本人具有較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，為人正直開朗對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的愛心與耐心，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓學(xué)生視野，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，這幾年從事中學(xué)教學(xué)工作，注重因才施教，最短時(shí)間提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮學(xué)生的能力與潛力。授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果優(yōu)異。

SSAT,初中理科英文版,小學(xué)英文版教材,小學(xué)陪讀

擅長中小學(xué)數(shù)學(xué)，特別小升初階段奧數(shù)，2013年在學(xué)而思任教，教齡5年+；熟悉上海國際英文教材，可輔導(dǎo)SAT，學(xué)生已被雪城大學(xué)錄取，后港大讀研畢業(yè)

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

徐匯區(qū)?高中數(shù)學(xué)教師，常年帶理科班，教齡12年，11年之久。10屆華東理工大學(xué)畢業(yè)，中高職稱。上海本地人，資質(zhì)齊全。連續(xù)多年參與上海市徐匯區(qū)高考模擬卷出題工作，帶三屆高三?，F(xiàn)利用空余時(shí)間帶學(xué)生輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，過好高考數(shù)學(xué)關(guān)。? ? ?? 本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，溝通能力強(qiáng)，知識(shí)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)化解輕巧，方法靈活，有耐心，對(duì)不同類型的學(xué)生，有不同的教學(xué)方法。擁有2008-2019年上海各學(xué)校各年級(jí)段總共1200多份期中期末試卷（名校及普高），讓學(xué)生們練習(xí)到不同的學(xué)校數(shù)學(xué)考點(diǎn)。更好應(yīng)對(duì)綜合性題目。 對(duì)于底子較好學(xué)生，專講填空，選擇，大題目較后兩題難題，開拓思維。? 對(duì)于底子薄弱學(xué)生，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，融匯貫通，讓學(xué)生基礎(chǔ)題，中檔題都得分。

小學(xué)陪讀

多年小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解孩子們的內(nèi)心，懂得如何和孩子溝通，有心理咨詢師證書，多年班主任經(jīng)驗(yàn)。課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，特別有耐心，細(xì)心，會(huì)引導(dǎo)，教學(xué)有方法，講課幽默風(fēng)趣，關(guān)注學(xué)員是否牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，深受學(xué)員和家長的喜歡。

小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

本人一直從事數(shù)學(xué)教育，是一名資深的數(shù)學(xué)教師。 具有多年豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，授課耐心、認(rèn)真嚴(yán)格，講解通俗易懂。通過家教，學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到很大的提高，深受學(xué)員和家長的好評(píng)。

本人從教二十余載，任教期間多次榮獲校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。撰寫的論文曾獲區(qū)二等獎(jiǎng)，也曾在微格教學(xué)中獲市三等獎(jiǎng)。擅長詞匯，語法，閱讀，寫作等的講解。上課幽默風(fēng)趣

英語四級(jí),英語六級(jí),英語口語,中級(jí)口譯,高級(jí)口譯

某教育機(jī)構(gòu)任職，2次被評(píng)為年度優(yōu)秀教師，輔導(dǎo)過數(shù)以百計(jì)的初、高三畢業(yè)班學(xué)生，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)擔(dān)任某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)學(xué)老師。曾有20多年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主負(fù)責(zé)五年制小學(xué)四年級(jí)課程的數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)有方法，有耐心。后期兼任三四五年級(jí)的自然，地理，歷史學(xué)科的講解，同時(shí)還擔(dān)任高年級(jí)體育課程教學(xué)，引導(dǎo)新時(shí)代學(xué)生德智體全面發(fā)展。

中考心理輔導(dǎo),,,,高考心理輔導(dǎo),,滑冰旱冰,乒乓球

畢業(yè)于全國985重點(diǎn)大學(xué),有五年半專職家教經(jīng)驗(yàn)，自修了美國ACI國際注冊(cè)心理咨詢師、情商教育指導(dǎo)師的全部課程，致力于成為家長的幫助者——“解說孩子心語，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力”。提高成績(jī)只是我們輔導(dǎo)的第一步,我們教研團(tuán)隊(duì)依據(jù)49個(gè)人生關(guān)鍵品質(zhì)，結(jié)合孩子特點(diǎn)制定讓他從內(nèi)到外都變得優(yōu)秀的成長計(jì)劃，在這過程中優(yōu)化學(xué)生思維方式，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升個(gè)人自學(xué)能力。 另外考過了ACI注冊(cè)國際心里咨詢師、ACI注冊(cè)國際營養(yǎng)師、國家英語四級(jí)、六級(jí)證書

擅長以日常生活的方式進(jìn)行教學(xué)，寓教于樂，將學(xué)習(xí)融入生活，也讓生活體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。靈動(dòng)活潑詼諧幽默地因材施教是我一直以來秉承的教學(xué)理念。工欲善其事 必先利其器，好的方法不僅僅是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是愛上學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從初中開始，因?yàn)槲易约旱膶W(xué)習(xí)方法得當(dāng)，擔(dān)任化學(xué)課代表，并同時(shí)兼任助教角色，輔助老師為班級(jí)同學(xué)答疑解惑，老師偶爾因故不能上課則由我來為同學(xué)們講解習(xí)題。最終以班級(jí)第一的成績(jī)畢業(yè)。期間還曾獲得全國中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

曾參與區(qū)模擬考試的出卷，得過校教學(xué)比賽2等獎(jiǎng) 講題模塊化，有誘導(dǎo)，貼近考綱與考點(diǎn)，提分快

對(duì)于數(shù)學(xué)物理化學(xué)有極非常深刻的理解，曾榮獲省市物理、化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 擁有8年1對(duì)1家教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都能夠因材施教。