利用科學(xué)的評(píng)測(cè)方法及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子的各種學(xué)習(xí)問題，制定提高學(xué)習(xí)成績(jī)，挖掘潛能，針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案；1，教授學(xué)生用詞根法速記海量英語(yǔ)詞匯，一個(gè)詞根可以記憶十幾個(gè)互相關(guān)聯(lián)的詞匯，英語(yǔ)考試詞匯為王，有了足夠多的詞匯量，才能輕松應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試 2，提供教學(xué)資料；重點(diǎn)難點(diǎn)的點(diǎn)撥；提供心理咨詢和心態(tài)調(diào)整；分析和預(yù)測(cè)中高考命題趨勢(shì)等； 3，口語(yǔ)聽力，語(yǔ)法詞匯，完形閱讀和翻譯寫作等考試題型的專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)試技巧，模塊寫作，詞綴法詞伙關(guān)聯(lián)詞記憶法，比較和分析的單詞記憶法，速記海量英語(yǔ)詞匯，高考常用詞匯語(yǔ)法和詞組的點(diǎn)評(píng)分析和記憶訣竅等，英語(yǔ)考試拼的就是詞匯量 ?。?； 4，中高考“英語(yǔ)母題”的分析講評(píng)和預(yù)測(cè)，千題萬題源自母題，千變?nèi)f變方法不變！掌握了母題（經(jīng)典題和類型題）就可以以不變應(yīng)萬變，考生的命運(yùn)必將改變！ 5，“整理錯(cuò)題”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析總結(jié)從而不斷進(jìn)步

托福,新概念英語(yǔ)

Fiona老師 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，托福聽力滿分，持有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書，上海市高級(jí)口譯證書，高中英語(yǔ)教師資格證，TKT國(guó)際英語(yǔ)教師資格證四項(xiàng)滿分。 對(duì)托福聽力有深入且全面的研究，能夠?qū)Σ煌愋偷奈恼潞皖}目舉一反三，課程內(nèi)容體系完善，對(duì)各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)員都能給出有針對(duì)性的授課內(nèi)容和提分方案，即可以幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言實(shí)力；也可以幫助高分段學(xué)員查漏補(bǔ)缺，沖擊滿分。 主授科目：托福聽力、語(yǔ)法

小學(xué)英文版教材

2008 2017年底 先后在松江悅思教育 重慶美聯(lián)國(guó)際英語(yǔ) 重慶無憂教育 從事初高中和成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 擁有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本功扎實(shí)，英語(yǔ)專八，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,外國(guó)人中文,上海話,陪玩,陪購(gòu),文檔處理,精準(zhǔn)普通話,伴游,,新概念英語(yǔ)

我從大學(xué)開始就利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常給學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)科,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng).教齡已有10多年，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生。我很想成為你們的家教老師.我將為你的孩子成績(jī)的提高而努力,教給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特殊的思維方式。大學(xué)中在學(xué)生會(huì)中擔(dān)任部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。 有英國(guó)留學(xué)經(jīng)歷，畢業(yè)后一直在初中任教，現(xiàn)為初中英語(yǔ)教師，備課組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，有10年班主任經(jīng)驗(yàn)，帶過多屆初三畢業(yè)班，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課有時(shí)候比較嚴(yán)格，課后則是學(xué)生無話不談的好朋友。所任教的班級(jí)成績(jī)大幅度領(lǐng)先同年級(jí)其他班級(jí)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。2013年獲得學(xué)校教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)；2014年獲得學(xué)校主題征文比賽三等獎(jiǎng)，2017年獲得校教學(xué)大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)，2018年獲得上海市金愛心集體榮譽(yù)稱號(hào)，工作以來，多次年度考核優(yōu)秀，還獲得過區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)。本人教學(xué)特色：?jiǎn)l(fā)式，討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理知識(shí)，滲透發(fā)散性思維方式；開用學(xué)科滲透法，達(dá)到深入淺出，舉一反三，融會(huì)貫通的目的。

