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本人是一名跨國家庭的媽媽，孩子就讀國際學(xué)校，中英法為日常溝通語言，擅長生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，有耐心，普通話標(biāo)準(zhǔn)，幼齡階段側(cè)重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)階段培養(yǎng)獨(dú)立的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)過程變得有趣，最終養(yǎng)成孩子終身的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱愛

小學(xué)陪讀,,,計(jì)算機(jī)基本操作,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作,會(huì)計(jì),五子棋,會(huì)計(jì)從業(yè)資格,陪玩,陪購,伴游,文檔處理

從小學(xué)習(xí)國畫，曾經(jīng)赴韓國參賽并獲獎(jiǎng)。高中時(shí)是一名理科生，曾經(jīng)獲得過浙江省的數(shù)學(xué)和物理競賽獎(jiǎng)項(xiàng)。大學(xué)專業(yè)是會(huì)計(jì)，已獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證、全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、英語四級(jí)和六級(jí)證書?，F(xiàn)從事財(cái)務(wù)工作。

小學(xué)陪讀

1.曾教授小學(xué)和初中的孩子，清楚數(shù)學(xué)尤其是思維類課程的教學(xué)體系。? 2.豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，見過各種性格特點(diǎn)的孩子，對(duì)不同的性格的孩子有不同的授課方法，能根據(jù)不同學(xué)習(xí)水平的孩子調(diào)整授課深度，做到深入淺出，因材施教。? 3.耐心細(xì)致，非常具有親和力，和孩子成為朋友，擅長鼓勵(lì)和欣賞孩子，提高學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。? 4.授課邏輯清晰，連貫性強(qiáng)，同時(shí)善于啟發(fā)孩子思考，提高思維和學(xué)習(xí)能力。 5.有小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證，曾獲湖北省數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)，大學(xué)英語四級(jí)613，六級(jí)589。

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擅長英語口語、閱讀，民樂竹笛十級(jí)，邏輯清晰（管理類聯(lián)考199的邏輯科目19年錯(cuò)2個(gè)），本人外向活潑，溝通交流能力強(qiáng)—大學(xué)期間是主持人隊(duì)的

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1. 非常有耐心，性格溫和 2. 思維有邏輯性，善于思考，善于教導(dǎo)，善于總結(jié)。有教導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn) 3. 工作中一直使用商務(wù)英語，英語實(shí)用性很強(qiáng) 4. 有對(duì)國際學(xué)校小學(xué)初中學(xué)生的英語家教經(jīng)驗(yàn)。擅長單詞解析，提高學(xué)生閱讀水平，提高英語語法，提高思考能力。 根據(jù)不同學(xué)生性格、水平，針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。尊重學(xué)生，有耐心，有愛心。

高等數(shù)學(xué),英語四級(jí),英語六級(jí),,,,,,小學(xué)陪讀

數(shù)學(xué) 英語 以及語文作業(yè) 文科都可以 有自己的教學(xué)方式，特別是數(shù)學(xué)和英語已經(jīng)形成自己的一套體系

小學(xué)陪讀

大學(xué)的時(shí)候獲得數(shù)學(xué)建模競賽上海市三等獎(jiǎng)，英語四六級(jí)已過。從小的夢(mèng)想是成為一名老師，但是高考考砸和師范類學(xué)校失之交臂，喜歡數(shù)學(xué)

小學(xué)陪讀

高級(jí)教師資格證，英語六級(jí)，善于引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性