎng)時間管理能力，并建立錯題本幫助孩子查漏補缺。我深知鼓勵教育的重要性，會根據每個孩子的性格特點調整教學方式，對活潑好動的學生采用"動中學"的方式，對內向的孩子則給予更多耐心引導。曾幫助二年級學生從抗拒數學到愛上口算，期末取得滿分；也讓三年級學生改掉了作業(yè)拖拉的習慣，效率提升顯著。 我始終相信，小學階段的教育重在培養(yǎng)學習興趣和良好習慣。我會定期與家長溝通學習進度，并提供適合的家庭教育建議，期待能幫助更多孩子快樂學習、健康成長！

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性格活潑開朗，善于與學生相處。在本科階段擔任班級團支部書記、在學院擔任組織部部長，多次組織參與校內大型學生活動。經常參與社會志愿服務，曾作為復旦大學博士生講師團醫(yī)藥科普講師為社區(qū)普及醫(yī)藥知識。連續(xù)三年獲得復旦大學優(yōu)秀本科生獎學金，獲得推免資格，保研至復旦大學繼續(xù)深造。