葫蘆絲,巴烏

本人畢業(yè)于上海交通大學(xué)，籍貫江蘇，高中數(shù)學(xué)170(滿分200) 。已有多年任課經(jīng)驗(yàn)，累計課時數(shù)200h?，所帶學(xué)生提分明顯，過往評價優(yōu)異。

IGCSE

活潑開朗，善于和小朋友溝通交流，找到共同話題，比較有耐心。積極向上：喜歡自由的感覺，平時爬山、騎車、游泳、愛聽歌、喜歡到處旅游、讀萬卷書，行萬里路。

本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，專職教學(xué)11年，帶高三多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法簡單易懂，能讓孩子在短期內(nèi)提高成績，抓住學(xué)生的弱點(diǎn)，善于引導(dǎo)溝通學(xué)生

本從大二開始家教，在教育機(jī)構(gòu)教授過小班和一對一課程，擅長初中數(shù)理化，以及高中化學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富 帶過初三的畢業(yè)生順利考入重點(diǎn)中學(xué) 帶過高三化學(xué)，化學(xué)高考成績顯著提高。 現(xiàn)帶上海初中物理化學(xué)，高中化學(xué)，對中高考題型了解！ 本科多次獲得人民獎學(xué)金，國家獎學(xué)金等榮譽(yù) 擁有高中化學(xué)教師資格證(高級中學(xué))

15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，有針對性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，特別重視解題思路的講解，使學(xué)生能觸類旁通，舉一反三。每節(jié)課都能根據(jù)學(xué)生的具體情況，精心準(zhǔn)備，彌補(bǔ)不足，快速提高成績，所輔導(dǎo)的學(xué)生有許多考上四大名校。

美聲聲樂,民族聲樂,視唱練耳,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,鋼琴

十五歲學(xué)習(xí)聲樂至今 畢業(yè)于中央民族大學(xué)音樂學(xué)院聲樂表演專業(yè)專業(yè) 曾先后師從中央民族歌舞團(tuán)國家一級演員烏日塔教授、解放軍藝術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師晁浩建教授 2013年至2014年考入中國武警文工團(tuán) 2014年至2018年考入北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán) 2016年進(jìn)入北京八八空間藝術(shù)學(xué)校任聲樂老師

1、本科東華大學(xué)卓越復(fù)合材料專業(yè)（國家211重點(diǎn)大學(xué)、雙一流專業(yè)），碩士研究生就讀于東華大學(xué)材料加工工程專業(yè)，擅長初高中化學(xué)及數(shù)理化全科，高考總分622分，高于一本線118分，（其中數(shù)學(xué)139分、理綜253分，化學(xué)及生物接近滿分）； 2、具有高中化學(xué)教師資格，四六級已過、普通話二級甲等；

圍棋

高中畢業(yè)于上海四校分校，現(xiàn)就讀于華東師范大學(xué)，高考語文120，高考英語135＋，高考?xì)v史A＋（滿分），高考地理A（三次模考均A＋），對于文科的學(xué)習(xí)與解題有一定經(jīng)驗(yàn)與思考，表達(dá)能力強(qiáng)，擅長總結(jié)歸納。

2011年獲得徐匯區(qū)青年教師基本功大賽一等獎。2019獲得徐匯區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員，參加名師工作室培訓(xùn)班。

本人一直從事初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)及管理工作，從教21年，從事畢業(yè)班教學(xué)14年，曾多次參加初三數(shù)學(xué)的閱卷及命題工作，多次被評為“先進(jìn)個人和優(yōu)秀班主任”。 樂觀、自信、正直、執(zhí)著，主張樂學(xué)、樂教，授之以魚不如授之以漁，

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程，因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨，英語改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分，但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識。很多人認(rèn)為語文就是文學(xué)，詩詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目，承擔(dān)著國家選拔人才，社會篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一，作為國家最高等級的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標(biāo)準(zhǔn)。每個考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語文是漢語課，自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

中考推優(yōu) 大學(xué)獎學(xué)金 初中英語教師資格證

游泳,排球

上海師范大學(xué)體育教育，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識理論，主項(xiàng)400/800。籃球二級裁判，游泳救生員，兒童體適能教練資格證，擅長大多數(shù)運(yùn)動，熱愛小朋友，有耐心，學(xué)習(xí)過花樣滑冰，并取得較好成績

乒乓球

高中英語教師資格證

吉它,音樂啟蒙

省青年文藝節(jié)連續(xù)兩屆金獎，吉他比賽一等獎，校園歌手大賽一等獎 駐唱舞臺200+小時 吉他學(xué)習(xí)7年 具備即興伴奏、扒譜、指彈技能