新概念英語(yǔ),中級(jí)劍橋英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ),牛津英語(yǔ),雅思,英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),SAT,小,托福,小托福

曾任市重點(diǎn)一級(jí)英語(yǔ)教師，專八，高口，托福雅思證書，商務(wù)英語(yǔ)證書，中學(xué)一級(jí)教師證 上外英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)，主要還是輔導(dǎo)高考，中考，小升初英語(yǔ)，對(duì)中考，高考方向十分了解。9年家教經(jīng)驗(yàn)，近8年在職老師經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)查缺補(bǔ)漏，沖刺提分，對(duì)中高考命題和考試形式，學(xué)生重難點(diǎn)十分熟悉。輔導(dǎo)華二，上中，復(fù)旦附中，延安中學(xué)，南陽(yáng)模范，位育，七寶中學(xué)，曹楊二中，上海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，建平中學(xué)，浦外，大同等重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生。 另外，輔導(dǎo)國(guó)際學(xué)校學(xué)生，目前帶過宋慶齡學(xué)校，上海世外，上外西外，包玉剛學(xué)校，協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校，星河灣學(xué)校，七寶德懷特學(xué)校等學(xué)學(xué)校學(xué)生，對(duì)上海國(guó)際學(xué)校教學(xué)，特別是國(guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)，英語(yǔ)作文，閱讀和語(yǔ)法比較了解，對(duì)托福雅思考試熟悉。本人最新托福成績(jī)118/120滿分，聽力和閱讀均滿分。小托福考試學(xué)生最高分875/900分。

曾八校在職，上海人，畢業(yè)于上外的英語(yǔ)專業(yè)，有專八證書。高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，每次都根據(jù)學(xué)生情況備課，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生成績(jī)平均一個(gè)學(xué)期有明顯提升。在校擔(dān)任英語(yǔ)老師和班主任，所授班級(jí)區(qū)統(tǒng)考全區(qū)前十。熟悉高中各年級(jí)的考點(diǎn)，非常親切，富有耐心和責(zé)任心。

英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),雅思,托福,,,劍橋英語(yǔ)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)翻譯專業(yè)，有專八，高級(jí)口譯，高中英語(yǔ)教師資格證書等，擅長(zhǎng)托福雅思小托福，國(guó)際課程，以及體制內(nèi)語(yǔ)法； (托福雅思專業(yè)老師)

寒假資深教師提前預(yù)約，今年和外部機(jī)構(gòu)合作暫停。市場(chǎng)價(jià)2000元的一對(duì)一沒有了廣告宣傳費(fèi)用，也沒有了泡沫。很多人依然對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長(zhǎng)的時(shí)代是中國(guó)融入西方全球體系的過程，因而必然將英語(yǔ)最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說負(fù)擔(dān)不小，此時(shí)再增加語(yǔ)文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時(shí)代的來臨，英語(yǔ)改革實(shí)際變相降低難度。另一方面，作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語(yǔ)文也會(huì)逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分?jǐn)?shù)上的差距會(huì)逐步拉開，老師根據(jù)多年觀察比對(duì)，兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個(gè)5分7分，但是專注于提高語(yǔ)文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力后兩者差距會(huì)拉到平均15分的距離。15分意味著什么？加上數(shù)學(xué)英語(yǔ)哪怕略微高幾分，總分最后可能是上海大學(xué)和上海財(cái)大的差距。要知道財(cái)大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機(jī)會(huì)、平臺(tái)、崗位、升職前景上也是絕對(duì)碾壓。 ????????需要改變是對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。很多人認(rèn)為語(yǔ)文就是文學(xué)，詩(shī)詞歌賦琴棋書畫，是記憶天賦，熱愛閱讀的學(xué)生的擅長(zhǎng)。作文是假大空看誰(shuí)表達(dá)出彩。試想作為分值最高的主課之一，清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語(yǔ)文科目，承擔(dān)著國(guó)家選拔人才，社會(huì)篩選精英的最高形式，怎么可能只是憑借記憶？套路？題海？假大空？語(yǔ)文作為人文和社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣，具備訓(xùn)練檢測(cè)一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力，歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維，形象思維，語(yǔ)言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣，是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語(yǔ)文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多，也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生，優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點(diǎn)高中，且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個(gè)人ip，畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個(gè)人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機(jī)構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語(yǔ)文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實(shí)上他們的高考分?jǐn)?shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達(dá)到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢？是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語(yǔ)文評(píng)分有的題型帶有主觀性？ A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對(duì)語(yǔ)文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認(rèn)為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確，而語(yǔ)文現(xiàn)代文鑒賞，作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評(píng)分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān)，所以分?jǐn)?shù)不可控。這顯然是錯(cuò)誤的想當(dāng)然。其一，作為國(guó)家最高等級(jí)的嚴(yán)肅的選拔人才的考試，不可能存在出一些答案不唯一確定，客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)考生答題特點(diǎn)雖然有多樣性，個(gè)性化，但是考查點(diǎn)和得分點(diǎn)都是唯一確定的。也就是符合文意，基于正確的理解和合理的表達(dá)。部分學(xué)生文章不好好讀，望文生義，寫了一堆不著調(diào)的文字，還認(rèn)為自己也是一家之言，老師分給少了。不要想當(dāng)然認(rèn)為語(yǔ)文是漢語(yǔ)課，自己能說中國(guó)話就能得分。這是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),新概念英語(yǔ),雅思,托福,西班牙語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),中級(jí)高級(jí)口譯,筆譯,商務(wù)談判

