8年高三高考班，15年初三畢業(yè)班及初一初二學(xué)生，經(jīng)歷2次高考改革，作為一線(xiàn)教師，精通歷年中高考以及一模二模出題思路及解題方法，可現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)作業(yè)評(píng)講試卷，教的每位學(xué)生均有大幅進(jìn)步，為人開(kāi)朗陽(yáng)光，講解生動(dòng)，和學(xué)生如朋友般交流，切實(shí)的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法，在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，效果顯著，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。希望用切身經(jīng)歷和高效的學(xué)習(xí)方法幫助到學(xué)生。

市重點(diǎn)名校一線(xiàn)生物教師，一對(duì)一經(jīng)驗(yàn)豐富，有耐心，責(zé)任心強(qiáng)。注重學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化，前后貫通，方法獨(dú)特；培養(yǎng)興趣,引導(dǎo)解題思路；夯實(shí)基礎(chǔ),精講高考考點(diǎn),快速提高成績(jī)。

市示范性高中一線(xiàn)高三教師，連續(xù)五年任教高三生物，成績(jī)顯著，近年高考均分超上海市均分18分以上。在“一對(duì)一”輔導(dǎo)中，每年輔導(dǎo)學(xué)生4-6人，經(jīng)驗(yàn)豐富。由于高考的命題傾向注重學(xué)生讀題、分析能力的考查，因此在輔導(dǎo)教學(xué)中在注重知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，基于此，每一節(jié)課都有學(xué)案（22套）、默寫(xiě)（30套）、練習(xí)（43套），學(xué)案的實(shí)施以學(xué)生當(dāng)堂自主完成，教師講解，輔導(dǎo)效率高；默寫(xiě)是新的一節(jié)課對(duì)上一節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行默寫(xiě)和訓(xùn)練，溫故知新，效果好；習(xí)題是對(duì)學(xué)生思維能力和應(yīng)用知識(shí)的訓(xùn)練，課后完成，課上講解，能力提高快。對(duì)學(xué)生補(bǔ)差和提優(yōu)效果非常明顯，深受家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎，試講滿(mǎn)意率100%，基本所有試講的學(xué)生都上到高考結(jié)束，高考成績(jī)另家長(zhǎng)和學(xué)生滿(mǎn)意。