有較強(qiáng)的溝通能力，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)文，專業(yè)為西班牙語(yǔ)和英語(yǔ)，有親和力，能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)、建立知識(shí)架構(gòu)，同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的理科與文科的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,作曲與樂理,美聲聲樂

2017年起我開始在雅馬哈音樂中心教授鋼琴一對(duì)一課程，雙排鍵集體課課程，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，并屢次獲得年度優(yōu)秀教師稱號(hào)。后進(jìn)入卡西歐音樂中心，繼續(xù)教學(xué)，并參與部分課程設(shè)計(jì)。后在星河灣雙語(yǔ)學(xué)校任教?，F(xiàn)為專職家庭教師。學(xué)生在英皇考級(jí)或樂理考級(jí)中都獲得不錯(cuò)的成績(jī)，通過率百分之百。2021年獲得英皇官方教師資格證，本科畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。2024年碩士畢業(yè)于上海音樂學(xué)院。2024年6月獲得中央音樂學(xué)院高級(jí)教師證書。

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

兒童畫,美術(shù)

曾在教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任英語(yǔ)老師，教小學(xué)一年級(jí)至初三 曾教過學(xué)生從不及格到五年級(jí)畢業(yè)考98分的優(yōu)異成績(jī)。對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常和孩子以及父母溝通。

德語(yǔ)

本人德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系，現(xiàn)就任進(jìn)修學(xué)院德語(yǔ)老師，負(fù)責(zé)教授歐標(biāo)德語(yǔ)，教學(xué)對(duì)象為中小學(xué)生，在讀大學(xué)生及成人，學(xué)生反響佳。并兼任公立中學(xué)德語(yǔ)老師，負(fù)責(zé)教授各年級(jí)學(xué)生德語(yǔ)。還為企業(yè)高管進(jìn)行德語(yǔ)培訓(xùn)，提升語(yǔ)言水平。

四六級(jí) 專四專八 語(yǔ)法詞匯 閱讀 寫作

新概念英語(yǔ),小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,牛津英語(yǔ)

持有英語(yǔ)教師資格證。 熟悉上海中小學(xué)教材，多年輔導(dǎo)小學(xué)全科和初中英語(yǔ)數(shù)學(xué)。 也教《新概念英語(yǔ)》和《新概念英語(yǔ)青少版》。 喜歡孩子，因材施教，有耐心和責(zé)任心。